|
|
Скачати 1.82 Mb.
|
| Зачет по теме "Имя существительное" Уровень 1 Выберите верное утверждение. 1. Имя существительное-часть речи, которая отвечает на вопрос: а) КАКОЙ? КАКОЕ? КАКАЯ? б) КТО? ЧТО? 2. Имена собственные пишутся: а) с большой буквы. б) с маленькой буквы. 3. Имена существительные по числам: а) изменяются. б) не изменяются. 4. Имена существительные бывают: а) только муж. и жен. рода. б) муж., жен. и сред. рода. 5. Какое из слов является именем существительным женского рода? а) тёмный; б) темнеть; в) темнота; т) шкаф. 6. Спишите. Подчеркните имена существительные. Холо.,. ск...вал землю. Зимние ветры гуляли в м...кушках д...рев...ев. С бере.. сыпался иней. Под н...гами хрустел сне... Сн...гири прыгали по ш...шкам елей. Уровень 2 Выберите верное утверждение. 1. Имя существительное - это часть речи, которая обозначает: а) признак предмета. б) действие предмета. 136 в) предмет. 2 Собственные имена существительные: а) названия предметов домашнего обихода, названия птиц.животных, месяцев и времен года. б) имена людей. в) географические названия. 3. Имена существительные бывают: а) мужского рода. б) среднего рода. в) женского рода. 4. а) Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос ЧТО?, а неодушевленные - на вопрос КТО ? б) Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос КТО ?, а неодушевленные на вопрос ЧТО? 5. Найдите существительные мужского рода. а) книга; б) ручьи; в) чувство. 6. Спишите текст. Укажите число имен существительных. Ребята шли по л...сной тр,..пинке. Пахло гр...бами ил...ствой. Стайка кр...кливых др...здов ел...тела с р>..бины. В небе л...тел б...льшой к...сяк жур...влей. 137 Уровень 3 Выберите верное утверждение. 1 .Имя существительное: а) член предложения. б) часть слова. 2. В именах существительных множественного числа: а) можно определить род. б) нельзя определить род. 3. Одушевленность и неодушевленность имен сущ: а) зависит от того, каким членом предложения оно является. б) не зависит от того, каким членом предложения оно является. 4. Имена существительные: а) изменяются по родам. б) по родам не изменяются. 5. Какое из этих слов в предложении может быть подлежащим? а) Зимой; б) Ручка; в) В лесу. 6. Спишите текст. Укажите род и число имен существительных. Т...кут руч...и. Л...тят шумные стайки скв...рцов. Гр..ми в...ют гнезда на д...рев...ях. Л...тают и п...ют птицы. 138 По...вилас... з...леная тра...ка. В саду много работы. Уроки 76, 77, 78 (резервные) Глагол Урок 79 Общее пътштне & глаголе Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы : что делает? что делают? что сделает? называются глаголами. 350. Выпишите глаголы. Луна, мелькает, серебристый, сверкать, вязать, цепь, изумруд, душистая. 351. К данным словам подберите, одноко- ренные глаголы. I вар. И вар. Помощ... -..., Плач... -..., дрож... -.... ноч... -.... 352. Напишите по порядку, что делает мальчик. I вар. Утром мальчик.......,.... 139 ш У П вар. В школе он...,..., .... Ш вар. После школы он..., ЗАПОЛНИТЕ! З а в о д , к о л х о з . Подберите однокоренные слова к этим словам. Выделите корень. ^5> Уровень 1 353. Кто как голос подает? Подчеркните двумя чертами глаголы. I вар. I! вар. Лягу...ка .... К...рова.... С..бака.... Лош...дь.... Ко...на.... В...р...бей.... Уровень 2 354. Подберите противоположные по смыслу слова. I вар. !! вар. Влетает, выхо- Встречаем, дить, включаю, белеть, умнеет, пришёл. улетает. Уровень 3 355. К данным существительным подберете глаголы подходящие по смыслу. I вар. И вар. СЭ&///С'А/ • • • $ • • • / «ее • М^тшявъСЯ • • • ; та»} ещшш в С.,Од « * • 9 140 Ш 356. а) Спишите. Подчеркните глаголы. Цв...тет липа. Ш...р...ко раскинул ев...и ее...ки ду.... Острые лучи солнышка с трудом проб... вают густую л... стеу. Весь день поют птицы. Веемо гудят шм...ли и пчелы. Все рады т...плу и свету. Вступил в ев...и права июль. б) Над именами существительными надпишите в 3 предложении число и род. Урок 80 Неопределенная форма глагола ЬЦЗ Глагол имеет начальную (неопределенную) форму, которая отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? Глагол неопределенной формы имеет окончание ТЬ. 3§7. Из группы однокоренных слов выпишите только глаголы неопределенной формы. Выделите окончание, основу и корень. Евар. Глотать, глоток, глотательный, наглотался, проглотить. У 141 И вар. Баловство, баловался, баловень, баловать, избаловать. 358. Образуйте от глаголов неопределенную форму. Выделите окончание, основу и корень. I вар. \\ вар. Л..чил, п...хали, П...вил, т...нул, к...сили, т..лил. 353. К глаголам неопределенной формы подберите однокоренные имена существительные. Выделите окончание, основу и корень. I вар. I! вар. Загадать, поса- Погрузить, дик- дила, тует. Уровень 1 360, Спишите. Подчеркните глаголы неопределенной формы. Выделите в них окончание и основу. 1вар. Дельфин умеет хрюкать, св...стеть, фыркать, лаять. Под в...дои он щелкает. \\ вар. Ж...ть- Рсд...н& служить. Учить-ум точить. Торопливость делу не помогает. 142 Уровень 2 361. Вставьте вместо точек глаголы неопределенной формы. Выделите окончание и основу. I вар. Кто хочет много..., тот должен мало (знал, спал) Лучше хорошо..., чем хорошо.... (поступал, говорил) I! вар. Умение ... дороже золота, (работал) Нам песня... и... помогает, (жил, строил) Уровень 3 362. а) К данным словосочетаниям подберите близкие по значению глаголы неопределенной формы и запишите их. 9 вар. Повесить нос, витать в облаках, держать язык за зубами. II вар. Задать перцу, водить за нос, бить баклуши. б) Составьте с одним из словосочетаний предложение. 143 363. а) Спишите , вставляя пропущенные буквы. Ж...вет в л...су белой...ка. Гн...здо у белки на с..сне в ду...ле. Она суш...т гр...бки и яво...ки. Настала х...лодная з...ма. Сне...ком зам...ло п...ля и тр...пинки. Тр...щит м...роз. Трудно з...мой искат... пищ.... А белоч...ка в т...пле грызет оре...ки. б) Выпишите глаголы 3,4,6 предложений. в) Образуйте от них неопределенную форму. г) В первом предложении подчеркните главные члены. Урок 81 !Глэгол изменяется по числам (единственное м множественное). Например: думает - думают /у 384 Выпишите глаголы и измените их по числам. Мальчик нак...пал ч...рё.... ков, взял удоч...ку и пошел на реч...ку. 144 365. а) Спишите, заменяя единственное число множественным. I вар. Соловей п...ет. Жаворонки звенят. Иволга св...стит. II вар. Дятел стучит. Кл...сты скр...пят. Комар п...щит. 6) Распространите 2 предложение. Подчеркните главные члены предложения. 366. От существительных образуйте одно- коренные глаголы множественного числа. 8 вар. И вар. Сушь, сторож. Дрожь, полет. Л$ Уровень 1 367. Запишите глаголы в два столбика. I вар. И вар. Вырубят, гл...дели, Звенит, тр...щат, поднимал, шумят. пылал, скучали. Уровень 2 366. Спишите текст. Над глаголами укажите число. I вар. В мае вл..ху ( цв...тет, цв...тут) черемуха. Б.. .р... за руч. ,.ев( желтеет, желтеют) от з... л.., тых лютиков. 6-3429 145 11 вар. На д...рев...ях (распускается, распускаются) л...ства. Солнце и теплый ветер (греет, греют) землю. Уровень 3 367. От глаголов неопределенной формы образуйте единственное и множественное число глаголов. 1 вар. И вар. Жужжать, падать, Бросать, квакать, загорать. сиять. Шзб а) Спишите. Пе..жие облака л...тели по небу. Тр... еа нал.. .лась зел...нью. небо зл...тел жаворонок. Зап...щ...ли ксм...ры. Замыч...ли к,..ровы. Вес...по прокр. ..ч...л п.., тух. б) Над всеми глаголами укажите число. ) В первом предложении подчеркните главные члены. г) Слова второго предложения в тексте разделите на слоги. Какое слово в этом предложении лишнее? Объясните, почему. 146 Урок 82 Времена глаголов Глаголь! изменяются по временам {настоящее, будущее, прошедшее) ПРОШЕДШЕЕ время - обозначает действие, которое уже произошло. Например: что делал? прыгал, бегал. НАСТОЯЩЕЕ время - обозначает действие, которое происходит сейчас. Например: Что делает? прыгает, бегает. БУДУЩЕЕ время - обозначает действие, которое будет происходить. Например: Что буду делать? буду прыгать. Что сделаю? побегу. 369. Запишите слова в три столбика. Бл...стит, св...ркал, напишет, сорвет, т...щил, п...ю. 370. а) Спишите предложения. Глаголы в скобках запишите в настоящем или прошедшем времени. I вар. По оврагу (течь) ручей. Кро... (ж...ть) в н...ре. Ш • 6* 147 I! вар. Лоша...ь (в...зить) гру.... Я (петь) любимую песню. б) Подчеркните слово, в котором звуков больше, чем букв. 371. От глаголов неопределенной формы образуйте глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. I вар. I! вар. И! вар. К...ч...ть- См...треть- Прив...зать- ё ЗАПОМНИТЕ» О д е ж д а , посуда. Спишите пословицы. Объясните их смысл. Не одежда красит человека, а добрые дела. Посуда чистоту любит. Л$ Уровень 1 372. Запишите слова в три столбика. I вар. Поб...дит, защ...щ...ет, прил...тел, заг...еорит, пров...рял. II вар. Уг...щ...ют, пот...ряет, рисовал, озяб, мерцает, сплетет. 148 Уровень 2 373. Запишите текст в прошедшем времени. I вар. Кудрявая бере...ка ст...ит у р.,.ки. В...терок шее...лит м...л...дые л...сточ...ки. II вар. На в...рхушку бере...ки сел дол...вей. Он звонко поет в...селую песню. Уровень 3 374. Образуйте от существительных глаголы и поставьте их в настоящее, будущее и прошедшее время. I вар. II вар. Соль -.... Боль Скрип -.... Корм-... Ш 375. а) Спишите текст, расставляя знаки препинания. Солнце св...тило ре... ко ув...дает тр...ва оп...дают лист...я воздух наполнится зап...хом гр...бов и сухой л...ствы у к...рней старой с...сны л...ж...т м...ховой к...вер. б) Обозначьте число и время глаголов. 149 в) Придумайте по одному предложению со словами одежда и посуда. €&?*& Урок 83 (резервный) Предлоги Предлог - это часть речи, это отдельные самостоятельные слова, но к ним нельзя поставить вопросы, они не изменяются. Предлог служит для связи слов в предложении. Предлоги пишутся отдельно от других слов. Между предлогом и слогом можно вставить вопрос или другое слооо. Перед глаголами предлогов не бывает. Какие предлоги есть в русском языке? К, ИЗ, ПО, ОБ, ОТ, В, НА, У, ЗА, О, С, ПОД, НАД и многие другие. Также, предлог указывает на то, что существительное стоит не в начальной форме. В начальной форм® предлога быть не может. Поэтому, если вы ео- мневаетесь(предлог или не предлог ?) - надо поставить существительное в начальную форму. Например, сидит ча дереве. (Что?- дереоо, значит, на - это 150 ш предлог и пишется с существительным дерево раздельно.) Урок 84 Обще& понятие о предлоге 376. Спишите. Вставьте слова, подходящие по смыслу. I вар. Ко...ка Мурка л...жит око...ке. II вар. Ко... с..дел дер...вом. III вар. Пт...нцы с.дят гн...зде. 377. I вар. Вставьте предлоги. Сделана .... ст...кла, дуба, железа. Плавали.... море, реч...ке. II вар. Над именами существительными укажите число и род. 378. Придумайте и запишите подходящее по смыслу слово с предлогом. I вар. Дети спрятались Собака спала II вар. X 151 Аня подружилась Мебель делают ё ЗАПОМНИТЕ! Работа, рабочий. Когда так говорят? Работа в руках горит. Работать над собой. По работе и рабочего знать. ^ Уровень 1 379. Составьте предложения и запишите их ! вар. По, от, б...жит, полю, волка, з...яц. П...ляне, прыгали, в, на, л...су, бе- ЛОЧ...Ш. И вар. По, от, б...жит, полю, еолка, з ..яц. Землянику, ребята, на, напали, на, спелую, опушке. Уровень 2 380. Ответьте на -вопросы. Напишите полные ответы. I вар. В кого попал охотник? (утка). Где был Слава?( Керчь). Н вар. Над чем кружился коршун? (береза). Где появилась роса? (трава). 152 Уровень 3 381. Вставьте нужный предлог. I вар. Приехал (с, из) Москвы. Пришел (с, из) |
|
Программа по русскому языку для классов филологического профиля,... Програма для класів універсального та філологічного профілів загальноосвітніх навчальних закладів |
Кафедра іноземних мов та перекладу М. Э. Бахчисарайцева „Пособие по английскому языку для старших курсов энергнтических вузов”, М., „В. Ш.”, 1983 |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Крымскотатарский язык и литература»... Рабочая программа по крымскотатарскому языку разработана на основе Государственного Федерального компонента государственного стандартного... |
ПОЛОЖЕНИЕ Первого Международного турнира по интеллектуальному марафону... Цель проекта – выявить наиболее одаренных и эрудированных учащихся, поощрить самые дружные классы и самые успешные образовательные... |
|
Здрок О. Н. Гражданский процесе зарубежньїх стран. Учебное пособие НЕ Виконавче провадження за цивільним процесуальним законодавством різних держав |
Опадчий Ю. Ф. Аналоговая и цифровая электроника Батоврин В. К. и др. LabVIEW: практикум по основам измерительных технологий: Учебное пособие для вузов. – М: ДМК Пресс, 2005 |
|
Опадчий Ю. Ф. Аналоговая и цифровая электроника Батоврин В. К. и др. LabVIEW: практикум по основам измерительных технологий: Учебное пособие для вузов. – М: ДМК Пресс, 2005 |
Розроблена Г. Айзенком Практикум по експериментальной и прикладной психологи: учеб пособие ... |
|
Західнодонбаський інститут економіки і управління Авдокушин Е. Ф. Международные экономические отношения: Учеб пособие. – 4-е изд., перераб и доп. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 1999. – 264... |
ПЛАН: Становлення культурології як самостійної галузі гуманітарного... Горбатов А. Основные школы и концепции культурологии: Учеб пособие. Кемерово, 2000 |