|
Скачати 0.7 Mb.
|
Зви ви Дру вік зна Вік на ді - ся ра в пі бі ту у зі - ють дру чись жи чка га Відповідь. Вік живи - вік учись. Звичка – друга натура. Друзі пізнаються в біді. 10. Швидко прочитай ребуси. 100лиця, 100лик, нами100, мі100, мі100к, 3буна, ви3, При5, 3вога, розі3, 3має, за3має, за3мка, про100. 11. Поміняйте місцями стовпчики, щоб вийшла приказка. я б м м м б м б з у у е л у е і и д к л и д л д к е а е н е е а Відповідь. Млин меле – мука буде. Язик меле – біда буде. 12. Прочитай вірш «Плутанку». - Що поплутав хлопчик? Геть усе, усе на світі Переплутав хлопчик Вітя. Каже: - Діти вчаться в полі, А комбайн працює в школі. Всіх людей стрижуть в лікарні, А лікують в перукарні… 13. «Луна» Один учень чи вчитель веде, а другий, як луна, повторює читання першого. 14. «Таємничі слова» У віршованих рядках нові слова сховалися всередині слів і на їхніх з’єднаннях. Спробуй знайти їх. Матеріал для гри: Коли летять у вирій журавлі, То так і знай – йде осінь по землі. (Літо, рій, вир) Гуляло мишок більше ста На іменинах у кота. (Стан,біль, шок, лом, гул) Вовк дуже голодний від самого рання: Боїться ходити на полювання. (Дитина, тин, сам, гора, гол) Біга лісом ведмежа – Батька й матір розважа. (Кайма, жаба, межа,сом) Василько марить про моря і океани, Хоча нічим не заженеш його до ванни. (Йог, ніч, чан, омар, комар, кома) 15. «З початку і кінця» Он та рука. А кіт утіка акуратно. А вона нова. Удова виливала, А риба набирала. Аніса Ніні: «На сіна». 16. «Числа в словах» Учень мовчки читає слова. Вголос називає, яке число заховалося у слові. Матеріал для гри: Смородина електрик гетри Відвага цитрина вісім Відвар транзистор стрибун Підвал родина історія Годинник зовсім листок Актриса листопад місток Меншість столиця тризуб Гострий трибуна сорока Стриножити сестрички стриж 17. Піктограми Учитель називає слова, а учні на аркуші паперу малюють силуетне зображення, за яким потім згадують слово. Згодом за піктограмами відтворюють слова. Матеріал для гри: Квітка, пташка, серце, килим, хата, тин, миша, жолудь. 18. Гра «Розвідники» Знайдіть на сторінці: - речення в лапках; - слова з літерою «щ»; - слова, написані іншим кольором. 19. Гра «Читання Незнайком» Учитель читає текст пісеньки, навмисне змінюючи деякі слова, а учні повинні виправити слова-помилки і читати слова, надруковані в підручнику. 20. Гра «Дочитай далі» Учитель читає слово з вірша, а учні, відшукавши його, читають далі. 21. Гра «Вовк і заєць» У грі беруть участь двоє дітей. Один виконуватиме роль «вовка», другий – «зайця» (можна одягнути маски). «Заєць» читає перший рядок і продовжує читати далі. «Вовк» починає читати тоді, коли «заєць» прочитав перший рядок, і читає так, щоб наздогнати у читанні «зайця». Діти слідкують за ними. Якщо «вовк» наздожене «зайця», то діти плещуть у долоні. 22. Гра «Дощик» Дощик накрапає. (Читають повільно і тихо). Дощик сильніший. (Швидше і голосніше). Злива. (Голосно і скоромовкою). Дощик слабшає, дощ накрапає і дощ перестав. (У зворотному напрямі). 23. Гра «Утвори вираз – рак» (паліндром) З’єднайте початок речення із словом так, щоб утворилося речення, яке можна буде читати в обох напрямках. Я не … Роман О, Ніна і … насіння Ян ніс Ані … цуценя На морозі Аза і … піаніно 24. Гра «Утвори порівняння» З’єднай рядки, щоб утворилися порівняння. Хустинка, … як пух. Очі блимають, … як терен-цвіт. Кругле підборіддя, … як жовта лісова грушка. Припечений ніс, … як світлячки. Біле волосся, … як яблуко. 25. Гра «Кулька» Всі уявляють, як треба надути кульку. Читає рядок один учень, запрошує на допомогу іншого учня і другий рядок читають разом, другий учень запрошує третього, третій – четвертого і так поступово всі учні залучаються до хорового читання. Щоб знайти хто ще не читає, перед початком цієї гри всі діти тримають підняту руку. 26. Гра «Не помились!» Учням необхідно прочитати колонки слів якомога швидше і при цьому не припускатись помилок. Лис банк жар лист банка жарт кед буря їжа кедр буряк їжак пар ром лан парк ромб лань зуб метр син зубр метро синь гра лото коза граб лоток козак міст сорок корова місто сорока коровай 27. Гра «Читай, думай, доповнюй!» У кріслі відпочивала бабуся. З крісла виглядав … . Біля крісла … . За кріслом … . Під кріслом … . Над кріслом … . Додаток 1 Складові таблиці
|
Вдосконалення технічної сторони читання молодших школярів Частина 1 Рівні навчання 1-13 Марусяк В. М. Супутник букваря. Вдосконалення технічної сторони читання молодших школярів. Навчальний посібник. 3 частини |
Вдосконалення технічної сторони читання молодших школярів Частина 1 Рівні навчання 14-28 Марусяк В. М. Супутник букваря. Вдосконалення технічної сторони читання молодших школярів. Навчальний посібник. 3 частини |
Методика навчання Миколаїв, 2005 УДК 811. 161. 1 (075. 2) 372. 41 ББК 81. 411. 2-920 74. 102. 12 Марусяк В. М. Супутник букваря. Вдосконалення технічної сторони читання молодших школярів. Навчальний посібник. 3 частини |
W 1 РОЗВИТОК ЛОГІЧНОЇ ПАМ’ЯТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ W 2 ... |
О. Г. Рібцун «Талановиті пальчики». Вид. «Літера ЛТД», Київ, 2009 Л. В. Мельнікова «Розвиток творчих здібностей молодших школярів»: Навч посібник – Київ, 2009 |
Від цілей установки вибраного виду читання (вголос або про себе, повне або вибіркове) Психолого-педагогічні аспекти формування навички швидкого читання молодших школярів |
ПОСВЯТА У БАРВІНЧАТА молодших школярів Увага! Лінійка, присвячена посвяті у барвінчата молодших школярів, оголошується відкритою |
Управління освіти Миколаївської міської ради Науково-методичний центр Методичний посібник містить теоретичні поняття, які розкривають особливості обдарованої дитини, демонструє методи виховання та розвитку... |
«Корисні навички молодших школярів» факультативний курс для учнів... |
УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ «В’ЄТЬСЯ, НАЧЕ СТРІЧКА, НЕСПОКІЙНА РІЧКА» Мета: на зразках художніх творів поглиблювати уявлення дітей про природу рідного краю. Розвивати мовлення учнів, працювати над збагаченням... |