Загальний випадок усного віднімання двоцифрових чисел із переходом через

Тому не випадково, що заповідник „Асканія-Нова” буде представляти Україну на Всесвітньому конкурсі „7 нових чудес природи”.
2.3.Попрацюємо з цифрами.

На скільки більше занесено до Червоної книги України тварин , ніж до Міжнародної Червоної книги. (32 -27 = 5)

На скільки більше птахів ніж тварин в заповіднику?

На скільки менше лишайників ніж мохоподібних ? ( 57 – 55 = 2)

IV.Фізкультхвилинка

Гра-розминка «Ми йдемо полювати на лева!» (5 хв)

Мета: створити добрий настрій, зняти втому після заняття.

Хід вправи

Учні стають у коло одне за одним. Учитель промовляє слова, які супроводжуються певними рухами, а всі учасники повторюють за ним: «Ми йдемо полювати на лева!» (Впевнений хід по колу)

— Не боїмося ми нічого! (Відображаючи рухи руками)

— Ой, а це що?

— Це болото! Чав! Чав! Чав! (Обережний хід, високо піднімаючи коліна)

— Ой, а це що?

— Це море! Буль! Буль! Буль! (Рухи, що імітують плавця)

— Ой, а це що?

— Це поле! Топ! Топ! Топ! (Гучне тупотіння)

— Ой, а це що?

— Це дорога навпростець! (Впевнений хід)

— Ой, а це хто?

— Такий великий? (Показуємо руками) — Такий пухнастий? (Показуємо рухами, ніби погладжуючи)

— Ой, так це ж лев! (Показуємо, як злякалися)

— Побігли додому! Через поле! Топ! Топ! Топ!

— Через море! Буль! Буль! Буль!

— Через болото! Чав! Чав! Чав!

— Прибігли додому! Двері зачинили! Які ми молодці? (Показуємо мімікою)

— Які ми хоробрі! (Показуємо мімікою)

— Похвалимо себе! (Гладимо себе по голові).

2.5. Складання й розв'язання задач за коротким записом.

Робота в групах. ( картки для складання задач)

Задача 1( усно)

Шпак працює на добу 17 годин,

міська ластівка - 18 годин,

стриж – 19 годин,

горихвістка - 20 годин

Яке запитання можна поставити до даних щоб утворилася задача?
Задача 2.

Довжина дзьоба пелікана – 51 см,

лелеки – ? на 32 см менше за пелікана

чаплі – ? на 6 см менше за лелеку

1. 
   51 - 32 = 19 ( см)
   
2. 
   19 - 6 =13 (см)
   

Відповідь: довжина дзьоба чаплі 13 см.

V. Підсумок уроку

« Зробимо останній крок - підсумуємо урок».
Ось і підійшов до кінця наш урок.

- Використовуючи уявний мікрофон, учитель формулює незакінчене речення і пропонує учням висловитись закінчивши його.

• На сьогоднішньому уроці для мене найбільш важливим відкриттям було …….. ( пізнати ближче рідний край , знати як додаються та віднімаються числа в межах 100 )

• найлегшим було….. ( писати хвилинку каліграфії створювати квітковий годинник).

• найважчим було ….. ( розв’язувати задачі та їх складати)

• Чи був урок для вас корисним? ( Сьогоднішній урок навчив мене ставити запитання до задачі; розв’язувати приклади і задачі на додавання і віднімання в межах 100.)

Чи потрібно було навчатися ? ( Так)

• Для чого? ( Я думаю, щоб дізнатися нове) .

Цей урок навчив ще прийти на допомогу друзям у скрутну хвилину.
VI.Домашнє завдання скласти задачу за данними.( вчитель роздає картки)

	39	-	26
42	+
		-	36
33	+
		-	24
	43	+	32
99	-
		+	16
12	+
		-	33

Берислав-Нова Каховка-17км

Нова-Каховка-Чаплинка41км

Чаплинка-Асканія-Нова 30км