Процес європейської інтеграції впливає на всі сфери життя держави: Україна чітко визначила орієнтири на входження в освітній та науковий простір Європи

Скачати 5.17 Mb.

Назва	Процес європейської інтеграції впливає на всі сфери життя держави: Україна чітко визначила орієнтири на входження в освітній та науковий простір Європи
Сторінка	37/37
Дата	14.03.2013
Розмір	5.17 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Банк > Документи

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 37

ЛІТЕРАТУРА
OCHOBHA

1. Болонський процес у фактах і документах / Упорядники Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубіянко В.В., Бабин І.І. – Київ – Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с. (www.tspu.edu.ua/html/Ресурси/Кредитно-модульна система).

2. Ван дер Венде М.К. Болонская декларация: расширение доступности и повышение конкурентоспособности высшего образования в Европе // Высшее образование в Европе. – 2000. – Том ХХV. - № 3.

3. Журавський В.С., Згуровський М.З., Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. – К.: ІВЦ „Видавництво „Політехніка”, 2003. – 200 с.

4. Кремень В.Г. Болонський процес: зближення, а не уніфікація // Дзеркало тижня. - № 48(473). – 13-19 грудня 2003.

5. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.) / За ред. В.Г. Кременя. – Київ – Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. – 147 с. (www.tspu.edu.ua/html/Ресурси/Кредитно-модульна система).

6. Товажнянський Л.Л., Сокол Є.І, Клименко Б.В., Болонський процес: цикли, ступені, кредити. – Харків: НТУ „ХПІ”, 2004. – 144 с.

7. Harris Christopher. In the Shadow of Bologna / EAIE Forum,
2000. - Special Edition. - P.22-24. {Під знаком Болоньї.}

8. Haug Guy. The Follow-up Process to the Bologna Declaration /
«From Bologna to Prague» - Reform of Study Programmes and Structures in Germany. - Bonn, HRK, 2000.- P.47-56 {Процес виконання Болонської декларації}.

9. Pedrosa J. Notes concerning the preparation of the Bologna meeting (Sorbonne Declaration). - Aveiro: 1999. {Нотатки з приводу підготовки Булонської зустрічі (Сорбонська декларація).}

10. Prodi, R. Idea dell' Europa. - Rome: II Mulino, 1999.{Європейська ідея.}

11. Recognition Issues in the Bologna Process: Final Report of the
Working Party on Recognition Issues in the Bologna Process / News of
the Recognition Field: Background Information for the ACE Track, 13th
Annual Conference of the European Association for International
Education (EAIE) 5 to 8 December, 2001, Tampere, Finland. – Riga: EAIE+Latvian ENIC/NARIC, 2001. - 60 pp. {Визнання, що витікає із Болонського процесу: заключний звіт Робочої групи з процедури визнання документів про освіту за принципами Болонського процесу.}

12. Trends in Learning Structures in Higher Education (II): Follow-up Report prepared for the Salamanca and Prague Conferences of March/May 2001. - Helsinki: National Board of Education, 2001. - 63 pp. {Перспективи навчальних закладів вищої освіти (ІІ): Повідомлення, підготовлене до конференції в Сала манці і Празі у березні / травні 2001 року.}

ДОВІДКОВІ ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ

13. www.accreditation-decouncil.

14. www.bologna-berlin2003 .de/pdf/bologna_declaration.pdf.

15. www.bologna-berlin2003 .de/pdf/prager_kommunique.pdf.

16. www enga.net.

17. www.europa.eu.int/comm/education/recognition.

18. www.europa.eu.int/comm/education/sndexen.html.

19.www.europa.eu.int/comm/socrates/ects.html#cl.
20. www.his.de/doku/abereich/ausland/proj/Eurostudent.

22. www.ingaahe.nl.

23.www.tspu.edu.ua/pecypcи/кредитно-модульна система.

Веб-сторінка Тернопільського національного педагогічного університету ім.. Володимира Гнатюка..

ДОДАТКОВА

Kopисні посилання

Офіційний сайт Президента України

http://www.president.gov.ua/topics/prior_eurochoice/

Офіційний сайт Уряду України

http://www.kmu.gov.ua/

Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України

http://www.mon.gov.ua

Офіційний сайт Міністерства юстиції України

http://www.mipjust.gov.ua

Інформаційний центр Міністерства юстиції України

http://www.informjust.kiev.ua/

Сервер Верховної Ради України

http://alpha.rada.kiev.ua.

Центр європейського та порівняльного права

www.comparativelaw.kiev.ua

Ліга

http://www.liga.kiev.ua

Правничі студії в Україні: Київ та окремі регіони

http://www.eulegtraining.org.ua

Українсько-європейський консультативний центр з питань законодавства

http://www.ueplac.kiev.ua

Інформаційно-документаційний фонд Ради Європи в Україні

www.coe.kiev.ua

Офіційний сайт Делегації Європейської Комісії в Україні, Молдові та Бєларусі

www.delukr.cec/eu/int

ВЕБ-ПОРТАЛ EUROPA (ЄВРОПА): включає доступ до всіх установ та агенцій

http://europa.eu.int/index_en.htm

Бюлетень Європейського Союзу

http://europa.eu.int/abc/doc/off/bull/en/welcome.htm

Європа в Інтернеті: Веб-путівник(Europe on the Internet: Веб-путівник)

http://www.knoweurope.net/demo/html/webdir.htm

Інтернет-глосарій термінів ЄС

http: //www.euabc.com

База даних Ради Європи

http://conventions.coe.int

Організація Об’єднаних Націй

www.un.org

Рада Безпеки ООН

www.un.org/russian/basic/mainorg/scouncil.htm

Міжнародний Суд

www.un.org/russian/basic/mainorg/icj.htm

Рада Європи

www.coe.fr http://www.delukr.cec.eu.int/site.php/page262.htm].
ДО РОЗД1ЛУ 2
Реформа высшего образования в Нидерландах // Голландский институт в Санкт-Петербурге: http://www.holinst.spb.ru.

Корсак К.В. Світова вища освіта. Порівняння i визнання закордонних квaлiфiкaцiй i дипломів. /За. заг. ред. проф. Г.В. Щокша: Монографія. -К.: МАУП-МКА, 1997.-208 с.

Согласованный словарь терминов и определений в области образования государств-участников СНГ- 2004г.: http://www.cis.unibel.by.

From Bologna to Prague - Reform of Study Programmes and Structures in Germany. - Bonn, HRK, 2000. - 63 pp. {Від Болоньї до Праги – реформа програм навчання і освітніх структур в Німеччині.}

Quality Assessment and Quality Development in German Universities with Particular Reference to the Assessment of Teaching. - Bonn, HRK, 2000. 41 pp. {Оцінка розвитку якості в німецьких університетах з особливим поглядом на рівень викладання}

Tauch С. Accreditation: a Change of Paradigm in German Higher Education // EAIE Forum. - 2000. - Vol. 2. -No. 1. - P. 12-14 {Акредитація: зміна парадигми у німецькій вищій освіті.}

Project Report Trends in Learning Structures in Higher Education Final version: 18 August 1999 /http://www.relint.deusto.es/TUNINGProject/ glossary.asp.

Glosario ingles - espacol ref. Proyecto tuning /http://www.relint.deusto.es/ TUNINGProject/glossary.asp.

Academic Cooperation Association (АСА): Internationalisation in the sector of new higher education institutions in Europe. Country essays presented at a workshop in Bonn, May 1999.

CEPES: Studies on Higher Education: The Doctorate in the European Region compiled by Dr. Oleg Kouptsov, 1994.

Council of Europe: Evaluation of higher education diplomas in Europe. Information report prepared by the NEED Working Party set up under the auspices of the ENIC Network, 1995.

European Commission: A guide to higher education systems and qualification in the EU and ЕЕ A countries, 1998.

European Commission. Key data in the education in the European Union, 1997.

European Commission: Strategies and policies on research training in Europe, DGXII-G-6 November 1998.

Evalueringscenteret: Evaluation of European higher education - A status report, prepared for the European Commision DG XXII by the Centre for Quality Assurance and Evaluation of Higher Education, Denmark in cooperation with Сотки National devaluation, France, September 1998.

Deutsches Studentenwerk: Current developments in the educational assistance systems in Western Europe in connection with the family burden equalisation systems, Bonn 1999.

International Association of Universities: Higher Education Policy - The Quarterly Journal of IAU: Vol 9 No 2. 1996: The changing nature of higher education in Western Europe by Ulrich Teichler.

Liaison committee of rectors conferences: Organisation of the academic year. A report and policy recommendations to the European Community, May 1993.

Norsk institutt for studier av forskning og utdanning: Doktorgrader og forskeropplering: Internationale erfaringer og perspektiver. En sammenlikning av 9 OECD-land, Rapport 2/96.

Norwegian Council of Universities: Mastergrader ved norsker universiteter oghigskoler - Statusrapport 1998/99.

OECD: Redefining Tertiary education, 1997.

Panteion University of Social and Political Sciences: Non-offlcal higher education in the European Union. General report by Nikos Kokosalakis, Athens 1998.

The Text Consortium: International higher education - Journal of the Text Consortium. Third issue - September 1996: European CATS - An Overview by Fritz Dalichow.

The Quality Assurance Agency for Higher Education: A. Consultation Paper on Qualification Frameworks: Postgraduate Qualifications. 1998
ДО РОЗДІЛУ 3.
Довженко О.В. Сорбонская и Болонская декларации: Информация к размышлению…// Вестник высшей школы: Alma mater. – 2000 - № 6.

Barblan A. The Sorbonne Declaration - Follow-Up and Implications: A Personal View. - Geneva: AEU/CRE, 1999. {Сорбонська декларація – реалізація і значення: особистий погляд.}

News of the Recognition Field: Background Information for the ACE Track, 13th Annual Conference of the European Association for International Education (EAIE) 5 to 8 December, 2001, Tampere, Finland. - Riga: EAIE+Latvian ENIC/NARIC, 2001. - 60 pp. {Новини в галузі визнання: базова інформація для семінарів, які проводить АСЕ в межах 13-ої щорічної конференції Європейської асоціації міжнародної освіти 5-8 грудня 2001 р. в Тампере, Фінляндія.}
ДО РОЗДІЛУ 4
Вульфсон Б.Л. Стратегия розвития образования на Западе на протяжении XXI столетия. - М.: Изд-во УРАО, 1999. - С. 114-115.

Келс Г.Р. Процесса самооценки. Руководство по самооценке для высшего образования. - М., 1999. - С. 23-24.

Лукичев ГА. Интеграция и эффективность - цели реформ в высшем образовании стран Европы // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. -2000. -№26.-С.13-18.

Мотова Г.Н., Наводнов В.Г., Куклин В.Ж., Савельев Б.С. Системы аккредитации за рубежом . - М., 1998.- 180 с.

Шадріков В., Геворкян Е., Калабін 3., Кирінюк А., Наводнов В., Мотова Р., Петропавловський М. Про процедуру комплексної оцінки вузу//Вища освіта в Pociї. -2001. -№ 1c. 29-38.

Haug Guy. Trends and Issues in Learning Structures in Higher Education in Europe. - Bonn, HRK, 2000. - 77 p. {Перспективи i проблеми навчальних закладів вищої освіти Європи.}

Веб-сторінка Європейської Koмiciї (DG22)

(http://europa.eu.int/en/com/dg22).

Веб-сторінка Ради Європи (http://cultire.coe.fr).

Веб-сторінка UNESCO/CEPES (http://www.cepes.ro).
ДО РОЗД1ЛУ 5
А.П. Ефремов, В.Н. Чистохвалов. Кредиты и учебный процесс: научное издание.- М.: Изд-во РУДН, 2003 /http://win.www.vvsu.ru/resources/-

Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании / Под ред. В.Н.Чистохвалова.- М.: Изд-во РУДН, 2003.-100 с/ http://www.ccep.ru/html/soderzh materkvserros.tld

Щербик Е.Е., Уразбаева Г.Т. Педагогические аспекты внедрения кредитной системы обучения в магистратуре / http://umo.kazsu.kz/ 13_l_scherbik.asp.

Краткая информация о «Болонском процессе» / http://www.dstu.dp.ua/ student/infa.htm.

Systeme europeen de transfert et d'accumulation de credits (ECTS) / http:/ europa.eu.int/comm.

The European ECTS Catalogue / education/programmes/socrates/ ects_fr.html.

ECTS - European Credit Transfer System / http://www.rechtsdienst.unibe.ch/ ects.htm.

European Calcified Tissue Society /http://www.ectsoc.org/.

European Credit Transfer System / http://europa.eu.int/comm/education/ programmes/socrates/ectsen.html.

European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) /http:// www.hrk.de/138.htm.

FEED-BACKS OF ESTUARINE CIRCULATION AND TRANSPORT OF SEDIMENTS ON PHYTOBENTHOS /http://f-ects.ifrn.um-hamburg.de/.

Studying at the University of Aarhus ECTS INFORMATION PACKAGES / http://www.au.dk/en/ects.htm.

Zusammensetzung und tigkeitsbereiche / http://www.ects.ch/.

ECTS Det europOiske system til meritoverfbrsel for videregEende uddannelser. ECTS stEr for European Credit Transfer System, /http:// www.ciriusonline.dk/visaktivitet.asp.id=2303.

DAS ECTS-BENUTZERHANDBUCH / http://www.cis.tugraz.at/awa/ ects.html.

Brochures ECTS 2004-2005 / http://www2.unil.ch/ri/in/ects_dossierinfo. html.

E.C.T.S.

European Credit Transfer System /http://www.ects.u-3mrs.fr/.

European Credit Transfer System / http://www.uni-osnabrueck.de/ ects_neu/.

ECTS 2002 Preview/http://www.ferrago.com/story/469.

CREDIT TRANSFER AND ACCUMULATION: THE CHALLENGE FOR INSTITUTIONS AND STUDENTS /http://www.ects-conference.ethz.ch/ index.asp.

Brochures ECTS 2004-2005 /http://www2.unil.ch/ri/in/ects_dossierinfo.html.

ECTS 2003-2004 / http://www.uniovi.es/RI/ECTS/Welcome.html.

ECTS Course catalogues in English

/http://www2.unil. ch/ri/in/ects_dossierinfo.html.
ДО РОЗДІЛУ 6
Величко О.Г. Болонський процес - це конкретні рішення і дії // Теория и практика металлургии. - Днепропетровск, 2004.- С. З-13.

Матеріали науково-практичного семінару „Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації". Львів, 21 -23 листопада 2003. -Львів: «Львівська політехніка». -111с.

Яблонський В. Вища освіта України на рубежі тисячоліть. Проблеми глобалізації та інтернаціоналізації.- Київ, 1998. - 227 с.
ДО РОЗДІЛУ 7
МАТЕРІАЛИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

(http://www.mon.gov.ua)

1. Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадженні
кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищи:
навчальних закладах ІП-ІУ рівнів акредитації/ Рішення колегії Міністерстві
освіти і науки України від 24.04. 2003р. Протокол №5/5-4.

2. Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системі організації навчального процесу у навчальних закладах ІІІ-ІУ рівні» акредитації / Додаток до Рішення колегії Міністерства освіти і науки Україні від 24.04.2003 р. Протокол № 5/5 А.

3. План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах Ш-ІУ рівнів акредитації / Додаток до Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2003 р. Протокол №5/5-4.

4. Про проведення науково-практичного семінару з питань запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу/
Наказ МОН України № 740 від 06.11.2003 р.

5. Резолюція науково-практичного семінару "Кредитно-модульна
система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації", що відбувся
21-22 листопада 2003 року у м. Львові на базі Національного університету
"Львівська політехніка".

6. Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної
системи організації навчального процесу / Наказ МОН України № 48 від
23.01.2004 р.

7. Програма проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального
процесу у вищих навчальних закладах Ш-ІУ рівнів акредитації/Додаток о
Наказу МОН України №48 від 23.01.2004р.

8. Тимчасове положення про організацію навчального процесу у кредитно-модульній системі підготовки фахівців/ Додаток до Наказу МОН
України № 48 від 23.01.2004 р.

9. Перелік вищих навчальних закладів, що заявили про участь в педагогічному експерименті щодо запровадження кредитно-модульної
системи організації навчального процесу/ Додаток до Наказу МОН України
№48 від 23.01.2004 р.

10. Перелік регіональних базових вищих навчальних закладів/Додаток
до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р.

11. Склад координаційної ради для супроводу та узагальнення
результатів педагогічного експерименту/Додаток до Наказу МОН України
№48 від 23.01.2004 р.

12. Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень
Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки
/Наказ МОН України №49 від 23.01.2004 р.

13. Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в
системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки/ Додаток до Наказу
МОН України №49 від 23.01.2004 р.

14. Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі
вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки / Додаток до Наказу МОН
України№49від 23.01.2004р.

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 37

Схожі:

ЗАТВЕРДЖЕНО На рубежі тисячоліть в Україні створюється нова система вищої освіти, орієнтована на входження у світовий освітній простір. Цей процес...	ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ... У матеріалах звітної науково-практичної конференції викладено сучасні підходи до модернізації професійно-технічної освіти в умовах...
Використання ІКТ у роботі класних керівників. Безпека дітей в Інтернеті Невід'ємною і важливою частиною цих процесів є комп'ютеризація освіти. Зараз в Україні йде становлення нової системи освіти, орієнтованої...	Розробка та застосування інформаційних, телекомунікаційних, інноваційних... Підтема: «Інформаційне забезпечення спілкування в системі викладач-комп’ютер-студент у фаховій підготовці вчителя»
Розробка та застосування інформаційних, телекомунікаційних, інноваційних... ...	«Розробка та застосування інформаційних, телекомуніка- ційних, інноваційних... Підтема: «Інформаційно-програмне забезпечення структурного підрозділу Вінницького державного педагогічного університету імені Ми-...
У вересні кожного року країни, що приєдналися до Європейської культурної... Дні Європейської Спадщини. Це спільна акція Ради Європи та Європейської комісії, покликана привернути увагу до культурної спадщини...	Семінар: Міжнародне співробітництво в галузі трансферу технологій Дата проведення Міжнародне науково-дослідницьке співробітництво: тенденція в науково-дослідницькому співробітництві. Максиміліан Фьодінберг, головний...
Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні З метою дальшого розвитку освіти в Україні, її інтеграції в європейський освітній простір, а також створення умов для забезпечення...	БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ Освітній сектор, включаючи вищу освіту, вважається сферою діяльності стратегічного значення і пріоритетного розвитку суспільства...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання