Рабочая программа по учебному предмету «Крымскотатарский язык и литература» основное общее образование 5,6,7,8,9 классы


Скачати 1.78 Mb.
Назва Рабочая программа по учебному предмету «Крымскотатарский язык и литература» основное общее образование 5,6,7,8,9 классы
Сторінка 6/25
Дата 24.02.2016
Розмір 1.78 Mb.
Тип Рабочая программа
bibl.com.ua > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


Мундериджевий арекет ёнелиши

Талебелернинъ алышкъанлыкъ шартлары:

  • ичтимаий-медений ёнелиш ичерсинде бельгиленген мевзуларда озь фикирлерине къыймет кесе;

  • лаф юрьсеткенде чешит нутукъ усулларнен къуллана;

  • макъсат ве плангъа эсасланып арекет эте, нетиджеге къыймет кесе;

  • сыныфташларнынъ джевапларына фикирни дуйдура;

тенкъидий, тенъештирюв, умумийлештирюв делиллерни сечип ала ве озь тезислерини исбатлай.

7сыныф

(35 саат, афтада 1 саат)

Окъув материалынынъ теркиби

Талебелернинъ умумтасиль севиелерине девлет стандартларнынъ талаплары

Кириш. Тюркий тиллер арасында къырымтатар тилининъ ери.




Нутукъ инкишафы. Нутукъ акъкъында умумий малюмат. Метин ве услюплер акъкъында текрарлав. Публицистик услюби акъкъында умумий малюмат. Шахсий нутукънынъ муреккеп планы. Окъувнынъ чешитлери. Нутукъ чешитлери акъкъында текрарлав. Адам къыяфетининъ тасвири; мушавере шеклинде фикир юрьсетюв. Иш шекиллери.

Аудирлев: динълев ве анълав; чешит услюпте ве шекильде язылгъан метин-лерни окъув. Азыр метинни беян этюв.

Чешит услюпте ве шекильде язылгъан метинлернинъ окъувы.

Беянлар (адий ве муреккеп план иле). Тафсилятлы беян (агъзавий ве язма). Адам къыяфетинен тасвирий метинлернинъ беяны. Публицистик услюпте язылгъан метиннинъ тафсилятлы (агъзавий) беяны.

Диалог: тевсие этильген мевзугъа мушавере шекилинде диалог тизюв.

Талебелер:

дикъкъатнен динълей, мундериджесини анълай, окъугъанда план, серлева, ресимлер иле беян эте; окъугъан ве ди-нълеген метиннинъ парчаларыны сечип ала; окъугъан ве динълеген метинлерге адий план тизе; чешит тюрлю услюпте, шекильде, жанрда язылгъан метинлерни тез ве ифадели окъуй; окъугъан ве динъле-ген метинни муреккеп план иле беян эте; тевсие этильген мевзугъа тафсилятлы диалоглар тизе.

Инша (адий ве муреккеп план иле). Адам къыяфетининъ тасвири иле инша. Мушавере шекильде (агъзавий) фикир юрьсетюв иншасы. Тевсие этильген сю-жетке агъзавий ве язма икяе иншасы. Газетагьа мушавере шекильде язылгъан макъале.

Иш весикъалары. Сенет (расписка).

Фенлер арасындаки багъ.

Эдебий къараманнынъ язма хасиетнамеси; тасвирий санаат эсерлеринде адамларнынъ арекетлери; къараманлыгъы; оларнынъ мундериджесининъ талили (эдебият).

Талебелер:

къонушув къаиделерини козьде тутып, коммуникатив макъсадына ирише; адий ве муреккеп план иле агъзавий ве язма иншалар тизе, тевсие этильген мевзугъа услюпни сайлай ве бедиий ильмий, публицистик, ресмий-иш услюплерини сечип ала; адам къыяфетини, арекетлерини тасвир этмек ичюн чешит нутукъ шекил-леринен къуллана.

Тиль бильгилери

Текрарлав. Сёз чешитлери.

Замир: умумий малюмат, морфологик ве синтактик эмиети. Замирлернинъ чешитлери. Шахыс замирлерининъ келишлернен тюрленюви. Ишарет замирлери. Айырыджы-умумийлештириджи замирлер. Суаль замирлери. Озьлюк ве мулькиет замирлери. Бельгисизлик ве ёкълукъ замирлери. Замирлернинъ тизилюв джеэттен чешитлери. Замирлернинъ язылувы.

Талебелер:

замирлерни сечип ала, грамматик ха-таларыны тюзете ве нутукъта замирлернен къуллана, замирлернинъ чешитлерини биле, айыра, нутукъта файдалана.

Фииль: умумий малюмат, морфологик ве синтактик эмиети. Фиильнинъ мусбет ве менфий шекиллери. Фииль дереджелери (малюм, бельгисизлик, юклетюв, къайтым, ортакълыкъ). Фиильнинъ заманлары. Кечкен заман фииллери (вастасыз шекли). Кечкен заман фииллери (васталы шекли). Муреккеп кечкен заман фииллери. Шимдики заман фиили. Келеджек заман фиили. Филь мейиллери. Фиильнинъ керек мейили. Фиильнинъ шарт мейили. Фиильнинъ истек мейили. Фииллернинъ япылувы ве оларнынъ имлясы. Синтактик усулнен фиилернинъ япылувы.

. Фенлернинъ арасындаки багъ.

Метафора, къыяс (эдебият).

Талебелер:

фииллерни сечип ала; фииллернинъ шекиллеринен, дереджелеринен, мейиллеринен файдалана; грамматик ха-таларыны тюзете ве нутукъта фииллерни къуллана.

Алфииль. Алфиилернинъ япылувы ве имлясы.

Фенлернинъ арасындаки багъ.

Ильмий услюпте язылгъан метинлерде алфиильнинъ эмиети (тарих, джогърафия, математика).

Талебелер:

алфиильни сечип ала, грамматик хаталарыны тюзете, къаиделерни исбатлай.

Исимфииль. Исимфииллернинъ имлясы. Сыфатфииль. умумий малюмат. Сыфатфииллернинъ япылувы ве имлясы.

Фенлер арасындаки багъ.

Ильмий услюпте язылгъан метинлерде сыфатфииллернинъ эмиети (тарих, джогърафия, математика, физика).

Талебелер:

сыфатфииллерни сечип ала; грамматик хаталарыны тюзете, нутукъта сыфатфиил-лернен къуллана.

Зарф: умумий малюмат, морфологик ве синтактик эмиети. Ал зарфы. Микъдар зарфы. Ер зарфы. Вакъыт зарфы. Зарфнынъ япылувы ве имлясы.

Талебелер:

зарфларны сечип ала, грамматик хаталарны тюзете, зарф чешитлерини биле, нутукъта файдалана.

Ярдымджы сёзлер. Мунасебетчилер: умумий малюмат. Джумледе эмиети. Мунасебетчилернинъ япылувы ве имлясы.

Талебелер:

мунасебетчилерни догъру тапа, хаталарыны тюзете ве нутукъта къуллана.

Багълайыджылар: умумий малюмат, чешитлери; адий ве муреккеп джумлелерде эмиети. Багълайыджыларнынъ имлясы.

Фенлернинъ арасындаки багъ.

Ильмий услюпте язылгъан метинлерде багълайыджыларнынъ эмиети (тарих, джогърафия, физика, математика).

Талебелер:

багълайыджыларны сечип ала; мунасебетчилерни догъру яза ве нутукъта къуллана.

Дереджеликлер: умумий малюмат, чешитлери. Дереджеликлернинъ имлясы.

Фенлернинъ арасындаки багь.

Бедиий эсерлерде дереджеликлернинъ эмиети (эдебият).

Талеблере:

дереджеликлерни сечип ала, хаталарыны тапып, нутукъта догъру къуллана.

Модаль сёзлер. Нидалар. Нидаларнынъ чешитлери. Мимемалар (такълидий сёзлер): умумий малюмат; мимемаларнынъ язылышы, имлясы, токътав ишаретлери.

Фенлернинъ арасындаки багъ.

Бедиий зсерлерде мимемаларнынъ эмиети (эдебят).

Талебелер:

модаль сёзлерни, мимемаларны сечип ала, токътав ишаретлерини анълата.

Текрарлав. Мустакъиль ве ярдымджы сёз чешитлери.




Ичтимаий-медений ёнелиш ве нутукъ инкишафы ичюн мевзулар

Тиль халкънынъ хазинеси.

Тувгъан тиль не ичюн хазине сайыла?

Бизим эдждатларымыз тюрклер. Къырым ве Акъмесджитнинъ тарихы, келеджеги. Бизим шеэримиз, коюмиз, сокъагъымыз, эвимиз.

Не ичюн Акъмесджит Къырымнынъ меркези?

Къоранта ве оларнынъ азалары. Ана ве баба арасындаки мунасебет. Къорантанынъ бюджети ве аньанелери.

Къоранта бахтлы олмасына не япмалы?

Достлукъ. Меним достларым.

Акъикъий дост олмакъ ичюн не керек?

Иш куню. Эв вазифелери. Буюклерге ярдым. Меним базар кунюм. Спорт.

Раатланмагъа ве ишлемеге бильмек керек.

Украина ве Къырымда байрамлар ве урф-адетлер.

Насыл урф-адетлер шимди де яшамалы?

Медениет. Медений саалар, унерлер. Халкъ тиббиети. Халкъ музыка алетлери (даул, зурна, къавал ве иляхре).

Инсанларнынъ аятында медениетнинъ эмиети.

Къырымтатар халкъ тарихынынъ ве медениетининъ инкишафы: Герайлар, Тогъайбей, Исмаил Гаспринский, Номан Челебиджихан ве иляхре.

Белли инсанлар арасындан мен ичюн…… нумюне

Табиат ве санаат аджайип дюньясы (рессамджылыкъ, мимарджылыкъ, эйкельтырашлыкъ). Рессамлар: Мамут Чурлу, Зарема Трасинова, Рамиз Не-товкин.

Дюньянынъ аджайип ерлери меним аятым-да.

Инсаннынъ дюльберлиги. Адамнынъ къыяфети. Инсаннынъ ички дуйгъула-рынынъ дюльберлиги.

Инсаннынъ табиатында энъ гузель чиз-гилер.

Инсан ве табиат. Инсаннынъ экологик медениети. Ернинъ осюмликлер ве джанаварлар алеми. Табиатны къорчалав.

Табиатны сакъламакъ ичюн мен не япмалы?

Къырымтатар халкъынынъ этикасы ве эдепнамеси. Халкъ ахлякъынынъ эсас чизгилери (къорантада, джемаат арасында, буюклер ве балалар арасында, къызлар ве огъланлар арасында).

Адамнынъ аятында этика ве эдепнаменинъ эмиети.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Схожі:

ЛЕКЦІЯ Тема: Методика здійснення профільного навчання в старшій школі
Егоров О. Профильное образование: проблемы и перспективы // Народное образование. – 2006. – № – С. 32-36
Программа по русскому языку для классов филологического профиля,...
Програма для класів універсального та філологічного профілів загальноосвітніх навчальних закладів
1. Загальна характеристика: Факультет: металургійний
Бгашев В. Н., Долматовская «Английский язык для машиностроительных вузов» М., 1990г
Карлащук В. И. Электронная лаборатория на IBM PC. Программа Electronics...
Карлащук В. И. Электронная лаборатория на IBM PC. Программа Electronics Workbench и ее применение. – М.: Солон – Р, 1999, 2004
“Образование”- Урок 1, стр. 16-19
Поняття, що використовуються : ОБ- отримані бали- сума балів, що іх студент реально отримав за поточний період
Литература (русская и зарубежная) (автор Е. В. Волощук)
Контроль і керівництво за викладанням російської мови та зарубіжної літератури в загальноосвітніх школах
1. Загальна характеристика
Большой англо-русский словарь под редакцией И. Гальперина. Москва, "Русский язык", 1987г
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАММА

ПРОГРАММА Навчальної дисципліни Контролінг

ПОЛОЖЕНИЕ Первого Международного турнира по интеллектуальному марафону...
Цель проекта – выявить наиболее одаренных и эрудированных учащихся, поощрить самые дружные классы и самые успешные образовательные...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка