"Психодіагностика" для студентів спеціальності «Практична психологія» Плани семінарських і лабораторних занять Теоретико-методологічні проблеми психодіагностики (6 год. )
Скачати 0.52 Mb.
Назва "Психодіагностика" для студентів спеціальності «Практична психологія» Плани семінарських і лабораторних занять Теоретико-методологічні проблеми психодіагностики (6 год. )
Сторінка 3/6
Дата 16.03.2013
Розмір 0.52 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Психологія > Документи
1   2   3   4   5   6

Перелік завдань для самостійної роботи студентів:

1. Практико-прикладний блок

  1. 1.1.Продіагностувати досліджуваного й проінтерпретувати отримані дані за методиками [1][4]:

    1. 1.1.1. EPI (Г.Айзенк; адаптація О.Шмельова).

    2. 1.1.2. EPQ (Г. та С.Айзенки).

    3. 1.1.3. Методика вивчення співвідношення І і ІІ сигнальних систем (Б.Кадиров).

    4. 1.1.4. Методика дослідження психологічної структури темпераменту (Б.Смирнов).

    5. 1.1.5. Опитувальник формально-динамічних властивостей індивідуальності (ОФДСИ) (В.Русалов).

    6. 1.1.6. Опитувальник Я.Стреляу.

    7. 1.1.7. Теппінг-тест (Є.Ільїн).

  2. Оформити комплексний висновок на досліджуваного (зважаючи на дані, отримані в результаті його діагностики за наведеними вище методиками).

2. Теоретико-методичний блок

  1. 2.1. Законспектувати теоретико-методологічні основи концепції темпераменту В.Русалова [3].

  2. 2.2. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю.

  3. 2.3. Підготувати інформацію про авторів психодіагностичних методик, зазначених в п. 1.1.

Література:

  1. Большая энциклопедия тестов / сост. А.Карелин. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. –C.181-190.

  2. Видатні психологи: біографічний довідник / упор. Т.Шаповал. – К.: Видавн. дім "Шкільний світ"; Видавн. Л.Галіцина, 2005. – 120 с.

  3. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г.Маклаков. – Спб.: Питер, 2005. – С.559-560.

  4. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – С. 36-59; 528-530.

  5. Степанов С.С. Психология в лицах: Сборник очерков / С.С.Степанов. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 384 с.


Практичне заняття №8. Діагностика соціально зумовлених диспозицій особистості (4 год.)

1.Теоретичний блок

1.1. Предмет діагностики характеру.

1.2. Аналіз методів психодіагностики соціально зумовлених диспозицій побудованих на основі:

  • факторного підходу;

  • типологічного підходу;

  • одночасного виокремлення рис і типів особистості.

1.3. Діагностика акцентуацій характеру особистості.

1.4. Проективні методики в діагностиці особистості.

2. Практичний блок

2.1. Визначити основні поняття теми та скласти їх тлумачний словник.

2.2. Зробити опорний конспект типів акцентуацій рис особистості на основі сс. 12-169 з праці К.Леонгарда "Акцентуированные личности" [10].

Теми рефератів:

  1. Діагностика акцентуацій характеру.

  2. Патохарактерологічний діагностичний опитувальник (ПДО) А.Лічко: призначення, процедура, інтерпретація.

  3. Проективні методи в діагностиці особистості.

  4. Використання тесту М.Люшера в психодіагностиці особистості.

  5. ММРІ: особливості та можливості діагностики.

  6. Багаторівневий особистісний опитувальник "Адаптивність" (МЛО) А.Маклакова, С.Чермяніна.

Література:

  1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование: Пер. с англ. / А..Анастази, С.Урбина. – 7-е межд. изд. – СПб.: Питер, 2001. – С. 379-515.

  2. Батаршев А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика / А.В. Батаршев. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2001. – 336 с.

  3. Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С. Общая психодиагностика / А.А.Бодалев, В.В.Столин, В.С.Аванесов. - СПб.: Изд-во «Речь», 2000. - 440 стр.

  4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л.Ф.Бурлачук, С.М. Морозов. – К.: Наукова думка, 1989. – 197 с.

  5. Галян І.М. Психодіагностика: Навчальний посібник / І.М.Галян. - К.: «Академвидав», 2009. – С.196-252.

  6. Глуханюк Н.С., Белова Д.Е. Психодиагностика (практикум): Учебное пособие / Н.С. Глуханюк, Д.Е.Белова. – М.: Академический проэкт, Екатеринбург: Деловая книга, 2005. – C. 26-43.

  7. Графические тесты в психодиагностике / сост. И.А.Слободянюк, О.А.Холодова, А.И.Олексенко. – Винница, 1994. – 33 с.

  8. Драгунский В.В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие / В.В.Драгунский. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2005. – 448 с.

  9. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов.— М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.— С.175-222.

  10. Леонгард К. Акцентуированные личности: перев. с нем. В.М.Лещинской / К. Леонгард. – Ростов на Дону: "Феникс", 1997. – 544 с.

  11. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Ведение в экспериментальную психологию личности: Учебное пособие / В.М Мельников., Л.Т. Ямпольский. – М.: Просвещение, 1985. – 319 с.

  12. Нартова-Бочавер С.К. Дифференциальная психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Серия «Серебряная сова» / С.К.Нартова-Бочавер. – М.: Ижица, 2002. – 160 с.

  13. Носс И.Н. Руководство по психодиагностике / И.Н.Носс – М.: Изд-во института психотерапии, 2005 . – С. 253-286.

  14. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – Спб.: Питер, 2008. – С. 240-312.

  15. Психология и психоанализ характера: Хрестоматия / ред.-сост. Д.Я.Райгородский. – Самара: Изд. Дом "БАХРАХ", 2000. – 640 с.

  16. Романова Е.С. Психодиагностика: Учебное пособие / Е.С.Романова. – СПб.: Питер, 2008.– 400 с.

  17. Руководство по использованию восьмицветового теста Люшера / сост. О.Ф.Дубровская. – М.: «Когито-Центр», 2003. – 63 с.

  18. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики / Л.Н.Cобчик. – СПб.: Изд-во «Речь», 2005. – 624 с.

  19. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: Учебник для студентов вузов / Н.И.Шевандрин. – 2-е изд. – М.: ГИЦ Владос, 2001. – 512 с.


Лабораторне заняття №4 Діагностика соціально зумовлених диспозицій особистості (2год.)

Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: 16 PF (Р.Кеттелл); Опитувальник Х.Шмішека "Діагностика типів акцентуацій рис характеру та темпераменту за К.Леонгардом"; Опитувальник Д.Кейрсі (адаптація Б.Овчинніков, К.Павлов, І.Владімірова); Індивідуально-типологічний опитувальник (ИТО) (Л.Собчик); ММРІ С.Хатуей, Дж.Маккінлі; Психодіагностичний опитувальник (ПДТ) (Л.Ямпольський, В.Мельников); Патохарактерологічний опитувальник (ПДО) (А.Личко). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.

Перелік завдань для самостійної роботи студентів:

1. Практико-прикладний блок

1.1. Продіагностувати досліджуваного й проінтерпретувати отримані дані за методиками [3][6][8]:

1.1.1. 16 PF (Р.Кеттелл) [6].

1.1.2. Опитувальник Х.Шмішека "Діагностика типів акцентуацій рис характеру та темпераменту за К.Леонгардом" [6].

1.1.3. Індивідуально-типологічний опитувальник (ИТО) (Л.Собчик).

1.1.4. Опитувальник Д.Кейрсі (адаптація Б.Овчинніков, К.Павлов, І.Владімірова) [4].

1.2. Оформити комплексний висновок на досліджуваного (зважаючи на дані, отримані в результаті його діагностики за наведеними вище методиками).

2. Теоретико-методичний блок

2.1. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю.

2.2. Підготувати інформацію про авторів психодіагностичних методик, зазначених в п. 1.1.

2.3. Коротко занотувати відомості про методики Патохарактерологічний опитувальник (ПДО) А.Личко та Психодіагностичний опитувальник (ПДТ) В.Мельникова, Л.Ямпольського та сфери їх практичного застосування [2][5][6][7][8][9].

2.4. Законспектувати гл. 17 книги А.Анастазі в частині, яка стосується 16 PF Р.Кеттелла ММРІ С.Хатуей, Дж.Маккінлі [1].

Література:

  1. Анастази А. Психологическое тестирование: Книга 2/ А.Анастази; под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982. – С. 126-138.

  2. Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С. Общая психодиагностика / А.А.Бодалев, В.В.Столин, В.С.Аванесов. - СПб.: Изд-во «Речь», 2000. - 440 стр.

  3. Большая энциклопедия тестов / сост. А.Карелин. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. –C.53-64.

  4. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. Справочник практического психолога / И.Г.Малкина-Пых. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005.- С. 79-86.

  5. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Ведение в экспериментальную психологию личности: Учебное пособие / В.М Мельников., Л.Т. Ямпольский. – М.: Просвещение, 1985. – 319 с.

  6. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – C. 240-260; 274-281.

  7. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – Спб.: Питер, 2008. – С. 251-253.

  8. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. Пособие: В 2 кн. / Е.И. Рогов – 3-е изд. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. – C. 300-320.

  9. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Бурлачук, С. Морозов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2003. – 528 с.

  10. Степанов С.С. Психология в лицах: Сборник очерков / С.С.Степанов. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 384 с.


Лабораторне заняття №5. Проективні методи діагностики особистості (2 год.)

Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: Тест М.Люшера; Hand-test (Б.Брайклін, З.Піотровський, Е.Вагнер); Психогеометричний тест (С.Делінгер); Конструктивний рисунок людини з геометричних фігур (Е.Махоні); "Будинок-Дерево-Людина" (Дж.Бук); "Тест дванадцяти тварин" (Б.Пашнев); "Неіснуюча тварина" (М.Дукаревич). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.

Перелік завдань для самостійної роботи студентів:

1. Практико-прикладний блок

1.1. Продіагностувати досліджуваного й проінтерпретувати отримані дані за методиками:

1.1.1. Тест М.Люшера [2][6][7][9].

1.1.2. Hand-test (Б.Брайклін, З.Піотровський, Е.Вагнер) [9].

1.1.3. Психогеометричний тест (С.Делінгер) [2][6].

1.1.4. Конструктивний рисунок людини з геометричних фігур (Е.Махоні) [4][6].

1.1.5. "Будинок-Дерево-Людина" (Дж.Бук) [2][6].

1.1.6. "Тест дванадцяти тварин" (Б.Пашнев) [5].

1.1.7. "Неіснуюча тварина" (М.Дукаревич) [2][6].

1.2. Оформити комплексний висновок на досліджуваного (зважаючи на дані, отримані в результаті його діагностики за наведеними вище методиками).

2. Теоретико-методичний блок

2.1. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю.

2.2. Законспектувати главу 19 "Проэктивные методики" книги ІІ А.Анастазі "Психологическое тестирование" в частині, яка стосується Тесту Г.Роршаха, Методики чорнильних плям Хольцмана [1].

2.3. Користуючись науковими виданнями, коротко занотувати відомості про Тест Л.Сонді, "Дерево" К.Коха [10].

2.4. Підготувати інформацію про авторів психодіагностичних методик, зазначених в п. 1.1.

Література:

  1. Анастази А. Психологическое тестирование: Книга 2/ А.Анастази; под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982. – С.183-188.

  2. Большая энциклопедия тестов / сост. А.Карелин. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. –C.40-47;128-143;172-180.

  3. Видатні психологи: біографічний довідник / упор. Т.Шаповал. – К.: Видавн. дім "Шкільний світ"; Видавн. Л.Галіцина, 2005. – 120 с.

  4. Либин А.В. Психографический тест: Конструктивный рисунок человека из геометрических форм / А.В.Либин и др. – М.: ЭКСМО, 2008. – 368 с.

  5. Пашнев Б.К. Проэктивная психодиагностическая методика «Тест двенадцати животных» / Б. К. Пашнев // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – С.37-48.

  6. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – 672 с.

  7. Руководство по использованию восьмицветового теста Люшера / сост. О.Ф.Дубровская. – М.: «Когито-Центр», 2003. – 63 с.

  8. Сборник психологических тестов. Часть III: Пособие / сост. Е.Е.Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. – С.75-102.

  9. Семиченко В.А. Психічні стани / В.А.Семиченко. – К.: «Магістр-S», 1998. – С. 151-193.

  10. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Бурлачук, С. Морозов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2003. – С.133.

  11. Степанов С.С. Психология в лицах: Сборник очерков / С.С.Степанов. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 384 с.


Практичне заняття №9. Діагностика ситуативно-рефлексивних рис та самосвідомості (2 год.)

1.Теоретичний блок

1.1. Поняття та компоненти рефлексії та самосвідомості. Поняття "Я"-образ та "Я"-концепція.

1.2. Рівнева будова самосвідомості (рівень організму, соціальний та особистісний рівні).

1.2. Концепції самосвідомості Е. Дікстейна, Е.Еріксона та В.Століна.

1.3. Методи діагностування самосвідомості: оглядова характеристика.

2. Практичний блок

2.1. Визначити основні поняття теми та скласти їх тлумачний словник.

2.2. Виписати інформацію про методи дослідження самосвідомості, які вивчаються оглядово, користуючись гл. 20 "Еще о методиках оценки личности" [1], а також Гл. 9 "Психодиагностика самосознания" [2].

Теми рефератів:

  1. Діагностика ситуативно-рефлексивних рис та самосвідомості.

  2. Характеристика основних підходів та методів діагностики самосвідомості.

  3. Проективні методи дослідження самосвідомості.

Література:

  1. Анастази А. Психологическое тестирование: Книга 2/ А.Анастази; под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982. – С. 220-223.

  2. Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С. Общая психодиагностика / А.А.Бодалев, В.В.Столин, В.С.Аванесов. - СПб.: Изд-во «Речь», 2000. – C. 349-379.

  3. Галян І.М. Психодіагностика: Навчальний посібник / І.М.Галян. - К.: «Академвидав», 2009. – C. 252-265.

  4. Глуханюк Н.С., Белова Д.Е. Психодиагностика (практикум): Учебное пособие / Н.С. Глуханюк, Д.Е.Белова. – М.: Академический проэкт, Екатеринбург: Деловая книга, 2005. – C.164-174.

  5. Колышко A.M. Психология самоотношения: Учеб. пособие / А.М.Колышко. - Гродно: ГрГУ, 2004. – 102 с.

  6. Поліщук С.А. Методичний довідник з психодіагностики: Навчально-методичний посібник / С.А. Поліщук. – Суми: Університетська книга, 2009. – C.261-291.

Лабораторне заняття №6. Діагностика ситуативно-рефлексивних рис та самосвідомості (2 год.)

Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: Опитувальник самоставлення (ОСО) (С.Пантилєєв, В.Столін); Опитувальник рівня суб'єктивного контролю (УСК) (Є.Бажин, Є.Голинкіна, А.Еткінд); Опитувальник суб'єктивної локалізації контролю (ОСЛК) (С.Пантилєєв, В.Столін); Q-sort (В.Стефансон); Самооцінка рівня онтогенетичної рефлексії; Методика "Автопортрет" (Р.Бернс). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.
1   2   3   4   5   6

Схожі:

Робоча навчальна програма з курсу ГОСПОДАРСЬКЕ ПРАВО В 2-х частинах...
Тематика та короткий зміст лекцій, семінарських занять, самостійної роботи студентів, зразки ситуацій та тестів
 Робоча навчальна програма з курсу ГОСПОДАРСЬКЕ ПРАВО В 2-х частинах...
Тематика та короткий зміст лекцій, семінарських занять, самостійної роботи студентів, зразки ситуацій та тестів
Методичні рекомендації щодо підготовки студентів до семінарських занять з історії України
Найбільш ефективним засобом є семінарське заняття, де студенти вчаться робити доповіді, брати участь у дискусіях, висловлювати та...
 ПРОГРАМА, ТЕМАТИКА, ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «ІСТОРІЯ...
Посібник укладено у відповідності до вимог щодо впровадження реформувань вищої освіти України в контексті Болонського процесу
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ з навчальної дисципліни «КРИМІНАЛЬНЕ...
Нарські заняття проводяться з метою закріплення тих теоретичних знань з кримінального права, які студент отримує на лекціях і при...
 Методичні рекомендації шодо проведення семінарських та практичних...
Методичні рекомендації щодо проведення семінарських і практичних занять з кримінального процесу для студентів інституту фінансово-економічної...
Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 060100 "Правознавство" Київ 2008
Навчальна дисципліна „Юридична деонтологія” викладається студентам І курсу юридичного факультету у 1 семестрі. Загальний обсяг викладання...
 Лінгвістична експертиза
Плани семінарських занять з навчальної дисципліни „Правнича лінгвістика” для слухачів магістратури/ Укл. Руколянська Н. В. Дніпропетровськ,...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для самостійної та індивідуальної роботи з...
«Психологія та конфліктологія» для студентів галузі знань (0501) «Економіка і підприємництво», спеціальності 050105 «Банківська справа»,...
 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ Й ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Методичні рекомендації до семінарських й практичних занять та самостійної роботи студентів з дисципліни „Адміністративний процес”....
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання

При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Уроки
Конспекти лекцій
Довідники
Документи

Історія
Філософія
Фінанси
Економіка
Фізика

Головна сторінка