Методика проведення семінарських занять План семінарських (практичних) занять Завдання для проведення проміжного модульного контролю Методика самостійної роботи

Скачати 0.67 Mb.

Назва	Методика проведення семінарських занять План семінарських (практичних) занять Завдання для проведення проміжного модульного контролю Методика самостійної роботи
Сторінка	2/5
Дата	13.03.2013
Розмір	0.67 Mb.
Тип	Методичні рекомендації

bibl.com.ua > Маркетинг > Методичні рекомендації

1 2 3 4 5

Варіант 1

1. Що вивчає маркетинг?

а) загальний рівень цін в умовах інфляції;

б) виробництво товарів, що пропонуються для збуту;

в) технологічні можливості забезпечення рівня якості товарів відповідно до запитів окремих груп споживачів;

г) кон’юнктуру ринку продуктів харчування та ін.
2. Визначення маркетингу можна поділити:

а) на збутову і функціональну концепції;

б) на ринкову концепцію управління;

в) на концепцію соціально-етичного маркетингу;

г) а + б + в.
3. Якщо на ринку попит перевищує пропозицію і продається те, що виробляється, то така концепція зветься:

а) монополія;

б) ринок продавця;

в) ринок покупця;

г) олігополія.
4. Маркетинг практикується на рівні:

а) підприємства;

б) регіону, міста, області;

в) країни;

г) комерційних підприємств будь-якої сфери діяльності.
5. Конверсійний маркетинг пов’язаний з:

а) ірраціональним попитом;

б) надмірним попитом;

в) негативним попитом;

г) відсутністю попиту.
6. До якого з видів товарів відноситься устаткування?

а) товари особистого споживання;

б) товари масового попиту;

в) товари виробничого призначення у сільському господарстві;

г) товари виробничого попиту.
7. До якого виду товарів відноситься куплена акція акціонерного товариства?

а) ділові послуги;

б) товар попереднього вибору;

в) товар пасивного вибору;

г) некапітальне майно.
8. Назвіть правильну послідовність життєвого циклу товарів:

а) ріст, посилення, впровадження, зрілість, спад;

б) впровадження, зрілість, ріст, насичення, спад;

в) впровадження, спад, зрілість, ріст, посилення;

г) впровадження, ріст, зрілість, посилення, спад.
9. Все нижченаведене є технічними причинами провалу продуктів, крім:

а) невдалого часу появи на ринку;

б) поганої організації;

в) технічних проблем;

г) відсутності продуманої стратегії.
10. Що з перерахованих найбільше сприяє успіху продукту:

а) переваги продукту;

б) маркетингові переваги;

в) ефективна реклама;

г) усі фактори.

Варіант 2

1. Залежність ціни від попиту:

а) різна для різних видів цін;

б) змінюється на різних ринкових сегментах;

в) порівняно легко визначається на промисловому ринку;

г) пункти а і б.
2. Засоби маркетингових комунікацій, які можна віднести до прямого маркетингу

а) телемаркетинг;

б) реклама на вітрині мінімаркету;

в) реклама в метрополітені;

г) маркетинг на основі каталогу.
3. До синтетичних засобів маркетингових комунікацій можна віднести:

а) стимулювання збуту;

б) брендинг;

в) персональний продаж;

г) спонсорство.
4. Найбільш точно враховує витрати на рекламу:

а) метод паритету з конкурентами;

б) визначення бюджету у відсотках від обсягу продажу;

в) визначення бюджету на основі цілей і завдань;

г) розрахунку бюджету від наявних коштів.
5. Маркетингове стратегічне планування охоплює:

а) тільки рівень компанії;

б) рівень компанії та рівень стратегічної бізнес-одиниці;

в) рівень товару;

г) відповіді а) і б) правильні.
6. Вкажіть варіант відповіді, в якому неправильно вказано суть стратегічного господарського підрозділу:

а) певний підрозділ фірми;

б) кілька товарних груп, які виробляє фірма;

в) товар або товарну марку, яку виготовляє фірма;

г) регіон, на якому діє фірма.
7. Розробка маркетингової стратегії передбачає:

а) сегментування та позиціювання товару на ринку;

б) складання календарного плану маркетингових заходів;

в) розробка плану рекламної компанії;

г) правильні всі відповіді.
8. Стратегія розвитку ринку передбачає:

а) розширення асортименту товарів;

б) вихід фірми в нові сегменти ринку;

в) розробка товарів, не пов’язаних з наявною діяльністю фірми;

г) виведення з ринку збиткових товарів.
9. Для ефективнішого управління маркетингом необхідно всі операції з управління поділити на:

а) головні і другорядні;

б) результативні і забезпечувальні;

в) обов’язкові і необов’язкові;

г) у переліку немає правильної відповіді.
10. Наступним після прийняття фірмою концепції маркетингу має бути:

а) створення відділу маркетингу;

б) відкриття фінансування маркетингових робіт;

в) вибір системи управління маркетингом;

г) пошук кваліфікованих спеціалістів з маркетингу.

Варіант 3

1. Яка функція не є маркетинговою?

а) фінансування;

б) складування;

в) забезпечення ризиків;

г) транспортування.
2. Маркетинг вивчає:

а) організацію виробництва виробів, що пропонуються до збуту;

б) технологічні можливості забезпечення рівня якості товарів відповідно до запитів окремих груп споживачів;

в) загальний рівень цін в умовах інфляції;

г) кон’юнктуру ринку продуктів харчування та ін..
3. Збільшилась кількість підлітків, що вживають алкоголь та наркотики. Соціальні служби розробляють заходи, що пов’язані з:

а) конверсійним маркетингом;

б) демаркетингом;

в) ремаркетингом;

г) протидіючим маркетингом.
4. Зовнішня реклама “Курити? На це немає часу”, зорієнтована на підлітків, є прикладом:

а) конверсійного маркетингу;

б) протидіючого маркетингу;

в) ремаркетингу;

г) демаркетингу.
5. До способів утримання ЖЦТ на стадії зрілості та впровадження росту відносять:

а) модифікація товару;

б) модифікація маркетингових засобів;

в) модифікація фірми;

г) усі вище перелічені відповіді правильні.
6. Що підлягає юридичній реєстрації?

а) товарна марка;

б) товарний знак;

в) логотип;

г) фірмові константи.
7. Формула товару складається із:

а) продукт + підтримка + комплекс маркетингу;

б) продукт + транспортування + розподілення;

в) продукт + розподілення + просування + підтримка;

г) продукт + комплекс маркетингу + підтримка.
8. Який із перелічених елементів є найбільш впливовим на цінову політику?

а) пропозиція;

б) реклама;

в) попит;

г) конкуренція.
9. Найнижча ціна товару фірми залежить від:

а) собівартості виробу;

б) частки, яку займає фірма на ринку;

в) мети фірми на ринку;

г) у переліку не має правильної відповіді.
10. Максимальна ціна товару встановлюється на підставі:

а) витрат пов’язаних з виробництвом;

б) якості виробу;

в) мети фірми на ринку;

г) відповіді а, б, є правильними.

Варіант 4

1. Мета маркетингової діяльності підприємства полягає у :

а) якнайскорішому погашенні кредитів;

б) забезпеченні ефективності інвестицій;

в) якнайповнішому та ефективному задоволенні запитів клієнтури ринку;

г) поліпшення якості життя населення.
2. Позитивно чи негативно вплинуть на стан харчової промисловості такі демографічні зміни:

а) збільшення частин людей похилого віку;

б) збільшення кількості працюючих жінок;

в) збільшення кількості випускників шкіл та вузів;

г) зростання кількості малочислених сімей.
3. Методами польових досліджень є:

а) панель, фокус-група, моніторинг;

б) експеримент, панель, фокус-група;

в) моніторинг, експеримент, фокус-група;

г) експеримент, моніторинг, панель.
4. Що є перевагами первинної інформації?

а) цілеспрямованість, конкретність;

б) низька вартість, швидкість, достовірність;

в) достатня кількість;

г) методологія проведення дослідження контролюється фірмою.
5. Об’єктом конкуренції не може бути:

а) людина, індивід;

б) підприємство-продавець;

в) колектив людей;

г) підприємство-покупець.
6. Який із критеріїв є найголовнішим при збуті нового товару?

а) місткість і потенціал ринку;

б) переваги в конкурентній боротьбі;

в) ризики;

г) збільшити прибуток.
7. При високій еластичності попиту:

а) ціни знижуються незначно – обсяг продажу збільшується;

б) ціни знижуються суттєво – обсяг продажу істотно не збільшується;

в) ціни знижуються - обсяг продажу не знижується;

г) всі відповіді правильні.

8. Гранична ціна дорівнює:

а) змінним витратам;

б) фіксованим витратам;

в) непрямим витратам;

г) виробничим витратам.
9. Метод ціноутворення, який бажано використовувати при встановленні ціни на принципово новий товар:

а) метод витрат плюс прибуток;

б) метод орієнтований на аналіз беззбитковості;

в) відчутної цінності товару;

г) метод поточних цін.
10. Стратегія проникнення:

а) встановлюється для завоювання значної частини ринку;

б) використання в разі низької еластичності попиту;

в) використання, коли попит перевищує пропозицію;

г) правильні відповіді а) і б).

Варіант 5

1. Із кількох систем складаються маркетингові інформаційні системи?

а) з двох;

б) з трьох;

в) з чотирьох;

г) усі відповіді правильні.
2. Основними складовими частинами регламентного звернення є:

а) структура рекламного звернення;

б) форма рекламного звернення;

в) вартість рекламного звернення;

г) усі відповіді правильні.
3. До інструментів інтегрованих маркетингових комунікацій на місці продажу відносять:

а) каталоги;

б) вивіски;

в) вітрини роздрібних магазинів;

г) ай-стопери.
4. Цілями спонсорства як засобу маркетингових комунікацій можуть бути:

а) формування сприятливих для іміджу торгової марки і компанії асоціацій;

б) поліпшення відносини з громадкістю;

в) стимулювання купівлі і створення передумов для створення купівель;

г) швидке збільшення обсягу продажу.
5. Які вимоги має задовольняти план маркетингу?

а) він має бути стабільним;

б) він має бути гнучким, щоб постійно пристосовуватися до зовнішнього середовища фірми;

в) він має відповідати вимогам а) та б);

г) у переліку не має правильної відповіді.
6. Кінцева мета фінансового, технологічного та маркетингового відділів фірми в далекій перспективі:

а) максимізація прибутків;

б) мінімізація витрат;

в) оптимізація доходів;

г) ощадливість.
7. До підсистеми маркетингу фірми не належить:

а) реклама;

б) продаж;

в) інформаційне забезпечення;

г) фінансове забезпечення.

8. Контроль маркетингової діяльності охоплює напрями:

а) досягнення фірмою мети;

б) виконання планів і програм;

в) реалізацію прогнозів і сценаріїв розвитку;
г) відповіді а, б, в доповнюють одна одну.
9. Для чого потрібний контроль маркетингової діяльності?

а) тільки для документування результатів;

б) передусім для уникнення помилок;

в) для підтвердження правильності коригувальних дій, якщо такі були;

г) для встановлення рівня кваліфікації фахівців, які здійснювали маркетингову діяльність.
10. Які показники маркетингової діяльності підлягають першочерговому контролю?

а) обсяги збуту, доходів, прибутків;

б) частка ринку, конкурентні позиції;

в) кількість замовлень на товари;
г) усі вищенаведені показники.

Змістовний модуль ІІ.

Основи менеджменту

Варіант 1

1. За способом прийняття виділяють такі види рішень:

а) інтуїтивні та раціональні;

б) запрограмовані та незапрограмовані;

в) одноособові, колегіальні та колективні;

г) економічні, технологічні, соціально-психологічні та адміністративні.
2. У менеджменті виділяють такі види відповідальності:

а) юридичну;

б) фінансово-економічну;

в) дисфункціональну;

г) корпоративну.
3. До суб'єктивних параметрів культури організації належать:

а) організаційні табу, норми поведінки;

б) престиж організації;

в) звичаї та ритуали в організації;

г) місцерозташування організації.
4. Інформаційна відповідальність у менеджменті передбачає:

а) виконання відповідних законодавчих та нормативно-правових актів;

б) добровільну реакцію на проблеми суспільства;

в) надання правдивої і чесної інформації усім користувачам;

г) своєчасне виконання договірних зобов'язань.
5. 3а змістом виділяють такі види конфліктів:

а) функціональний;

б) діадний;

в) міжорганізаційний;

г) безрезультатний.

6. Ситуаційний підхід до керівництва базується на:

а) манерах поведінки керівника з підлеглими;

б) установленні стилів керівництва та особистих якостей в конкретних ситуаціях;

в) використанні властивостей та певних особистісних якостей керівника;

г) визначенні відповідних систем винагороди працівників.

7. Які з нижченаведених управлінських рішень є організаційними і запрограмованими?

а) рішення щодо нарахування заробітної плати;

б) рішення щодо удосконалення організаційної структури управління;

в) рішення щодо пошуку нових ринків збуту;

г) рішення щодо удосконалення системи матеріального стимулювання.
8. Вибір керівником стилю керівництва залежить від:

а) науково-технічного прогресу;

б) структури організації;

в) використовуваних форм влади;

г) обсягу делегування повноважень.

9. Управлінське рішення — це:

а) формалізований метод менеджменту;

б) вибір альтернативи;

в) нарада з виробничих питань;

г) інвестиційний проект.

10. В управлінській діяльності виділяють стилі керівництва:

а) ліберальний;

б) міжгруповий;

в) внутрішньоособистий;

г) дисфункціональний.

Варіант 2

1. Які з наведених документів є службово-інформаційними?

а) службові листи та записки;

б) накази, розпорядження та вказівки;

в) план економічного розвитку;

г) акти.
2. Лідерство — це:

а) делегування відповідальності;

б) можливість впливати;

в) здатність впливати;

г) поведінка одного індивіда, що змінює поведінку іншого індивіда.
3. Економічна ефективність менеджменту відображає:

а) якість побудови організації та прийняття управлінських рішень;

б) зарплатовіддачу;

в) економічні результати діяльності організації за певної системи управління;
г) задоволеність працівників умовами праці та винагородою за неї.
4. Розрізняють такі стилі поведінки у конфліктних ситуаціях:

а) автократичний стиль;

б) стиль конкуренції;

в) демократичний стиль;

г) стиль пристосування.
5. Невербальні комунікації здійснюються з використанням:

а) телефонного зв'язку;

б) усного мовлення;

в) мови жестів;

г) документації.
6. Комунікації — це:

а) функції менеджменту;

б) методи формування колективів;

в) обмін інформацією;

г) методи менеджменту.
7. Виділяють такі види ефективності систем менеджменту:

а) технічну;

б) соціальну;

в) експортну;

г) законодавчу.

8. Підходами до керівництва є:

а) демократичний;

б) системний;

в) авторитарний;

г) ситуаційний.
9. До факторів, які впливають на прийняття управлінських рішень, належать:

а) поведінка менеджера;

б) зустріч з інвестором;

в) створення додаткового виробничого підрозділу;

г) компетентність керівника.
10. Управлінські рішення — це:

а) вид управлінської діяльності;

б) очікування можливих негативних наслідків;

в) мотивування працівників;

г) результат альтернативної формалізації методів менеджменту.

Варіант 3

1. Лідерство — це:

а) можливість впливати на поведінку інших людей;

б) здатність впливати на співробітників;

в) повноваження;

г) відповідальність.
2. Документ — це:

а) письмове надання інформації про факти та явища;

б) матеріальна форма одержання, зберігання, використання і поширення
інформації шляхом відповідної фіксації;

в) усний обмін інформацією між двома і більше особами;

г) невербальне спілкування.
3. Перепони в організаційних комунікаціях:

а) недоліки в організаційній структурі управління;

б) помилки в розрахунках;

в) регулювання;

г) планування.
4. У процесі управлінської діяльності стилями керівництва є:

а) види управлінської діяльності;

б) формалізовані методи менеджменту;

в) мотивування;

г) орієнтація на групові рішення та участь працівників у їх прийнятті.
5. За етапами використання документацію класифікують на:

а) статистичну і масову;

б) індивідуальну та типову;

в) первинну та вторинну;

г) службово-інформаційну, розпорядчу та спеціальну.
6. Діаграма показує:

а) зміну явищ у часі;

б) процес прийняття раціональних рішень;

в) співвідношення явищ;

г) процес здійснення комунікаційного процесу.
7. За способом прийняття виділяють такі види рішень:

а) інтуїтивні та раціональні;

б) запрограмовані та незапрограмовані;

в) одноособові, колегіальні та колективні;

г) економічні, технологічні, соціально-психологічні та адміністративні.
8. У менеджменті виділяють такі види відповідальності:

а) юридичну;

б) фінансово-економічну;

в) дисфункціональну;

г) корпоративну.
9. При організаційних комунікаціях шумами можна вважати:

а) податкову політику;

б) семантичні бар'єри;

в) невербальні перепони;

г) незадовільну структуру управління організацією.
10. Інформаційна відповідальність у менеджменті передбачає:

а) виконання відповідних законодавчих та нормативно-правових актів;

б) добровільну реакцію на проблеми суспільства;

в) надання правдивої і чесної інформації усім користувачам;

г) своєчасне виконання договірних зобов'язань.

Варіант 4

1. Які основні складові елементи комунікаційного процесу?

а) канал;

б) вербальні перепони;

в) документація;

г) споживач інформації.
2. Стреси можуть виникати під впливом таких факторів:

а) організаційних;

б) ейфорійних;

в) дисфункціональних;

г) факторів оточення.
3. За змістом інформація буває:

а) індивідуальна;

б) розпорядча;

в) планово-економічна;
г) комерційна.
4. Вибір керівником стилю керівництва залежить від:

а) науково-технічного прогресу;

б) структури організації;

в) використовуваних форм влади;

г) обсягу делегування повноважень.
5. Управлінське рішення — це:

а) формалізований метод менеджменту;

б) вибір альтернативи;

в) нарада з виробничих питань;

г) інвестиційний проект.
6. Виділяють такі види ефективності систем менеджменту:

а) технічну;

б) соціальну;

в) експортну;

г) законодавчу.
7. Неетичну діяльність організацій зумовлюють:

а) ліберальний стиль при високій зрілості виконавців;

б) проведення нарад;

в) невміле застосування стилів керівництва;

г) неетична поведінка партнерів.

8. Підходами до керівництва є:

а) демократичний;

б) системний;

в) авторитарний;

г) ситуаційний.
9. Управлінське рішення — це:

а) здатність впливати на своїх співробітників;

б) делегування повноважень;

в) планування діяльності;

г) формалізований на альтернативних засадах метод менеджменту.
10. Складовими елементами процесу комунікацій є:

а) повідомлення;

б) канал;

в) встановлення альтернатив;

г) планування діяльності відділу збуту.

Варіант 5

1. В управлінській діяльності до стилів керівництва належать:

а) написання бізнес-плану;

б) планування;

в) заохочення підлеглих до участі у прийнятті управлінських рішень;

г) рекламна діяльність.
2. До факторів, які впливають на прийняття управлінських рішень, належать:

а) поведінка менеджера;

б) зустріч з інвестором;

в) створення додаткового виробничого підрозділу;

г) компетентність керівника.
3. Управлінські рішення — це:

а) вид управлінської діяльності;

б) очікування можливих негативних наслідків;

в) мотивування працівників;

г) результат альтернативної формалізації методів менеджменту.
4. Успішне прийняття управлінських рішень базується на таких умовах:

а) володіння певними повноваженнями;

б) компетентність менеджера;

в) інформаційне забезпечення;

г) взаємозалежність рішень.
5. Управлінські рішення за способом обґрунтування поділяються на:

а) інтуїтивні;

б) лінійні;

в) організаційні запрограмовані;

г) раціональні.
6. До графічних засобів належать:

а) штамп;

б) хронограма;

в) інформаційний канал;

г) легенда.
7. До міжособистих способів вирішення конфліктів належать:

а) роз'яснення вимог до роботи;

б) ухилення;

в) компроміс;

г) використання системи винагород.

8. Лідерство — це:

а) можливість впливати на поведінку інших людей;

б) здатність впливати на співробітників;

в) повноваження;

г) відповідальність.
9. Управлінські рішення є формалізацією:

а) технологічної документації;

б) планування діяльності цеху;

в) підготовлених розпоряджень;

г) мотивування діяльності працівників.
10. До методів оптимізації управлінських рішень належать:

а) застосування стимулів;

б) посилення контролю;

в) платіжна матриця;

г) дерево рішень.

Методика самостійної роботи

з курсу «Основи маркетингу і менеджменту»

Відповідно до Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 2 червня 1993р. № 161, згідно якого навчальний процес у вищих навчальних закладах – це система організаційних і дидактичних заходів, спрямованих на реалізацію змісту освіти на певному освітньому або кваліфікаційному рівні відповідно до державних стандартів освіти.

Навчальний процес організується з урахуванням можливостей сучасних інформаційних технологій навчання та орієнтується на формування освіченої, гармонійно розвиненої особистості, здатної до постійного оновлення наукових знань, професійної мобільності та адаптації до змін і розвитку в соціально-культурній сфері, системах управління та організації праці в умовах ринкової економіки.

Зміст освіти – це науково обґрунтована система дидактично та методично оформленого навчального матеріалу для різних освітніх і кваліфікаційних рівнів.

Навчальний процес у вищих навчальних закладах здійснюється у таких формах: навчальні заняття, виконання індивідуальних завдань, самостійна робота студентів, практична підготовка, контрольні заходи.

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

Навчальний час, відведений для самостійної роботи студента, регламентується робочим навчальним планом і повинен становити не менше 1/3 та не більше 2/3 загального обсягу навчального часу студента, відведеного для вивчення конкретної дисципліни.

Зміст самостійної роботи студента над конкретною дисципліною визначається навчальною програмою дисципліни, методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача.

Самостійна робота студента забезпечується системою навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення конкретної навчальної дисципліни: підручник, навчальні та методичні посібники, конспект лекцій викладача, письмові консультації тощо.

Методичні матеріали для самостійної роботи студентів повинні передбачати можливість проведення самоконтролю з боку студента.

Важливе місце при виконанні самостійної роботи займає огляд Законів України, постанов Верховної ради України, указів Президента і Уряду України з питань економіки, фінансів, інструктивних та методичних матеріалів Міністерства економіки України, Міністерства фінансів, Національного банку та інших державних економічних органів, що стосуються питань фінансово-кредитного механізму.

Самостійна робота студентів над засвоєнням навчального матеріалу конкретної дисципліни може виконуватися у бібліотеці навчального закладу та інших бібліотеках, навчальних класах, кабінетах, комп’ютерних класах, а також в домашніх умовах.

При організації самостійної роботи студентів важливу роль відіграє консультаційна робота особливо по складних темах і зі слабовстигаючими студентами. Не менш важливою є самостійна робота студента по підготовці до практичних занять.

Важливим елементом в складовій самостійної роботи студента є робота над книгою, нормативним актом, науковою статтею. Ця робота передбачає певну методику. Тобто, визначаючи мету і сутність читання, перше завдання це уяснити і засвоїти прочитаний матеріал. Друге завдання - продумати прочитане і третє – зробити з прочитаного необхідні для пам’яті виписки. І нарешті, необхідно з¢ясувати чому новому навчила прочитана книга.

Під час роботи над книгою часто доводиться зустрічати невідомі слова. В таких випадках юридичний, економічний, і тлумачний словник надасть необхідну допомогу.

Якщо матеріал прочитаний, можна зробити записи для пам’яті. Записи читаючого полегшують його розумову працю, мобілізують увагу. Мова йде не про механічне переписування з книг в зошит, а про виклад на папері своїми словами основних положень.

Зрозуміло, якщо з опрацьованих джерел слід взяти важливе положення для того, щоб надалі, опираючись на нього розвинути власні роздуми, то робиться дослівна виписка. При цьому цитата повинна містити закінчену думку.

Ми також рекомендуємо основні види записів для пам’яті: план, тези, конспекти. Основне для конспекта стислість і виразність. Скласти такий конспект не просто. Цьому треба вчитись. Проте таких навичок швидко набувають ті, хто систематично і старанно працює, до всього доходить своїм розумом.

Звичайно ми працюємо зі студентами, які вже мають певний досвід і навички, але про ці речі слід завжди нагадувати, що ми завжди і робимо.

Що стосується контрольних заходів, то вони є усталеними і нормативно закріпленими. Це поточний і підсумковий контроль.

Поточний контроль здійснюємо під час проведення семінарських і практичних занять, він має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи.

Семестровий контроль по дисципліні проводиться у формах ПМК та заліку.

Зміст самостійної роботи

з дисципліни „Основи маркетингу і менеджменту”

Змістовний модуль І.

Основи маркетингу.

Тема 1. Сутність маркетингу та його сучасна концепція (2 год.)

1. Сутність маркетингу.

2. Історичні передумови виникнення маркетингу.

3. Основні елементи комплексу маркетингу.

4. Концепції маркетингу.
Тема 2. Маркетингова товарна політика (2 год.)

1. Сутність і цілі товарної політики.

2. Класифікація товарів.

3. Конкурентоспроможність товару.

4. Сутність концепції життєвого циклу товарів.
Тема 3. Маркетингова цінова політика (2 год.)

1. Фактори ціноутворення.

2. Види цін.

3. Вибір цінової стратегії.

4. Визначення еластичності попиту.
Тема 4. Маркетингова політика розподілу (продажу) (2 год.)

1. Сутність політики продажу.

2. Основні функції оптової і роздрібної торгівлі.

3. Розробка стратегії комунікації в каналі розподілу.

4. Основні критерії, які може прийняти фірма при виборі посередника.
Тема 5. Організаційні структури маркетингових служб.

Комунікаційна політика та організації контролю (2 год.)

1. Сутність маркетингових комунікацій.

2. Основні цілі і засоби комунікаційної політики.

3. Сутність процесу планування реклами.

4. Оцінювання ефективності реклами.

Змістовний модуль ІІ.

Основи менеджменту.

Тема 6. Поняття менеджменту та особливості його розвитку (2 год.)

1. Організація, менеджери і успішне управління.

2. Еволюція управлінської думки.

3. Сучасна система поглядів на менеджмент.

4. Соціальна відповідальність і етика.
Тема 7. Методологічні основи менеджменту (2 год.)

1. Суть і види комунікацій та їх роль в ефективності управління.

2. Природа процесу прийняття рішень.

3. Механізм взаємодії методів, принципів та функцій менеджменту.
Тема 8. Організація, її внутрішнє та зовнішнє середовище (2 год.)

1. Організація як відкрита ринкова система.

2. Різновиди організацій.

3. Характеристика внутрішнього та зовнішнього середовища організацій.
Тема 9. Цілі і функції менеджменту (1 год.)

1. Планування, організування, мотивування, контролювання і регулювання як загальні функції менеджменту.

2. Вимоги до управлінських рішень.
Тема 10. Соціально-економічні аспекти менеджменту (1 год.)

1. Інформація та комунікації в менеджменті.

2. Відповідальність, етика та організаційна культура в менеджменті.

Методика проведення індивідуальної роботи

з курсу «Основи маркетингу і менеджменту»

Загальні положення

Індивідуальна робота – це вид позааудиторної роботи студента навчально-дослідницького характеру, яка використовується в процесі вивчення програмного матеріалу навчального курсу і завершується разом із складанням підсумкового іспиту чи заліку із даної навчальної дисципліни.

Метою індивідуальної роботи є самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань, студента з навчального курсу та розвиток навичок. З курсу „Основи маркетингу і менеджменту” обов’язковими видами індивідуальної роботи студента є виконання ним реферату та розв’язування задач.

Методичні рекомендації по написанню рефератів

Метою підготовки реферату є набуття студентом поглиблених знань з предмету; набуття вміння аналізувати літературні джерела, що відображають сучасні наукові досягнення в галузі вивчення дисципліни; вміння самостійно працювати з науковими джерелами і давати їм належну власну оцінку; на цій підставі відшукувати відповіді на питання, які постають перед студентом.

Джерелами дослідження при написанні реферату є: законодавчі акти, відомчі матеріали, монографії, посібники, підручники, наукові статті, тощо.

Структура реферату:

вступ - зазначається тема, мета та завдання роботи і основні її положення;
теоретичне обґрунтування - виклад базових теоретичних положень, законів, принципів, алгоритмів тощо, на основі яких виконується завдання;
методи (при виконанні практичних, розрахункових, моделюючих робіт) - вказуються і коротко характеризуються методи роботи;
основні результати роботи та їх обговорення - подаються статистичні або якісні результати роботи, схеми, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її аналіз тощо;
висновки;
список використаної літератури.

Підготовка реферату починається з складання плану, збору необхідної літератури, її аналізу.

Обсяг реферату повинен бути розрахований на 12-15 друкованих сторінок (через 1,5 інтервали; 14 шрифт) чи 15-20 сторінок написаних від руки.

При використанні в тексті реферату цитат з першоджерел обов'язково робити зноски з конкретною вказівкою на використане першоджерело, наприклад [5, 32], де перше число означає порядковий номер джерела у списку використаної літератури, а друге – номер сторінки джерела.

По кожному питанню плану необхідно робити висновки. Закінчувати реферат необхідно висновком по темі взагалі. До тексту реферату обов'язково додати список використаної літератури. Реферат повинен бути захищеним під час проведення семінарського заняття. Бажано, щоб при підготовці реферату студент готував таблиці, схеми, альбоми та інші наочні матеріали з проблеми, яку він досліджує.

1 2 3 4 5

Схожі:

Методичні рекомендації шодо проведення семінарських та практичних... Методичні рекомендації щодо проведення семінарських і практичних занять з кримінального процесу для студентів інституту фінансово-економічної...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ Й ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ Методичні рекомендації до семінарських й практичних занять та самостійної роботи студентів з дисципліни „Адміністративний процес”....
Методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної та індивідуальної... Опанувати методи і прийоми наукового розв'язування задач, пов'язаних із впровадженням новітніх досягнень науки і техніки	5. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ГАЗОДИМОЗАХИСНИКАМИ Заняття з тренування газодимозахисників чергових караулів (змін) проводять в захисних дихальних апаратах на свіжому повітрі, у теплокамері...
Методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять з дисципліни «СОЦІОЛОГІЯ»	Методичні рекомендації щодо проведення семінарських занять та самостійної роботи Крім того, перша частина присвячена висвітленню проблем, що стосуються фізичних і юридичних осіб, інтелектуальної власності, позовної...
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ з навчальної дисципліни «КРИМІНАЛЬНЕ... Нарські заняття проводяться з метою закріплення тих теоретичних знань з кримінального права, які студент отримує на лекціях і при...	Завдання для самостійної та індивідуальної роботи всіх форм навчання ...
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Тернопільський національний економічний... Методичні вказівки та завдання для проведення практичних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» для студентів напряму підготовки...	Навчально-методичний посібник для самостійної роботи Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та семінарських занять з навчальної дисципліни “Соціологія” (відповідно до вимог...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання