|
Скачати 1.78 Mb.
|
“Запитання в конвертах”Учні отримують запитання в конвертах. Через хвилину пропонують свої варіанти відповіді. Приклади запитань:
Список нових літературних видань для дітей молодшого шкільного вікуНауково-пізнавальні книжки
Художні
Матеріали до проведення тижня української книги (з досвіду роботи вчителів початкових класів шкіл м.Умані) І клас Тиждень української народної казки Підготували: Баранюк В.І., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №14; Бояр Н.Ф., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10; Виштакалюк К.А. вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №14; Войтенко Н.В., вчитель Уманського навчально-виховного комплексу №1; Павлюк Л.П., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 іменіВ.І.Чуйкова. План проведення тижня Понеділок
Вівторок
Середа
Четвер
П’ятниця
Сценарій відкриття тижня української казки для учнів 1 класу (Актова зала школи. Під фанфари заходять всі перші класи і шикуються. Присутні вчителі, старші учні, шефи.) Ведучий. Увага! Увага! Спішіть, поспішайте! І зали святкової не проминайте. На вас тут чекає багато утіх. У гості нас казочка просить усіх. Ведуча. Всіх, хто уміє читати й писати, Думати любить і міркувати, Правильну відповідь вмить відшукати, Можем у казку з собою ми взяти. Пед. організатор. Добрий день, любі діти! Бачу, що ви дуже чемні і виховані школярики. Тому ми вам приготували справжній сюрприз. Сьогодні незвичайний день. Ми вирушаємо до чарівної країни Казок. А попасти туди зможе лиш той, хто любить казки і добре знає казкових героїв. Признавайтеся, хто любить казки? Ведуча. Зустрічайте й привітайте, І гостей наших впізнайте. (Під веселу музику до зали заходять герої українських народних казок: Котигорошко, Лисичка-сестричка, Колобок, Баба-Яга) Колобок. Зачекайте, куди ви так поспішаєте? Лисичка. Нема часу на розмови, Поспішаєм ми до школи В школі цій сьогодні свято. І дітей прийшло багато. Котигорошко. Вчать їх там, що треба знати, Як поводити себе. Як не пустувать ніколи, Чемним бути, не лінитись. На самі “12” вчитись. Баба-Яга. Доброго дня, милі й хороші, Хлопці й дівчата, рум'яні й пригожі. Я добра й ласкава бабуся. Відгадайте, як я звуся? Була колись я дуже злою. Лякали всі діток Ягою. Тримала чорного кота. Ах, я тепер уже не та. Давним-давно я вже на пенсії, І не літаю на мітлі. Як сумно жить самій у лісі. Тому й прийшла до вас сюди. Лисичка. Сорока-білобока на весь ліс оголосила, що у вас сьогодні розпочинається тиждень української народної казки для першокласників. Котигорошко. Просимо вашого дозволу цей тиждень побути у вашій школі. Ми приготували для вас багато цікавого. Колобок. Пропонуємо діяти ось за таким планом. (Дістає кілька конвертів. Казкові герої розносять їх по класах.) Ведучі зачитують план проведення тижня української народної казки в 1 класі. Ведуча. Увага ! Увага! Тиждень української народної казки вважається відкритим! Казка запрошує нас у гості! Звучать фанфари. Під веселу музику діти виходять із зали. Сценарій свята для першокласників “Казочка запрошує в гості” Актова зала святково прикрашена. У ній зібрались першокласники. Ведуча (Казкарка). Доброго дня, любі друзі! Я рада вітати вас в нашій казковій залі. Вас вітаю не тільки я, а й герої наших улюблених казок. А я сьогодні подивлюся, як ви знаєте і любите мої казочки. Але де ж це мої помічники – казкові герої? У залі миготить світло, грає тривожна музика. Звучить голос із-за сцени. Голос Змія. Казочки взяв у полон Я – Змій триголовий. А за звільнення таку Ставлю я умову: Якщо діти всі завдання Правильно розв’яжуть, Відпустить казки додому Зразу ж я накажу. А, якщо завданням діти Раду дать не вміють, То назавжди казочки Лишаться у Змія. Казкарка. Допоможемо друзям? Для цього потрібно відгадати загадки.
Не сиділо на печі. А зустрілось з зайченятком Й ну співать йому пісні. ( Колобок)
Восени уже достигла, великою стала. Став дід тоді всіх гукати: “Час красуню нашу рвати!” ( Ріпка)
Довгий хвіст пухнастий має. Їй на місці не сидиться. А зовуть її ... ( Лисиця)
Їсть смачненькі калачі. Тут лисичка прибігає, Мерщій Півника хапає. Біжить Котик рятувати, В Лиски Півника забрати. ( “Котик і Півник”)
Та й пішла вона блукати. В зайця хатку відібрала. Всі козу ту виганяли. Рак козуню ущипнув, Зайцю хатку повернув. ( “Коза-Дереза”)
Змолов борошна мішок. Спік негайно у печі Пиріжки та калачі. Мишенят не пригощав, Бо жоден з них не помагав. ( “Колосок“) На сцену виходять “звільнені” Котик та Півник. Котик. Дякуємо за допомогу, друзі. А ми принесли вам нові завдання. Півник. Відгадайте, з яких казок ці пісні, і заспівайте їх разом з нами. Звучать пісні з казок.
Не сиджу без діла... (“Коза-Дереза”)
Я на яйцях печений... (“Колобок”)
Як ущипну буде знак... (“Коза-Дереза”) З’являється Коза-Дереза, співає свою пісеньку. Коза-Дереза. Мої вам вітання. І в мене є завдання. Відгадайте назву казки. Складіть великі букви слів, написаних на листочку і прочитайте справа наліво. (Роздає листочки)
На сцену виходить Колобок. Колобок. Любі друзі. Поки я до вас котився, все у мене переплуталося. Допоможіть мені розібратись, з яких казок ці слова:
До дітей виходять Лисичка і Вовк. Вовк несе торбину. Вовк. Зазирнув я під ялинку І знайшов ось цю торбинку. А я третій день не їв. Так страшенно зголоднів, Що, мабуть, я за хвилину Проковтну усю торбину. Лисичка. Зачекай, Вовчику, не їж. Давай подивимося, що там. ( Лисичка відкриває торбину, дістає звідти предмети: рукавичку, булаву, жмутик соломи, пиріжок, яйце, гусячу пір’їну, а діти відгадують, з якої вони казки.) На сцену виходить Івасик-Телесик. Івасик-Телесик. Ось і я вже разом з вами. Та ще й приніс дуже цікаві завдання. Ви повинні показати загаданих вами казкових героїв, а інші діти мають відгадати, хто це. ( Діти виконують пантоміму, показують Жабу-Царівну, Змія Гориновича, Бабу-Ягу). На сцену вибігає Баба-Яга, танцює. Баба-Яга. Що, радієте? А я вам теж завдання принесла. Важку-уще! Нізащо не відгадаєте. Ось таке ви бачили? ( Розгортає кросворд). Питання до кросворду: По-горизонталі:
У якій такій квартирі? (Рукавичка) По-вертикалі:
Казкарка. Дякуємо вам, любі діти. Ви гарно потрудились і допомогли нашим казочкам. Хлопчик. В школі нашій спів і сміх. Головне ж для нас усіх Добрих друзів тут зустріти, З ними міцно подружити. |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників... Добровольська Людмила Насибівна, методист лабораторії дошкільної та початкової освіти Черкаського обласного інституту післядипломної... |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників... Ю. В. Лєснікова, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ДНЯ ЗНАНЬ У 2013-2014 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Черкаси ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ |
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ Месевря О.І., завідувач лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних... |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Підоплічко М. Д., завідувач відділу інновацій та перспективного педагогічного досвіду Черкаського обласного інституту післядипломної... |
“Виховувати, граючи Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, завідувач лабораторії виховної роботи |
Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки... А. К. Кравцов, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, підполковник |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Професійно-педагогічна самореалізація педагога в умовах інформаційно-комунікаційного простору |
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Дидактичні матеріали для оцінювання теоретичних знань учнів із навчальних модулів |