ТЕМАТИКА
випускних робіт, рефератів і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації соціальних педагогів
Спілкування як взаємодія і сприймання людьми один одного.
Соціально-психологічні способи впливу в процесі спілкування.
Соціально-психологічні засоби збереження психічного здоров'я особистості.
Профілактика ВІЛ-інфекції / СНІД та хвороб, що передаються статевим шляхом.
Види діяльності та функціонування соціального педагога.
Конфлікти та способи їх подолання.
Основи організації соціально-психологічної служби в освітніх закладах.
Професійно-етична культура соціального педагога.
Моніторинг умов та особливостей розвитку особистості учнів.
Соціально-педагогічна реабілітація осіб з обмеженими фізичними можливостями.
Структура та функції соціально-педагогічної діяльності.
Діагностика та корекція психологічних девіацій.
Функції та основні параметри сучасної сім'ї.
Психопрофілактична й просвітницька діяльність соціального педагога.
Соціальна підтримка дітей-сиріт та дітей, які залишились без батьківського піклування.
Формування здорового способу життя особистості.
Міжособистісні стосунки в класі та робота соціального педагога з ними.
Планування діяльності соціального педагога в навчальному закладі.
Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості.
Збереження репродуктивного здоров’я молоді, як потенціалу суспільства.
Робота соціального педагога з різними категоріями сімей.
Агресивність і конфліктність як прояви девіантної поведінки.
Профілактика девіантної поведінки школярів.
Діагностика девіантної поведінки підлітків.
Система профілактичних дій соціального педагога спрямована на попередження девіантної поведінки ( наркозалежність, суїцидальна поведінка, алкоголізація).
Психолого-педагогічна підтримка соціально дезадаптованих підлітків.
Види соціально-педагогічної допомоги безпритульним та бездоглядним дітям.
Профілактика суїцидальної поведінки у дітей та підлітків.
література
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 1998. – 376 с.
Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях. Навчальний посібник. – К.: Логос, 2003. – 134 с.
Євтух М.Б., Сердюк О.П. Соціальна педагогіка: Підручник. – 2-е вид., стериотип. – К.: МАУП, 2003. – 232 с.
Звєрєва І.Д. Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю в Україні: теорія і практика. – К.: Правда Ярославичів, 1998. – 333 с.
Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб.: Питер, 2000. – 448 с.
Змановская Е.Ф. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 288 с.
Капська А.Й. Соціальна робота: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 328 с.
Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 192 с.
Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.: Харвест, 1999. – 384 с.
Лукашевич М.П. Соціалізація. Виховні механізми і технології. – К.: ІЗМН. 1998. – 112 с.
Лукашевич М.П., Мигович І.І., Теорія і методика соціальної роботи: Навч. посіб. – К.: МАУП, 2002. – 136 с.
Мардахаев Л.В. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Союз, 1999. – 154 с.
Методика работы социального педагога / Под ред. Кузнецовой Л.В. – М.: Школьная пресса, 2003. – 96 с.
Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. Для студ. Педвузов / Под ред. В.А. Сластёнина. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 200 с.
Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М.: ACADEMIA, 1999. – 183 с.
Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Деловая книга, 2002. – 416 с.
Пальчевський С.С. Соціальна педагогіка: Навчальний посібник – К.: Кондор, 2005 р. – 560 с.
Пєша І.В. Соціальний захист дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування (проблеми реформування). – Логос, 2000 р. – 87 с.
Рабочая тетрадь социального педагога. Для заместителя директора по воспитательной работе / Сост. Семёнов Г.С. – М.: Школьная пресса, 2005. – 64 с.
Словарь по социальной педагогике: Учеб. Пособие для студ.высш.учеб. заведений / Сост. Л.В. Мардахаев. – М.: Академия, 2002. – 368 с.
Словник-довідник: для соціальних працівників та соціальних педагогів / За ред. А.Й. Капської, С.В. Толстоухової – К.: УДЦССМ, 2000. – 260 с.
Соціальна робота в Україні: Навч. Посіб. / За ред. І.Д. Звєрєвої, Г.М. Лактіонової. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 256 с.
Социальная работа: Учеб. Пособие. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 480 с.
Соціальна педагогіка / За ред. А.Й. Капської: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 256 с.
Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособ. для студ. Высш. Учеб. Заведений / Под общ. Ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2001. – 416 с.
Соціальна робота з підлітками та молоддю / За ред. І.М. Пінчук, С.В. Толстоухова. – Вип. 1. – К.: УДЦССМ, 2000. – 219 с.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу: Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2002. – 496 с.
Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За ред. А.Й. Капської. – К.: УДЦССМ, 2000. – 371 с.
Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. Ред. Проф. Е.И. Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 400 с.
Технология социальной работы: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Завед. / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2002. – 240 с.
Тименко В.М. Професійна підготовка соціальних працівників у вищих навчальних закладах США і України: спільність і відмінність. / За ред. Пуховської Л.П., Наукове видання – К.: Автореферат, 2003. – 64 с.
Форми і методи соціальної роботи в системі центрів соціальних служб для молоді / За ред. С.В. Толстоухової – К.: УДЦССМ, 2000. – 128 с.
Фурман А.В. Психодіагностика особистості адаптованості вчителів і учнів. – Тернопіль: Економічна думка. 2000. – 190 с.
Харченко С.Я., Краснова Н.П. Соціально-педагогічні технології: Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Луганськ: Альма- матер, 2005. – 552 с.
Шишковец Ю.А. Справочник социального педагога. – М.: ВАКО, 2005. – 208 с.
Шульга В.В. Соціальний педагог у загальноосвітньому навчальному закладі: Методичні рекомендації. – К.: Ніка-Центр, 2004. – 124 с.
|