УРОК-ПРОЕКТ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В 11 КЛАСІ «ОЛІМПІЙСЬКИЙ УРОК»


Скачати 333.92 Kb.
Назва УРОК-ПРОЕКТ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В 11 КЛАСІ «ОЛІМПІЙСЬКИЙ УРОК»
Сторінка 2/4
Дата 11.12.2013
Розмір 333.92 Kb.
Тип Урок
bibl.com.ua > Інформатика > Урок
1   2   3   4


Форми представлення результатів діяльності учасників проекту :

  • усний журнал «Стародавні Олімпійські ігри», «Сучасні Олімпійські ігри», «Ігри, що підкорили світ»;

  • наочний матеріал до теми «Олімпійські ігри»;

  • конкурс знавців з історії Олімпійських ігор;

  • плакат Олімпійських ігор 2020 року.


Навчальний проект Олімпійського уроку

Мета: Навчальна: Узагальнити і систематизувати знання учнів з історії Олімпійських ігор. Стимулювати їхню особисту активність за допомогою спостережень, при опрацюванні додаткової і довідкової літератури, за допомогою навчальних програм та комп’ютерних технологій.

Розвивальна: Організувати навчальний процес з індивідуальними особливостями учнів за допомогою навчального проекту «Олімпійський урок» в малих групах.

Виховна: Виховання в учнів уміння працювати з різними життєвими проблемами самостійно і в колективі. Показати їм важливість вивченої теми.
Засоби навчання

Для вчителя: - план навчального проекту;

  • оцінювання презентації;

  • оцінювання плакату;

  • протокол конкурсу.

Для учнів: - список групи і функції кожного учня;

  • індивідуальний зошит «Мій журнал спостережень і досліджень»;

  • загадки-завдання, кросворди;

  • презентація учнів кожного дня;

  • плакати учнів кожної групи.

-2-
План і опис навчального проекту.

Стислий опис.

Виконуючи цей проект протягом 5 уроків, учні продемонструють свої знання з історії Олімпійських ігор. Вони будуть виконувати різні види робіт: створювати і обговорювати презентації; вести журнали спостережень і досліджень під час уроків, при виконанні домашніх завдань; складати тести, кросворди, загадки, малювати плакати.

Результати даного проекту будуть представлені на підсумковому уроці.
Навчальні предмети, які стосуються даного проекту:

Історія.

Образотворче мистецтво.

Мова і література.

Інформатика.
Цей проект відповідає таким стандартам

  • З історії: зв'язок історичних подій з ростом і досягненням великих спортсменів;

  • З образотворчого мистецтва: вміння створити з застосуванням творчої уяви, з реального життя;

  • З інформатики: можливість використовувати комп’ютерні технології в навчанні не лише заради впровадження комп’ютерних технологій.

  • З мови і літератури: 1.Учень читає, розуміє, переказує і оцінює матеріали відповідно до вікового рівня, використовує довідкову літературу, енциклопедії, вміє відповідно теми знайти матеріал.

2. Учень може структурувати думки для запису, створює нотатки і заносить їх у журнал спостережень, аналізує, редагує і переглядає роботу з текстами, готує реферати, презентації, публікації.

Обладнання: плакати, лозунги, малюнки, олівці, магнітофон, протоколи.

Х І Д У Р О К У

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Учень.

О, спорт! Ти — мир!

Ти налагоджуєш гарні, добрі, дружні відносини між народами.

Ти — злагода.

Ти зближуєш людей, що жада­ють єдності.

Ти учиш різномовну, різнопле­мінну молодь поважати один од­ного.

Ти — джерело шляхетного, мир­ного, дружнього змагання.

Ти збираєш молодість — наше майбутнє, нашу надію — під свої мирні прапори.

О, спорт! Ти — мир!
ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ

Вступне слово вчителя. Олім­пійські ігри... Скільки хвилю­вань для кожного спортсмена, кожного, вшанованого спор­том, міститься в цих коротких, проте таких містких словах! -3-
Олімпійські ігри... Усесвітній огляд краси, сили, мужності людини. Випробування волі, ха­рактеру, м'язів. Інтерес до Олім­пійських ігор — це цікавість кожного з нас до самого себе.

Олімпійські ігри — це світ особливих вимірів. Світ, у який ведуть нелегкі дороги, а того, хто ступив на цей шлях, з по­вагою іменують, олімпійцем. За олімпійським підрахунком се­кунди проходять швидше і пе­реплітаються у чималі відстані. Простір, який долає спортсмен, стрибаючи в довжину або ви­соту, — це щось більше, ніж як звичні для нас сантиметри. А кілограми, підняті вгору м'я­зистими руками атлетів, важчі від звичайних кілограмів.

В останній час зростає ціка­вість мільйонів і мільйонів лю­дей до Олімпійських ігор та міжнародного олімпійського руху. Це яскраве свідчення того, що людство прагне до мирного жит­тя, до прогресу, взаєморозумін­ня, активної співпраці.

Раз на чотири роки звучать дзвінкоголосі фанфари. Вони закликають молодь різних кра­їн під білосніжні прапори, на яких, наче яскрава багатобарв­на веселка, сяють п'ять пере­плетених кілець.

Проминуть свята, настануть будні спорту. Але прийде день, і знову пошта рознесе офіцій­ні конверти із запрошенням на нові Ігри.

А сьогодні ми з вами поринемо в минуле й дізнаємося про все, що відноситься до Олімпійських ігор.

ІІІ. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ

(Під музику входять ведучи)

Ведучий 1. У давнину, в античний час

Коли міста не жили в мирі

До славетної Еллади, у період перемір’я,

З’їжджалися елліни для випробування у вправності та силі.

Ведучий 2. На арені чесного змагання

Боролися усі:

Співці й розвинені атлети,

Оратори, митці й поети.
Презентація групи: «Мандрівники в Стародавню Грецію»
СТАРОДАВНІ ОЛІМПІЙСЬКІ ІГРИ

Започаткування

Олімпійські ігри зародилися у Стародавній Греції ще у VIII столітті до нової ери і регулярно проводилися понад тисячу років. Безпосередньо зародження Олімпійських ігор пов'язують із легендарними іменами грецького героя Геракла, царя Пелопса, спартанського законодавця Лікурга та еллінського царя Іфіта. Вважають, що Олімпійські ігри Стародавньої Греції взяли свій початок у 776 році до нової ери, коли офіційно було зафіксовано ім'я першого переможця Ігор Коройба з Еллади. Ігри у Стародавній Греції проводилися один раз на чотири роки на честь бога Зевса. Всі змагання та конкурси проходили в давньогрецькому поселенні Олімпія, що було розташоване в північно-західній частині півострова Пелопоннес на півдні Еллади.

На території Олімпії були розбудовані гімнасій, палестра, стадіон, гіподром, 4

будинок для гостей, що дозволяло проводити грандіозні спортивні змагання. Давній Олімпійський стадіон вміщу­вав 40 000 глядачів. Як найбільший з грецьких релігійних фестивалів Олімпійські ігри приваблювали учас­ників і гостей з усіх грецьких міст-держав та колоній на узбережжі Середземного моря. Під час Ігор дотримувалися священного миру«Екехіреа». Будь-які військові конфлікти та сутички в регіоні, де відбувалися Олімпійські ігри, заборонялися. Учасникам і відвідувачам Ігор, як правило, надавалося безперешкодного проходу через чужі території.

Учасники Олімпійських Ігор

Учасниками Ігор могли бути вільні греки — чоловіки та юнаки. Жінкам, за винятком жриці храму богині Деметри, не дозволялось бути присутніми на олімпійському стадіоні.

Для жінок в Олімпії проводилися Ігри на честь богині Гери. Ці ігри проходили за місяць перед Олімпійськими іграми або через місяць після них. Прог­рама Ігор на честь богині Гери включала один вид змагань — біг на 160 м. Участь брали тільки незаміжні жінки.

Переможців на Олімпійських іграх — олімпіоніків — нагороджували вінцем з оливкових гілок, вони ставали героями у своїх містах. На них чекала безсмертна слава не тільки у своєму рідному місті, але й в усьому грецькому світі.

Змагання проходили надзвичайно завзято і, головне, — чесно.

Крім імені Коройба до нас дійшли імена ще кількох великих чемпіонів. Наприклад, легендарний Мілон з міста Кротона — учень великого Піфагора. На Іграх Олімпіади він завоював сім найвищих нагород, причому всі — у змаганнях з боротьби... Неймовірним є те, що цей атлет брав участь в олімпійських змаганнях протягом двадцяти восьми років!

Ви хотіли б дізнатися про цілу династію олімпіоніків? Так, це сімейство Діагора з острова Родос — він сам, його сини, а потім і онуки виступали на Олімпійських іграх понад вісімдесят років! Вони взяли участь у двадцяти Іграх і завоювали для свого сонячного острова дев'ять олімпійських вінків!

Але найбільш прославленим героєм стародавніх олімпійських змагань був Леонідас — теж з Родоса. Цей великий атлет дванадцять разів перемагав у олімпійських змаганнях з бігу!

Атлети, які порушували правила Ігор, каралися штрафами. На кошти, отримані від порушників змагань, створювалися бронзові статуї Зевса. Ці статуї встановлювали перед входом на стадіон, вони мали назву заніси.

Успіх стародавніх Олімпійських ігор можна частково пояснити любов'ю греків до змагань, повагою до гармонії і краси людського тіла, прагненням до єдності розуму, тіла й духу в їхньому житті.

За Олександра Македонського і Римської імперії сенсаційність, комерційність і вимоги атлетів дедалі більшої винагороди змінили систему цінностей та релігійне значення Ігор. Олімпійські ігри припинилися в 393 році нової ери у період правління християнського імператора Феодосія І. У 426 році за наказом Феодосія II всі споруди було знесено. Землетруси й повені довершили руйнацію і поховали

-5-

руїни.-
Програма Олімлійських ігор у Стородавній Греції

Перші Олімпійські ігри тривали один день і програма Ігор включала один вид змагань. З розквітом і зростанням популярності Ігор на території Греції програма змагань поступово розширювалася і на подальших Іграх до програми входили панкратіон (поєднання боротьби з кулачним боєм), пентатлон (п'ятиборство — стрибки у довжину, метання диска, біг, метання списа, боротьба), біг на різні дистанції, кулачний бій та інші. Змагання тривали 5 днів. Програма Олімпійських ігор у стародавній Греції час від часу доповнювалася новими видами змагань.

Інші ігри Стародавньої Греції

Найбільш значущими в Стародавній Греції вважали Олімпійські ігри, які проходили в Олімпії на честь бога Зевса. Однак у Греції проходили и інші популярні серед населення змагання, що мали загальногрецький характер. До наших часів дійшли відомості про Йєменські, Піфійські та Істмійські ігри.

Немейські ігри, як і Олімпійські, проводилися на честь бога Зевса.

Перші такі ігри відбулися у 573 році до нової ери в Немеї і з того часу проходили регулярно що два роки. Переможців нагороджували вінцем з плюща або селери.

Піфійські ігри проходили в Дельфах на честь бога Аполлона. Назву ігри носять на честь перемоги Аполлона над змієм Піфоном. Ігри проходили один раз на чотири роки. Нагородою переможцям спочатку були яблука, а згодом — вінець з лаврових гілок.

Істмійські ігри були організовані на честь бога Посейдона — володаря морів. Вони відбувалися у сосновому бору на Істмійському перешийку з 572 року до нової ери що два роки. Нагороджували переможців вінцем із соснових гілок.

Програма Олімпійських ігор у Стародавній Греції

776 р.

до

н.е.



біг на один стадій (192 м);


724 р.

до

н.е.



біг на два стадія;

720 р.

до

н.е.



біг на 8—24 стадія;

708 р.

до

н.е.



боротьба, пентатлон;

688 р.

до

н.е.



кулачний бій;

680 р.

до

н.е.



змагання на колісницях з чотирма кіньми;

648 р.

до

н.е.



панкратіон, кінні змагання;

632 р.

до

н.е.



змагання юнаків;

520 р.

до

н.е.



біг в озброєнні на 2—4 стадія;

408 р.

до

н.е.



змагання на колісницях з двома кіньми




Легенди і міфи Стародавньої Греції

Зародження Олімпійських ігор у Стародавній Греції пов'язане з іменами грецького героя Геракла, легендарного царя Пелопса, спартанського законодавця Лікурга та еллінського царя Іфіта.

В одній з од давньогрецького поета Піндара йдеться про те, що зародження Олімпійських ігор пов'язане з іменем Геракла. У 1253 році до нової ери цар Еллади Авгій, який володів великими стадами, дав доручення Гераклу очистити його скотний двір за один день. Геракл дав згоду, але за умови, що Авгій віддасть

йому десяту частину своїх стад. Цар погодився, бо мав упевненість, що цю роботу

-6-

за один день виконати неможливо.

Геракл повалив з двох протилежних боків стіну, що оточувала скотний двір, і відвів у нього воду двох річок — Алфея та Пенея. Вода з цих рік в один день винесла весь гній зі скотного двору, а Геракл знову склав стіни, та прийшов за нагородою. Але Авгій не виконав угоду, і Геракл повернувся у Тірінф. Через кілька років Геракл, коли звільнився від служби у Еврисфея, повернувся до Еллади, переміг у битві Авгія і вбив його смертоносною стрілою. Після перемоги Геракл зібрав військо, приніс жертви олімпійським богам і встановив Олімпійські ігри, які й справлялися з того часу що чотири роки на священній рівнині, обсадженій оливами самим Гераклом.

Існує й інша легенда зародження Олімпійських ігор. Міста у Старо­давній Греції постійно ворогували одне з одним. Цар Еллади Іфіт після епідемії чуми звернувся до дельфійського оракула за віщуванням. Оракул відповів, що Іфіт повинен утриматися від війн, зміцнити зв'язки з еллінськими містами і проводити свята та змагання на знак перемир'я. Так виникла ідея проведення Олімпійських ігор. Через те, що Еллада ворогувала в основному зі Спартою, Іфіт запропонував спартанському законодавцю Лікургу приєднатися до поради і взяти участь в Олімпійських іграх.
1   2   3   4

Схожі:

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо проведення в загальноосвітніх навчальних...
З метою відзначення Дня фізичної культури і спорту щорічно упродовж другого тижня вересня в загальноосвітніх навчальних закладах...
Урок фізичної культури у 8 класі Модуль
Обладнання: скакалки, обручі, стрічки, гантелі, мати гімнастичні, гімнастична стінка, гімнастична лава
Урок- ігровий турнір з фізичної культури
Розвиток у учнів загальної витривалості засобами фізичної культури. Оновлення рухової пам'яті шляхом повторення отриманих навичок...
Урок це дзеркало загальної педагогічної культури вчителя, мірило...
Урок –це логічно закінчений цілісний, обмежений певними рамками відрізок навчально-виховного процесу
УРОК У «ДІЛОВА ГРА»
Мета ділової гри поглибити та розширити діапазон знань учнів, формувати діловий стиль спілкування у практично-професійній діяльності....
Урок математики в 1 класі. Урок-тренінг «Вправи на Застосування таблиць...
Сєргєєва Валентина Олександрівна, вчитель вищої категорії,старший вчитель КНТМЛ №81. Збірка «Цікаво в 1 класі.»
Урок фізичної культури
Необхідний інвентар: Таблички – показники вправ 8-10шт., особисті картки 16- 20шт., мати гімнастичні 7-8 шт., навісні перекладини,...
Сценарій Олімпійського уроку
В Увага! Шановні гімназисти! Стало вже доброю традицією кожного навчального року проводимо Олімпійський урок
Фізкультурно – оздоровче свято для учнів 5 7 – х класів з використанням інтерактивних методик
Формування уявлення учнів про Олімпійський рух у світі та зокрема в Україні. Розвиток та формування інтересу та позитивного відношення...
Урок – проект «Охорона рослин рідного краю» у 1 класі Мета проекту
Мета проекту: виховання бережливого ставлення до природи, бажання охороняти і примножувати її багатства і красу
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка