ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
ХУДОЖНЯ ОБРОБКА ДЕРЕВИНИ
Розділи, теми
|
Кіл.
годин
|
РОЗДІЛ 1. ХУДОЖНЬО-ДЕКОРАТИВНА
ОБРОБКА ДЕРЕВИНИ – НЕВІД’ЄМНА
СКЛАДОВА НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ
|
5
|
Тема 1.1.Вступ. Історичні відомості про виникнення та
розвиток художньої обробки деревини як народного
ремесла
|
2
|
Тема 1.2. Дерев’яний декор та його застосування
|
1
|
Тема 1.3. Сучасний розвиток художнього різьблення
деревини – як вид декоративно-прикладного мистецтва
|
2
|
Тематичне оцінювання
|
|
РОЗДІЛ 2. ТЕХНІКО-ТЕХНОЛОГІЧНІ ВІДОМОСТІ ПРО ДЕРЕВИНУ
|
15
|
Тема 2.1. Породи деревини, будова та властивості
|
2
|
Тема 2.2. Підготовка деревини до різьблення
|
3
|
Тема 2.3. Виготовлення заготівок. Клеї та способи
склеювання
|
5
|
Екскурсія в краєзнавчий музей
|
5
|
РОЗДІЛ 3. ГЕОМЕТРИЧНА ТРИКУТНО-ВИЯМОЧНА РІЗЬБА
|
35
|
Тема 3.1, Інструменти для різьблення трикутно-виямочної різьби та їх заточка
|
5
|
Тема 3.2. Технологія та техніка виконання основного
елементу трикутно-виямочної різьблення – трикутника, техніка безпеки при різьбленні
|
5
|
Тема 3.3. Компонування елементів різьби в мережковий
орнамент
|
5
|
Тема 3.4. Компонування елементів трикутно-виямочної різьби в орнамент розеток
|
5
|
Тема 3.5. Виготовлення об’єктів праці
|
15
|
РОЗДІЛ 4. РЕЛЬЄФНА РІЗЬБА
|
55
|
Тема 4.1. Види рельєфного різьблення
|
5
|
Тема 4.2. Розвиток просторової художньої уяви в виконанні рельєфного різьблення
|
5
|
Тема 4.3. Інструменти для різьблення рельєфної різьби та їх заточка
|
7
|
Тема 4.4. Техніка виконання рельєфного різьблення та техніка безпеки при різьбленні
|
8
|
Тема 4.5. Виготовлення об’єктів праці
|
30
|
РОЗДІЛ 5. ДЕКОРУВАННЯ ВИРОБІВ
|
15
|
Тема 5.1. Матеріали для тонування виробів
|
2
|
Тема 5.2. Способи тонування
|
5
|
Тема 5.3. Захисні та декоруючі матеріали
|
3
|
Тема 5.4. Технологія покриття захисними та декоруючими матеріалами деревини
|
5
|
Творчий проект
|
50
|
Всього годин
|
175
|
Резерв часу
|
35
|
Разом
|
210
|
№
п/п
|
Кількість
годин
|
Зміст навчального
матеріалу
|
Державні вимоги
до рівня
загальноосвітньої
підготовки учнів
|
|
5
|
Розділ 1. Художньо-декоративна обробка деревини – невід’ємна складова національної культури
|
|
|
2
|
Вступ. Тема 1.1. Історичні відомості про виникнення та розвиток художньої обробки деревини як народного ремесла.
Ознайомлення з матеріалом деревина, як найдоступнішим для різьблення. Передумови виникнення художнього різьблення по дереву. Перші знаряддя праці, домашнього вжитку, їх декорування. Вивчення основних видів художнього різьблення по дереву: геометричного, рельєфного, скульптурного.
|
Учень:
Характеризує художню різьбу по дереву як один із видів декоративно-ужиткового мистецтва.
Визначає основні види художнього різьблення (геометрична, рельєфна, скульптурна).
Наводить приклад видів різьби по наочності.
Описує історію виникнення художньої різьби по дереву.
|
|
1
|
Тема 2.1. Дерев’яний декор та його застосування
Відомості про різні види декорування деревини. Характеристика кожному виду різьби. Застосування геометричної, рельєфної та скульптурної різьби, як прикраси виробу.
|
Характеризує види різьби.
Визначає застосування кожного виду різьби для прикраси різних об’єктів праці.
|
|
2
|
Тема 3.1. Сучасний розвиток художнього різьблення деревини як вид декоративно –прикладного мистецтва.
Нові технології різьблення по дереву. Демонстрація
сучасних механізмів для виготовлення окремих технологічних операцій при різьбленні (шліфувальні машини, електролобзики, електрофрезерні машини, бури). Аналіз різних виробів з деревини, розпізнавання видів різьби. Ознайомлення з роботами відомих майстрів по дереву свого регіону та України.
|
Характеризує технічну культуру художньої різьби по дереву на сучасному етапі.
Називає об’єкти праці сьогодення, прикрашені художньою різьбою.
Розпізнає вироби, які відносяться до декоративно-прикладного мистецтва.
Наводить приклад майстрів з художньої різьби по дереву, найбільш відомих свого регіону та України
|
|
5
|
Екскурсія в художньо-виробничі майстерні обласної спілки художників України.
Ознайомлення з технологією різьблення, обладнання майстерень. Характеристика процеси та етапи виготовлення виробів, їх види, тематика та призначення.
|
Виконує звіт про технологію виконання, техніку та майстерність художніх виробів з деревини майстрами області.
Називає види художнього різьблення, з якими ознайомився
в художніх майстернях.
|
|
15
|
Розділ 2 Техніко-технологічні відомості про деревину
|
|
|
2
|
Тема 1.1. Породи деревини, будова та властивості.
Вивчення порід дерев, їх властивості та значення природи в житті людини. Визначаються породи деревини, придатні до виготовлення різьби. Характеристика породи деревини по цінності, за їх характеристиками: кольору, твердості та складності в роботі.
|
Розпізнає породи дерев.
Визначає деревину, найбільш придатну для різьби, найбільш цінну, найбільш тверду та м’яку.
Характеризує будову та властивості деревини.
|
|
3
|
Тема 2.2. Підготовка деревини до різьблення.
Вивчення видів пиломатеріалів, порід деревини.
Визначення найцінніших пиломатеріалів для різьби. Вивчення способів визначення вологості деревини. Обґрунтування підбору порід деревини до конкретного виробу за його цінністю та призначенням.
|
Підбирає найбільш придатні пиломатеріали для різьблення.
Розпізнає вологість деревини.
Підбирає породу деревини до конкретного виробу.
|
|
5
|
Тема 2.3. Виготовлення заготівок. Клеї та способи склеювання.
Вивчення різнокомпонентних клеїв, але найбільш ефективний та безпечний в роботі на даний час – клей ПВА. Вивчення техно-логії склеювання, враховуючи структуру матеріалу деревини.
|
Знає будову деревини.
Вміє підібрати якісні заготівки.
Дотримується технології склеювання деревини.
Називає основні марки клеїв по дереву.
|
|
5
|
Тема 2.4. Екскурсія в краєзнавчий музей.
Ознайомлення з історією розвитку декоративно-прикладного мистецтва краю. Відомості про історію розвитку декоративно-прикладного мистецтва краю. Визначення видів художньо-декоративних виробів з деревини. Проведення аналізу та формування висновків про побачене.
|
Виконує звіт.
Характеризує поняття про історію декоративно-прикладного мистецтва краю.
Наводить приклад об’єктів праці з художнього різьблення, побаченого в музеї.
Називає основні види різьби виробів музею та найбільш відомих майстрів краю.
|
|
35
|
Розділ 3. Геометрична трикутно-виямочна різьба
|
|
|
5
|
Тема 3.1. Інструменти для різьблення трикутно-виямочної різьби.
Перелік інструментів для виготовлення геометричного різьблення. Ознайомлення з марками сталі по
виготовлення різців. Демонстрація загострення різців по даній технології. Роз’яснення правил безпечної праці при загостренні інструменту.
|
Називає основні інструменти для виготовлення геометричної різьби та марки сталі, з якої виготовляють різці.
Виконує послідовну технологію загострення різців.
Дотримується
правил безпечної праці під час загострення різців.
|
|
5
|
Тема 3.2. Технологія та техніка виконання основного елементу трикутно-виямочної різьби – трикутника, техніка безпеки при різьбленні.
«Елементи графічної грамоти». Виконання робіт по завданню: креслення простих мережок та розеток, наколювання кутів, зрізання гранів. Демонстрація технологій різьблення, враховуючи напрям волокон деревини та правил безпечної праці при різьбі.
Практична робота. Креслення простих мережок та розеток.
|
Виконує технічний малюнок на заготовці з трикутних елементів.
Визначає технологію різьблення елементів різьби в залежності від напрямку волокон деревини.
Виконує наколювання контуру різьби.
Застосовує технологію різьблення гранів різьби.
Виконує чистку різьби щіткою та гумкою.
Дотримується правил безпечної праці під час виконання художнього різьблення.
|
|
5
|
Тема 3.3. Компонування елементів різьби в мережковий орнамент.
Ознайомлення з різновидами композицій мережкових орнаментів. Створення власного орнаменту з елементів геометричної різьби в мережках.
Практична робота. Створення орнаменту з елементами геометричної різьби.
|
Підбирає орнамент геометричного різьблення.
Створює композицію мережкового орнаменту з геометричних елементів.
На основі зразків створює власний орнамент.
|
|
5
|
Тема 3.4. Компонування елементів трикутно-виямочної різьби в орнамент розеток.
Ознайомлення з різновидами композицій та орнаментами розеток. Створення власного орнаменту
з елементів геометричної різьби в розетках.
Практична робота.
Створення орнаментів з елементами геометричної різьби.
|
Розміщує елементи геометричної різьби в колі.
Створює композицію орнаменту з геометричних елементів в колі розетки.
|
|
15
|
Тема 3.5. Виготовлення об’єктів праці.
Вивчення технологій виготовлення виробів способами точіння, різання, склеювання, шліфування.
Практична робота.
Виготовлення виробі за власним задумом.
|
Підбирає об’єкт праці.
Обґрунтовує підбір деревини залежно від значення виробу та використання.
Виготовляє виріб.
Підготовляє виріб під різьбу.
Підбирає композиційний орнамент.
Наносить орнамент на об’єкт праці.
Виконує геометричне різьблення по вивченій технології.
Дотримується правил безпечної праці під час виконання різьблення.
|
№ п/п
|
Кількість годин
|
Зміст навчального
матеріалу
|
Державні вимоги
до рівня
загальноосвітньої
підготовки учнів
|
|
5
|
Розділ 1. Художньо-декоративна обробка деревини – невід’ємна складова національної культури
|
|
|
2
|
Вступ. Тема 1.1. Історичні відомості про виникнення та розвиток художньої обробки деревини як народного ремесла.
Ознайомлення з матеріалом деревина, як найдоступнішим для різьблення. Передумови виникнення художнього різьблення по дереву. Перші знаряддя праці, домашнього вжитку, їх декорування. Вивчення основних видів художнього різьблення по дереву: геометричного, рельєфного, скульптурного.
|
Учень:
Характеризує художню різьбу по дереву як один із видів декоративно-ужиткового мистецтва.
Визначає основні види художнього різьблення (геометрична, рельєфна, скульптурна).
Наводить приклад видів різьби по наочності.
Описує історію виникнення художньої різьби по дереву.
|
|
1
|
Тема 2.1. Дерев’яний декор та його застосування
Відомості про різні види декорування деревини. Характеристика кожному виду різьби. Застосування геометричної, рельєфної та скульптурної різьби, як прикраси виробу.
|
Характеризує види різьби.
Визначає застосування кожного виду різьби для прикраси різних об’єктів праці.
|
|
2
|
Тема 3.1. Сучасний розвиток художнього різьблення деревини як вид декоративно –прикладного мистецтва.
Нові технології різьблення по дереву. Демонстрація сучасних механізмів для
виготовлення окремих технологічних операцій при різьбленні (шліфувальні машини, електролобзики, електрофрезерні машини, бури). Аналіз різних виробів з деревини, розпізнавання видів різьби. Ознайомлення з роботами відомих майстрів по дереву свого регіону та України.
|
Характеризує технічну культуру художньої різьби по дереву на сучасному етапі.
Називає об’єкти праці сьогодення, прикрашені художньою різьбою.
Розпізнає вироби, які відносяться до декоративно-прикладного мистецтва.
Наводить приклад майстрів з художньої різьби по дереву, найбільш відомих свого регіону та України
|
|
5
|
Екскурсія в художньо-виробничі майстерні обласної спілки художників України.
Ознайомлення з технологією різьблення, обладнання майстерень. Характеристика процеси та етапи виготовлення виробів, їх види, тематика та призначення.
|
Виконує звіт про технологію виконання, техніку та майстерність художніх виробів з деревини майстрами області.
Називає види художнього різьблення, з якими ознайомився в художніх майстернях.
|
|
15
|
Розділ 2 Техніко-технологічні відомості про деревину
|
|
|
2
|
Тема 1.1. Породи деревини, будова та властивості.
Вивчення порід дерев, їх властивості та значення природи в житті людини. Визначаються породи деревини, придатні до виготовлення різьби. Характеристика породи деревини по цінності, за їх характеристиками: кольору, твердості та складності в роботі.
|
Розпізнає породи дерев.
Визначає деревину, найбільш придатну для різьби, найбільш цінну, найбільш тверду та м’яку.
Характеризує будову та властивості деревини.
|
|
3
|
Тема 2.2. Підготовка деревини до різьблення.
Вивчення видів пиломатеріалів, порід деревини. Визначення найцінніших пиломатеріалів для різьби.
Вивчення способів визначення вологості деревини. Обґрунтування підбору порід деревини до конкретного виробу за його цінністю та призначенням.
|
Підбирає найбільш придатні пиломатеріали для різьблення.
Розпізнає вологість деревини.
Підбирає породу деревини до конкретного виробу.
|
|
5
|
Тема 2.3. Виготовлення заготівок. Клеї та способи склеювання.
Вивчення різнокомпонентних клеїв, але найбільш ефективний та безпечний в роботі на даний час – клей ПВА. Вивчення техно-логії склеювання, враховуючи структуру матеріалу деревини.
|
Знає будову деревини.
Вміє підібрати якісні заготівки.
Дотримується технології склеювання деревини.
Називає основні марки клеїв по дереву.
|
|
5
|
Тема 2.4. Екскурсія в краєзнавчий музей.
Ознайомлення з історією розвитку декоративно-прикладного мистецтва краю. Відомості про історію розвитку декоративно-прикладного мистецтва краю. Визначення видів художньо-декоративних виробів з деревини. Проведення аналізу та формування висновків про побачене.
|
Виконує звіт.
Характеризує поняття про історію декоративно-прикладного мистецтва краю.
Наводить приклад об’єктів праці з художнього різьблення, побаченого в музеї.
Називає основні види різьби виробів музею та найбільш відомих майстрів краю.
|
|
35
|
Розділ 3. Геометрична трикутно-виямочна
різьба
|
|
|
5
|
Тема 3.1. Інструменти для різьблення трикутно-виямочної різьби.
Перелік інструментів для виготовлення геометричного різьблення. Ознайомлення з марками сталі по виготовлення різців. Демонстрація загострення
різців по даній технології. Роз’яснення правил безпечної праці при загостренні інструменту.
|
Називає основні інструменти для виготовлення геометричної різьби та марки сталі, з якої виготовляють різці.
Виконує послідовну технологію загострення різців.
Дотримується
правил безпечної праці під час загострення різців.
|
|
5
|
Тема 3.2. Технологія та техніка виконання основного елементу трикутно-виямочної різьби – трикутника, техніка безпеки при різьбленні.
«Елементи графічної грамоти». Виконання робіт по завданню: креслення простих мережок та розеток, наколювання кутів, зрізання гранів. Демонстрація технологій різьблення, враховуючи напрям волокон деревини та правил безпечної праці при різьбі.
Практична робота. Креслення простих мережок та розеток.
|
Виконує технічний малюнок на заготовці з трикутних елементів.
Визначає технологію різьблення елементів різьби в залежності від напрямку волокон деревини.
Виконує наколювання контуру різьби.
Застосовує технологію різьблення гранів різьби.
Виконує чистку різьби щіткою та гумкою.
Дотримується правил безпечної праці під час виконання художнього різьблення.
|
|
5
|
Тема 3.3. Компонування елементів різьби в мережко вий орнамент.
Ознайомлення з різновидами композицій мережкових орнаментів. Створення власного орнаменту з елементів геометричної різьби в мережках.
Практична робота. Створення орнаменту з елементами геометричної різьби.
|
Підбирає орнамент геометричного різьблення.
Створює композицію мережкового орнаменту з геометричних елементів.
На основі зразків створює власний орнамент.
|
|
5
|
Тема 3.4. Компонування елементів трикутно-виямочної різьби в орнамент розеток.
Ознайомлення з різновидами композицій та орнаментами розеток. Створення власного орнаменту з елементів геометричної різьби в розетках.
Практична робота.
Створення орнаментів з елементами геометричної різьби.
|
Розміщує елементи геометричної різьби в колі.
Створює композицію орнаменту з геометричних елементів в
колі розетки.
|
|
15
|
Тема 3.5. Виготовлення об’єктів праці.
Вивчення технологій виготовлення виробів способами точіння, різання, склеювання, шліфування.
Практична робота.
Виготовлення виробів за власним задумом.
|
Підбирає об’єкт праці.
Обґрунтовує підбір деревини залежно від значення виробу та використання.
Виготовляє виріб.
Підготовляє виріб під різьбу.
Підбирає композиційний орнамент.
Наносить орнамент на об’єкт праці.
Виконує геометричне різьблення по вивченій технології.
Дотримується правил безпечної праці під час виконання різьблення.
|
|
15
|
Розділ 5. Декорування виробу
|
|
|
2
|
Тема 5.1. Матеріали для тонування виробів.
Мета тонування та різновиди тонуючих матеріалів.
|
Називає мету тонування виробів.
Характеризує марки різновидів тонуючих матеріалів.
|
|
5
|
Тема 5.2. Способи тонування.
Вивчення різних способів та технологій тонування механічних, ручних. Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічних
вимог при тонування.
Практична робота.
Тонування виробів.
|
Вибирає тонуючі матеріали.
Визначає технологію та способи тонування.
Виконує тонування механічним способом, ручним та іншими пристосуваннями.
Дотримується правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог під час виконання тонування.
|
|
3
|
Тема 5.3. Захисні та декоруючі матеріали.
Мета захисних та декоруючих покрить. Захист деревини від впливу чинників зовнішнього середовища та надання об’єкту праці естетичного вигляду.
|
Характеризує різновиди захисних та декоруючи матеріалів.
Називає мету захисних та декоруючи матеріалів.
Обґрунтовуєпідбір захисних та декоруючи матеріалів в залежності від значення чи застосування виробу.
|
|
5
|
Тема 5.4. Технологія покриття захисними та декоруючими матеріалами деревини.
Вивчення марки декоруючих та захисних матеріалів на основі ацетонових, спиртових, водяних, масляних, восково-живичних, різних хімічних та інших компонентів. Тонування, цінність та призначення виробу – визначається марки декоруючого матеріалу та технологія його покриття. Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог при виконанні покриття захисними та декоруючими матеріалами.
Орієнтовний перелік об’єктів праці: рами, розетки, тарілки, серветниці, шкатулки та інші.
|
Підготовляє виріб під покриття.
Визначає технологію покриття та гамму кольорів.
Вибирає матеріал для покриття.
Виконує покриття виробу по вивченій технології.
Дотримується правил безпечної праці та санітарної гігієни під час покриття виробів захисними та декоруючи ми матеріалами.
|
|