Урок 1-2 «Електрична енергія. Джерела та споживачі. Провідники та ізолятори. Проводи та їх види.»

Скачати 0.6 Mb.

Назва	Урок 1-2 «Електрична енергія. Джерела та споживачі. Провідники та ізолятори. Проводи та їх види.»
Сторінка	4/5
Дата	06.03.2016
Розмір	0.6 Mb.
Тип	Урок

bibl.com.ua > Фізика > Урок

1 2 3 4 5

Тема заняття: Види побутових електроприладів. Паспортні данні.

Мета: Сформувати знання про побутові нагрівальні прилади; ознайомити з технічним паспортом електроприладів; формувати вміння визначати основні параметри побутових електричних пристроїв за технічним паспортом; виховувати відповідальність при роботі з електроприладами; розвивати логічне мислення.
Тип заняття: К

Обладнання, матеріали, інструменти: роздатковий матеріал, плакати, зразки технічних паспортів.

Хід заняття:

І.Організація класу.

1. Перевірка присутніх та наявності в них спецодягу

2. Призначення чергових

ІІ. Вступний етап:

1. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду учнів.

1. Назви прилади, які використовує людина для полегшення домашньої

роботи.

2. За рахунок якої енергії працюють побутові прилади?

2. Мотивація навчальної діяльності.

Сьогодні ми ознайомимося зрізними електричними приладами, що допоможе вам у подальшому житі, адже наш побут сьогодні насичений великою кількістю різних електричних приладів. Крім того, набуті знання можуть стати вам у пригоді, якщо пов’яжете своє майбутнє з такими професіями, як електромонтер, слюсар-електромонтажник, електромеханік тощо.
3. Повідомлення теми, мети та завдань заняття.

Вивчення нового матеріалу.

У процесі своєї діяльності людина прагнула не лише до поліпшення праці на виробництві, а й удома.

До появи приладів-помічників домашня праця займала багато часу і була дуже важкою. Для прання, наприклад, білизни, відводився цілий день, оскільки така робота виконувалась вручну. Проблемою було збереження продуктів харчування, які швидко псуються. Необхідно було також удосконалювати технологію приготування їжі, утримання помешкання, створення сприятливих умов для відпочинку, сну тощо. Для цього люди сконструювали велику кількість різних приладів, які називають побутовою технікою. Вони призначені для підготовки, переробки та збереження продуктів харчування, створення комфорту тощо.

Нині промисловість випускає близько 300 типів побутових приладів. У нагрівальних приладах основним елементом є металева частина – спіраль. Електричний струм, проходячи через неї, нагріває її до високої температури, внаслідок чого виділяється тепло. Температуру нагрівання таких приладів встановлюють за допомогою регулятора.

У мікрохвильових печах є електричний пристрій, завдяки якому дуже швидко нагріваються в поверхневому шарі продукту молекули води та жиру. З поверхневого шару це тепло швидко проникає всередину продукту, тому на приготування та підігрівання їжі витрачається мало часу.

У пральних машинах електрична енергія приводить в рух електричний двигун, який за допомогою механічного активатора перемішує у воді білизну, відділяючи від неї бруд. Сучасні машини обладнані центрифугою з барабаном, що обертається. Після зливання з машини води від білизни, яка обертається разом з барабаном, відділяються частинки води. Внаслідок цього після прання речі виймають з машини майже сухими.

Особливістю конструкції пилососів є те, що електродвигун примушує обертатись крильчатку вентилятора, який втягує повітря разом з пилом та іншими дрібними рештками до спеціального резервуару (мішечка). Після певного часу роботи з пилососа видаляють сміття.

Кожен прилад має ряд технічних характеристик (напруга, потужність, заводський номер, дата виготовлення, марка тощо). Ці дані записані на прикріпленій до приладу металевій пластині, яку називають технічним паспортом. Детальніші дані про те, як користуватися приладом, яких правил безпечної праці необхідно при цьому додержувати, яка будова приладу тощо, описані в інструкції, що додається до кожного електроприладу.

До освітлювальних побутових пристроїв відносять світильники, торшери, бра, люстри тощо.

Міксер - прилад для змішування різних продуктів, збивання кремів, коктейлів.

Тостер – прилад для приготування підсмажених або підсушених тонких шматків хліба.

Жаровня – прилад для приготування їжі, в якому створюється висока температура.

Кондиціонер – прилад для підтримування в приміщенні певної температури.

Скік, скік! Всі на гілки,

розімнемо трішки спинки.

А тепер іще крилята,

щоб могли швидко літати.

Прошу я усіх сідати,

будем далі працювати.

5. Закріплення нового матеріалу

1. Які побутові електроприлади ви знаєте?
2. Які дані електроприладів зазначаються в технічному паспорті?

ІІІ. Основна частина:

* Виконання практичної роботи (Додаток 5)

1. Вступний інструктаж до практичної роботи учнів:

- пояснення і показ трудових прийомів та операцій, якими мають володіти учні, з обґрунтуванням кожної дії;

- ознайомлення з інструкційними картами;

- акцентування уваги на правила ТБ;

- закріплення та перевірка засвоєння учнями навчального матеріалу (відтворити показані прийоми, провести певні розрахунки, повторити технічні вимоги до якості роботи);

2. Поточний інструктаж:

2.1 Цільові обходи робочих місць учнів:

- перевірка організації робочого місця;

- перевірка правильності виконання трудових прийомів;

- перевірка правильності виконання трудових операції;

- перевірка вміння користуватися технічною документацією, інструментами;

- перевірка дотримування правил ТБ.

2.2 Індивідуальний інструктаж учнів.

2.3 Додатковий інструктаж при умові однакових помилок значною частиною учнів.

3. Заключний інструктаж:

- аналіз виконуваних робіт;

- аналіз помилок, які найчастіше траплялися;

- аналіз порушень трудової дисципліни;

- аналіз виконання правил ТБ;

- мотивація оцінок;

- демонстрація найкращих робіт.

ІV. Повідомлення теми та мети наступного заняття.

V. Домашнє завдання:

VІ. Прибирання робочих місць, прибирання майстерні.

Додаток 5

Нагрівальні елементи: а – відкриті; б – захищені; в – закриті

Світильники: а, б – розсіювальні;

в, г – спрямовані (місцевого освітлення)

Заняття № 11-12 Дата: Клас:

Модуль: Основи технології виконання електротехнічних робіт

Тема заняття: Облік електричної енергії. Електролічильники. Професія електрика з обслуговування електрообладнання.
Мета: Дати первісне уявлення про пристрої обліку електричної енергії; сформувати вміння здійснювати облік та заповнювати квитанцію на оплату за витрачену електроенергію; виховувати повагу до професій електрика.

Тип заняття: К

Обладнання, матеріали, інструменти: роздатковий матеріал, наочні посібники.

Хід заняття:

І.Організація класу.

1. Перевірка присутніх та наявності в них спецодягу

2. Призначення чергових

ІІ. Вступний етап:

1. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду учнів.

1. Які побутові електроприлади ви знаєте?
2. Які дані електроприладів зазначаються в технічному паспорті?

3. Для чого потрібні побутові електроприлади?

2. Мотивація навчальної діяльності.

Всі Ви розумієте, що сучасне життя неможливе без електроенергії. Вона використовується як на виробництві так і в побуті. Про те, яка її сутність, яким чином її обліковують та чому її необхідно економити, ви дізнаєтесь на сьогоднішньому занятті.

3. Повідомлення теми, мети та завдань заняття.

4. Вивчення нового матеріалу.

4.1 Класифікація лічильників електроенергії

За типом підключення:
- Лічильники прямого включення в силове коло;
- Лічильники трансформаторного включення, що підключаються до силового кола через спеціальні вимірювальні трансформатори.

По вимірюваним величинам:
- Однофазні (вимір змінного струму 220В, 50Гц);
- Трифазні (380В, 50Гц). Сучасні електронні трифазні лічильники підтримують однофазний облік.

По конструкції:
1. Індукційні (електромеханічні електролічильники) – електролічильники, в яких магнітне поле нерухомих струмопровідних котушок впливає на рухливий елемент з провідного матеріалу. Рухливий елемент являє собою диск, по якому протікають струми, індуковані магнітним полем котушок. Кількість спожитої електроенергії, в цьому випадку, прямо пропорційно числу обертів диска;
2. Електронні (статичний електролічильник) – електролічильники, в яких змінний струм і напруга впливають на твердотільні (електронні) елементи для створення на виході імпульсів, число яких пропорційно вимірюваній активної енергії. Іншими словами, вимірювання активної енергії такими електролічильниками базоване на перетворенні аналогових вхідних сигналів струму і напруги в рахунковий імпульс. Вимірювальний елемент електронного електролічильника служить для створення на виході імпульсів, число яких пропорційно вимірюваній активної енергії. Лічильний механізм являє собою електромеханічний (має перевагу в областях з холодним кліматом, за умови встановлення приладу на вулиці) або електронний пристрій, що містить як запам'ятовуючий пристрій, так і дисплей;

Гібридні лічильники електроенергії – рідко використовуваний проміжний варіант з цифровим інтерфейсом, вимірювальною частиною індукційного або електронного типу, механічним обчислювальним пристроєм.

Індукційні і електронні прилади обліку електроенергії

Останнім часом індукційні (механічні) лічильники електроенергії стають менш популярні і поступово витісняються з ринку електронними лічильниками внаслідок їх недоліків:

- Відсутність можливості автоматичного дистанційного зняття показань,
- Однотарифні,
- Великі похибки обліку,
- Поганий захист від розкрадання електроенергії,
- Низька функціональність,
- Незручності в установці і експлуатації в порівнянні з сучасними електронними приладами.

Основною перевагою електронних електролічильників є можливість обліку електроенергії за диференційованими тарифами (одно-, двох-і більш тарифний). Іншими словами, лічильники м.сом типу здатні запам'ятовувати і показувати кількість використаної електроенергії в залежності від запрограмованих періодів часу. Багатотарифний облік досягається за рахунок набору лічильних механізмів, кожний з яких працює у встановлені інтервали часу, які відповідають різним тарифам. Електронні електролічильники значно більш довговічні, мають більший міжповірочний період (4-16 років).

Індукційні прилади при конструюванні не були розраховані на наявність в квартирах великої кількості потужних побутових приладів і найчастіше не витримували навантаження, в той час як електронні лічильники набагато більш стійкі широкому діапазону навантажень у мережі. Крім того, крім очевидних технічних переваг, поліпшеного дизайну, зростання популярності електронних лічильників був обумовлений і поступовим зниженням їх вартості на ринку.

Вимоги до приладів обліку електроенергії

До основних вимог, що пред'являються до приладів обліку електричної енергії, можна віднести м.с точності, «тарифність» і міжповірочний інтервал.

Клас точності. Один з основних технічних параметрів електролічильника. Він показує похибки вимірювань приладу. До середини 90-х років всі встановлювані в житлових будинках електролічильники мали м.с точності 2,5 (тобто максимально допустимий рівень похибки цих приладів становив 2,5%). У 1996 році був введений новий стандарт точності приладів обліку, використовуваних в побутовому секторі – 2,0. м.сом стало поштовхом до повсюдної заміні індукційних лічильників на більш точні, з м.сом точності 2,0.

4.2 Професія електрика.

Професія електрика потрібна скрізь, де користуються електроенергією. Він відповідає за роботу електрообладнання. До його обов’язків також входить ремонт електрообладнання.

Спеціальність «електрик» можна отримати у технічних навчальних закладах – професійних ліцеях, коледжах тощо.

Галузь використання випускника: Промисловість. Житлово-комунальне господарство.
Освітній рівень: Кваліфікований робітник.
Кваліфікація: Слюсар-електрик 2,3 або 4 розряду.
Термін навчання: Для отримання 3 кваліфікаційного розряду:1 рік на базі 11 класів; 2 роки на базі 9 класів.
Для отримання 4 кваліфікаційного розряду: 1,5 роки на базі 11 класів; 2,5 роки на базі 9 класів.
Прийом на спеціальність: На базі 11 класів та на базі 9 класів.
Форми навчання: Денна та заочна
Сфера професійного використання випускника: Роботи, які є загальними для всіх видів економічної діяльності та пов’язані з обслуговуванням та ремонтом електроустаткування.
Функції фахівця: Розбирає, ремонтує і складає складні деталі та вузли електромашин, електроприладів, складає електромонтажні схеми з’єднань деталей та вузлів, технічні умови та випробовування відремонтованих електромашин, електроапаратів та електроприладів. Повинен знати: загальний пристрій і дія енергосистем, порядок експлуатації тягових і трансформаторних підстанцій, пристрій, принцип дії і порядок експлуатації трансформаторів, перетворювачів, високовольтного і низьковольтного комутаційного устаткування і електроустановок, систем релейного захисту, захисту від перенапружень і заземлюючих пристроїв, систем автоматики і телемеханіки електрозабезпечуючих пристроїв.
Заробіток та перспективи зайнятості випускника: Заробітна плата електрика нараховується відповідно до тарифної ставки, кваліфікації та стажу роботи. Чим вище розряд, тим відповідальнішу роботу виконує електрик і тим більша його майбутня зарплата.

Випускник також може працювати у комерційних структурах де рівень заробітної плати встановлюється згідно контракту.

На ринку праці професія має стабільний попит.

Професійно важливі якості: хороший зір з правильним кольоровідчуттям, чітка координація руху рук (кистей і пальців), технічне мислення, розвинене просторове уявлення.
Медичні протипоказання: серцево-судинні захворювання, хвороби, що супроводжуються такою, що непритомніє, порушення функцій опорно-рухового і вестибулярного апаратів.
Близькі професії: Електрик підземних комунікацій, електромонтажник, електрик будівельний
Характеристика роботи: Електрики встановлюють, обслуговують і слідкують за справністю електромереж і електроустановок. Їхніми робочими завданнями є монтаж, наладка і обслуговування електроустаткування і електропроводки. Під обслуговуванням в широкому сенсі слід розуміти діяльність, спрямовану на утримання електроустановок у робочому стані. Сюди відносять: увімкнення, управління, моніторинг і техобслуговування електрообладнання та установок.. Робочі завдання виконуються в різних будівлях і спорудах – промислові підприємства, школи, лікарні, житлові будинки, бізнес-центри тощо.

Електрики встановлюють, налагоджують і перевіряють електроустановки і електроустаткування, електропроводку (сукупність дротів і кабелів) та інше електрообладнання. Вони вибирають матеріали, що встановлюють і методи установки, виявляють і усувають несправності і пошкодження, проводять роботи, спрямовані на обслуговування і утримання в електроустаткування. При виконанні своїх робочих завдань вони керуються діючими і загальноприйнятими нормативними документами, стандартами та інструкціями.

Основні посади: електрик з монтажу (електромонтажник), електрик з обслуговування і електрик з ремонту (електрик-ремонтник).

Електромонтажник проводить в будівлях і спорудах монтажні роботи. Електрик з обслуговування забезпечує роботу електроустаткування і утримання його в робочому стані. Електрик-ремонтник ремонтує несправне електроустаткування.

Скік, скік! Всі на гілки,

розімнемо трішки спинки.

А тепер іще крилята,

щоб могли швидко літати.

Прошу я усіх сідати,

будем далі працювати.

5. Закріплення нового матеріалу

1.Що таке електролічильник?

2. Для чого потрібен електролічильник?

3. Які види електролічильників ви знаєте?

4. Для чого потрібно економити електричну енергію?

ІІІ. Основна частина:

* Виконання практичної роботи (Додаток 6)

1. Вступний інструктаж до практичної роботи учнів:

- пояснення і показ трудових прийомів та операцій, якими мають володіти учні, з обґрунтуванням кожної дії;

- ознайомлення з інструкційними картами;

- акцентування уваги на правила ТБ;

- закріплення та перевірка засвоєння учнями навчального матеріалу (відтворити показані прийоми, провести певні розрахунки, повторити технічні вимоги до якості роботи);

2. Поточний інструктаж:

2.1 Цільові обходи робочих місць учнів:

- перевірка організації робочого місця;

- перевірка правильності виконання трудових прийомів;

- перевірка правильності виконання трудових операції;

- перевірка вміння користуватися технічною документацією, інструментами;

- перевірка дотримування правил ТБ.

2.2 Індивідуальний інструктаж учнів.

2.3 Додатковий інструктаж при умові однакових помилок значною частиною учнів.

3. Заключний інструктаж:

- аналіз виконуваних робіт;

- аналіз помилок, які найчастіше траплялися;

- аналіз порушень трудової дисципліни;

- аналіз виконання правил ТБ;

- мотивація оцінок;

- демонстрація найкращих робіт.

ІV. Повідомлення теми та мети наступного заняття.

1 2 3 4 5

Схожі:

Розділ Проектування та виготовлення комплексного виробу Джерела та споживачі електричної енергії. Альтернативні джерела електричної енергії	ЕЛЕКТРИЧНА ЕНЕРГІЯ В ГОСПОДАРСТВІ ДЕРЖАВИ І В ПОБУТІ Ключові поняття: електричний струм, споживач електричного струму, джерело електричної енергії, дріт, шнур, окінцювання дротів, електромонтажні...
КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ З ФІЗИКИ Електричний струм. Електричне коло. Джерела та споживачі електричного струму. Робота та потужність електричного струму. Безпека під...	Урок №2 Тема. Взаємодія заряджених тіл. Електричне поле Обладнання: скляна та ебонітова палички, клаптики хутра й шовку, електроскопи, провідники та діелектрики, комп'ютер та мультимедійні...
Тема уроку: Енергія електромагнітної хвилі. Густина потоку випромінювання. НВЧ-піч. Мета уроку Мета уроку: З’ясувати, від чого залежить енергія електромагнітної хвилі, ознайомитися із будовою і принципом роботи мікрохвильової...	Урок Види мистецтва та специфіка художньо-образної мови. Створення кросвордів "Види мистецтва"
„Джерела іонізуючого випромінювання.” Лекція Види випромінювання. Дози. Системні та позасистемні одиниці виміру доз	Урок №55 Тема: Теплота згоряння палива Мета уроку: Показати, за рахунок чого виділяється енергія з палива; ознайомити учнів з основними видами використовуваного палива;...
Визначити види і підрахувати розмір компенсації потерпілому Фондом... На підставі лекційного матеріалу 2, вивчення нормативно-правових актів 4,6,7 та літературного джерела 1 потрібно	Тема: «Джерела електричного струму». Варіант №1 При зарядці акумуляторів позитивний полюс акумулятора з’єднають з … полюсом джерела струму, а від’ємний полюс – з … полюсом джерела...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання