Реж. момент
|
Зміст роботи
|
Мета
|
Лінії розвитку
|
Ранок
|
1.Дидактична гра «Збери пожежну машину»
|
Набуття дітьми знань про службові машини та їх функціональне призначення. Розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу.
|
П,М
|
2.Розгляд пожежних машин і форми одягу пожежників
|
Розглянути з дітьми пожежний транспорт і його призначення, одяг пожежників і професійний інвентар. Вчити бути обережним з вогнем. Виховувати повагу до праці пожежників.
|
П
|
3.Читання та гра з книжкою на колесах «Пожежна машина»
|
Поглибити знання про техніку, яка допомагає рятувати людей. Розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, мислення.
|
П,М
|
4.Рухлива гра «Горобчики та автомобілі»
|
Учити дітей бігати в різних напрямках, не наштовхуватись одне на одного. Виховувати увагу, вміння орієнтуватися в просторі, слухати сигнали.
|
Ф
|
5.Перегляд ілюстрацій до книги М.Кінько «Наш номер-01»
|
Познайомити дітей з роботою пожежних. Розвивати психічні процеси.
|
П,М
|
6.Бесіда про те, що в кожному місці існує пожежна команда
|
Розвивати пізнавальні та психічні процеси. Виховувати допитливість.
|
МП
|
Навчальна діяльність
|
Розділ: Пізнавальний розвиток [14]
Тема: Пожежна машина
Мета: Продовжувати знайомити дітей з різними видами транспорту, вчити відзначати пожежну машину за зовнішніми ознаками (колір, будова, розмір). Формувати просторові уявлення. Розвивати уміння спів ставляти деталі за розміром та формою, використовуючи будівельний матеріал.
Словник: пожежна машина, пожежний, драбина.
Вид діяльності: конструювання з будівельного матеріалу.
Мета: Викликати інтерес до конструювання. Виховувати старанність, зосередженість.
Обладнання: будівельний матеріал (пластмасовий чи дерев’яний), іграшкова пожежна машина, аудіо запис сигналу пожежної машини та магнітофон, м’який іграшковий зайчик, ведмежа, макет будиночка.
|
П,М,
Х-Е
|
Розділ: пізнавальний розвиток [11]
Тема: Читання казки А.Семенюка «Одновухий зайчик»
Мета: Закріпити знання дітей про причини виникнення пожеж, про способи гасіння пожеж. Сприяти запобіганню пожеж, що виникають від гри дітей з вогнем. Продовжувати вчити сприймати худ.твір та робити відповідні висновки шляхом оцінки дій інших. Розвивати мовлення, мислення, пам'ять, увагу. Виховувати почуття відповідальності.
Обладнання: художній твір А.Семенюка «Одновухий зайчик», ілюстрації до худ.твору, іграшковий телефон.
|
М,П
|
І прогулянка
|
1.Спостереження за грою-змаганням дітей старшої групи «Юні пожежні»
|
Розширення понять про методи боротьби з малим вогнем. Розвивати спостережливість, увагу, мислення.
|
С-М,П
|
2.Творче конструювання «Ліпимо пожежну машину зі снігу»
|
Набуття елементарних знань про пожежну техніку через мистецтво. Розвивати мислення, творчість.
|
Х-Е,К
|
3. Ігрова діяльність:
рухлива гра «Кольорові автомобілі» (повт.)
дидактична гра «Пожежні машини»
рухлива гра «Будь обережним»
рухлива гра «Знайди свій колір» (закр.)
|
Удосконалювати навички ходьби та бігу врозтіч. Виховувати увагу та вміння розпізнавати кольори.
Учити повзати по гімнастичній лаві в упорі стоячи на колінах. Виховувати увагу та сміливість.
З’ясувати, якого кольору машини, чому машини червоно кольору, що потрібно дітям робити, щоб уберегтися від пожежі. Розвивати мислення, увагу, пам'ять.
Удосконалювати навички ходьби та бігу. Розвивати спритність і вміння діяти за сигналом.
|
Ф,П,М
|
4.Фізкультура на повітрі: «Перегони»
|
Створення ігрових ситуацій спортивного характеру «Перегони». Розвивати витривалість, кмітливість.
|
Ф
|
5.Моделювання ситуацій «Зіб’ємо вогонь килимком»
|
Набуття практичних навичок пожежогасіння. Розвивати мислення, пам'ять, увагу, спостережливість.
|
П,К
|
6.Бесіда про пожежних
|
Познайомити дітей про нелегку працю пожежних, відвагу, користь цієї професії. Вчити дітей підтримувати розмову. Розвивати мовлення, мислення.
|
П,М
|
ІІ половина дня
|
Вид діяльності: Самостійна художня діяльність
Тема: Розфарбуй пожежну машину
Мета: Продовження ознайомлення із спецтранспортом та його призначенням. Вчити зображувати задумане на папері. Розвивати фантазію, творчу активність. Виховувати самостійність, охайність.
Обладнання: іграшкова пожежна машина, картина «Пожежна машина», картки-розмальовки, художній матеріал: кольорові олівці, фарби, пензлики, склянки з водою, підставки під пензлики.
|
Х-Е
|
ІІ прогулянка
|
1.Милування природою, спостереження за красою природи
|
Нагадати дітям, що лютий останній місяць зими, що невдовзі настане потепління. Розвивати спостережливість, логічне мислення, мовлення, пам'ять.
|
Е-Ц, П
|
2. Ігрова діяльність:
дидактична гра «Збери пожежну машину з пазлів»
рухлива гра «Цілься точніше»
|
Розвивати дрібну моторику рук, логічне мислення, пам'ять.
Розвивати окомір, спритність, координацію рухів.
|
П,Ф
|
3.Розгляд серії картин «Транспорт»
|
Продовжувати вчити складати описові розповіді за зразком вихователя. Збагачувати словник. Розвивати мовлення, мислення, панят.
|
М,П
|
4.Конструктивно-будівельна гра «Пожежна машина»
|
Збагачення знань дітей про машини, що працюють на допомогу людям. Розвивати конструктивні здібності.
|
К
|
5.Самостійна діяльність дітей
|
Розвивати повагу до інших, піклуватися один про одного.
|
С-М
|