|
|
Скачати 0.77 Mb.
|
Вимоги до знань і вмінь учнівУчні повинні знати: загальне визначення ринку; як ринок розподіляє ресурси і доходи, визначає спрямованість виробництва; економічний зміст попиту, пропозиції, ринкової ціни; функції грошей та їх типи; що таке біржі, банки, служби зайнятості тощо; що таке заробітна плата, рента, відсоток, підприємницький дохід; спільні завдання і проблеми країн, що переходять від адміністративної до ринкової економіки, та особливості України. Учні повинні вміти: пояснити явища економічної рівноваги, дефіциту, надлишку товарів; зорієнтуватись на ринку праці, визначитись у майбутній сфері працевлаштування; скористатись послугами ринкових установ: банку, біржі, страхової компанії, служби зайнятості тощо; керуючись знаннями про способи отримання доходів у ринковій економіці, обрати власний спосіб одержання майбутніх доходів. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ1. Складання графіків попиту і пропозиції. 2. Визначити, що відбувається з попитом споживачів, якщо: а) зростають (зменшуються) їх доходи; б) змінюються (залишаються незмінними) смаки та мода. 3. Визначити, що відбувається з пропозицією товарів, якщо: а) зменшуються (зростають) ціни на ці товари; б) збільшуються (зменшуються) податки на прибуток. 4. Складання графіка ринкової рівноваги. РОЗДІЛ III. ПІДПРИЄМСТВО ТА ПІДПРИЄМНИЦТВО ТЕМА 3.1.* ФУНКЦІЇ ПІДПРИЄМСТВА ТА РОЛЬ ПІДПРИЄМЦЯПідприємство (фірма) як технологічна, організаційна, економічна і соціальна ланка. Функції підприємства. Зміст виробничої функції. Зв'язок підприємства, галузі, економіки в цілому. Зміст підприємництва. Мета діяльності підприємця і мета суспільства: особливе та спільне. Види підприємницької діяльності: виробниче, комерційне, фінансове, посередницьке і страхове підприємництво. Підприємництво в Україні. ТЕМА 3.2. ПІДПРИЄМНИЦЬКИЙ ДОХІДВиручка від реалізації (валовий дохід), витрати, балансовий та чистий прибуток. Структура виробничих витрат. Альтернативні витрати та економічний прибуток. Підприємницький дохід: його зміст та структура. Внутрішні та зовнішні чинники підприємницького доходу. Розподіл підприємницького доходу. ТЕМА 3.3.* ПІДПРИЄМСТВО І ВЛАСНІСТЬ. ОРГАНІЗАЦІЙНІФОРМИ ПРИВАТНИХ ПІДПРИЄМСТВ Зміст та форми власності. Приватна, колективна, державна власність. Еволюція приватної власності. Форми власності й організаційні форми підприємств. Одноосібне володіння, партнерство, корпоративна (акціонерна) форма підприємства. Переваги та недоліки кожної з форм. Кооперативні та державні, малі та великі підприємства. Неприбуткові підприємства. ТЕМА 3.4.* МЕНЕДЖМЕНТ У ПІДПРИЄМНИЦЬКІЙ ІЯЛЬНОСТІЗміст управлінської діяльності. Функції планування, організаці, мотивації та контролю. Бізнес-план та основні вимоги до його складання. Формування організаційної структури підприємства. Управлінське рішення та процедура його прийняття. Вимоги до сучасного менеджера. ТЕМА 3.5.* МАРКЕТИНГ У ПІДПРИЄМНИЦЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІЗміст маркетингової діяльності. Відмінність між маркетингом і збутом. Значення класифікації ринків та споживачів. Функції маркетолога. Вивчення споживача та його мотивації. Розробка товарної політики. Вивчення конкурентів. Рекламна політика фірми. Вимоги до знань і вмінь учнівУчні повинні знати: що таке підприємство і якими бувають види підприємств залежно від їх функції; як відносини власності у суспільстві позначаються на типах підприємств; переваги й недоліки малих і великих підприємств; що таке підприємницький прибуток; що таке «менеджмент» та «маркетинг». Учні повинні вміти: свідомо зробити вибір на користь підприємницької діяльності, якщо її зміст викликає зацікавленість; (у разі необхідності включитись у діяльність підприємства певного типу або стати у майбутньому його засновником, зіставивши вигоди і ризик); пояснити, чому в Україні створюється альтернативний державному сектор економіки. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ 1. Визначення можливостей поєднання діяльності малих і великих підприємств. 2. Встановлення прибутку підприємця за виручкою та витратами. 3. (Зображення на схемі лінійної та функціональної систем управління підприємством.) 4. (Зробити сегментацію ринку споживачів будь-якого товару.) РОЗДІЛ IV. НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА ЯК ЦІЛЕ |
|
Навчальна програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–12 класах загальноосвітніх навчальних закладів фізико-математичного та екологічного... |
Викладання предметів природничо-математичного циклу за новими програмами ... |
|
8 клас Поглиблене вивчення хімії Програма для 8-9 класів з поглибленим вивченням хімії. (Збірник навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим... |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим... України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,... |
|
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 7 11 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи економіки, 10 кл. Основи підприємницької діяльності |
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 12 класи Календарне планування для 8 класів складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 –... |
|
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З МАТЕМАТИКИ для учнів 10-11 класів загальноосвітніх... Технологічний, фізико-хімічний, агрохімічний профілі природничо-математичного напряму профільного навчання, а також технологічний... |
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка.... Вивчення географії у 2012-2013 навчальному році буде здійснюватись за збірниками програм |
|
Програма курсу "Людина і суспільство" для загальноосвітніх навчальних закладів 11 Програми інтегрованого курсу для класів універсального, фізико-математичного, природничого, технологічного та спортивного профілів... |
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін... «Збірник програм з профільного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика та астрономія» (видавнича група «Основа»,... |