|
|
Скачати 1.02 Mb.
|
|
Розділ 10. Стан соціально-побутової сфери У розділі охарактеризувати умови роботи, навчання і проживання співробітників і студентів, розвиток баз відпочинку, організацію та реалізацію системи оздоровлення і лікування, інших соціальних програм. Основні показники навести у табл. 5.12. Таблиця 5.12. СТАН СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ _____________________________________________________________________________ (назва ВНЗ)
Розділ 11. Якість підготовки і використання випускників На підставі результатів виконання студентами комплексних контрольних робіт (ККР), зовнішньої експертизи курсових і дипломних проектів, звітів про практику, аналізу відгуків керівників підприємств, організацій і установ, де працюють випускники навчального закладу, показати рівень підготовки студентів, випускників з кожної спеціальності у порівнянні з державними вимогами. Висвітлити слабкі сторони у підготовці і вихованні випускників. Розкрити механізм працевлаштування та динаміку забезпечення місцями роботи відповідно до отриманої кваліфікації фахівців підготовлених за держзамовленням. Охарактеризувати систему зв'язків із випускниками та вказати відсоток молодих фахівців, які через три роки після закінчення навчального закладу займають первинні посади зазначені в ОКХ. Дані навести у вигляді таблиць 5.13-5.14. Розділ 12. Перелік зауважень (приписів) контролюючих органів та заходи з їх усунення Перераховуються зауваження та приписи контролюючих органів Щодо освітньої діяльності ВНЗ та подається інформація про заходи з усунення зауважень та хід їх виконання. Розділ 13. Підстави для акредитації ВНЗ Формулюється мотивований висновок щодо відповідності або невідповідності діяльності ВНЗ державним вимогам. За формою в табл.5.15 наводяться показники діяльності ВНЗ і показується їх відповідність державним вимогам. Звіт розглядається на засіданні Вченої (педагогічної) ради ВНЗ і затверджується ректором (директором) вищого закладу освіти. Форма титульного листа акредитаційної справи наведена у додатку 6. Таблиця 5.13. РЕЗУЛЬТАТИ ВИПУСКУ, ВИКОРИСТАННЯ І АДАПТАЦІЇ СПЕЦІАЛІСТІВ ____________________________________________________________________________ (назва ВНЗ)
Таблиця 5.14. Зведена відомість результатів виконання комплексних контрольних робіт при самоаналізі _____________________________________________________________________________ (назва ВНЗ)
6. СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗВІТУ ПРО АКРЕДИТАЦІЙНИЙ САМОАНАЛІЗ СПЕЦІАЛЬНОСТІ Форма титульної сторінки звіту про акредитаційний самоаналіз спеціальності за певним рівнем наведена у додатку 6. Звіт про самоаналіз спеціальності має складатися з таких розділів: Розділ 1. Загальна характеристика навчального закладу і спеціальності Дається стисла історична довідка розвитку ВНЗ. Наводиться інформація про рік заснування закладу освіти, відомчу приналежність, форму власності, основні етапи розвитку, кількість факультетів (відділень), кафедр, кількість спеціальностей, за якими ведеться навчання, кількість акредитованих спеціальностей та рівень їх акредитації, рівень акредитації ВНЗ в цілому, загальну кількість студентів та викладачів, відсоток докторів наук, професорів та кандидатів наук, доцентів, викладачів вищої категорії (у ВНЗ 1-го рівня) у навчальному закладі в цілому та на спеціальності, що акредитується, загальна навчальна площа, сукупний ліцензований прийом студентів. Наводяться дані про акредитацію інших спеціальностей напряму та всього напряму, до якого належить спеціальність, що акредитується. Вказують юридичні підстави для здійснення освітньої діяльності. Додаються копії ліцензій та сертифікатів про акредитацію, атестацію спеціальності, що акредитується, та Інших спеціальностей ВНЗ. Конкретні показники діяльності ВНЗ приводяться у формі таблиці 6.1. Зазначаються прізвище, ім'я та по батькові керівника закладу освіти, освіта, спеціальність за освітою, науковий ступінь та вчене звання. ВНЗ недержавної форми власності додають копії дипломів про науковий ступінь та вчене звання керівника та копію трудової книжки. Описуються перспективи, напрями і динаміка розвитку спеціальності, що акредитується, форми і напрями підготовки фахівців. За формою в таблиці 6.2. наводяться дані про кількість і склад кафедр (предметних комісій), які забезпечують навчання за спеціальністю, що акредитується. Вказується випускаюча кафедра (предметна комісія). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| «Загальні і спеціальні здібності» Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Донецька обласна державна адміністрація Управління освіти і науки |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Циклова комісія хімічних дисциплін Одеського технічного коледжу Одеської національної академії харчових технологій |
| ПОСТАНОВА від 19 грудня 2006 р. N 1757 Київ Про затвердження Положення... Міністерство освіти і науки України (МОН) є центральним органом виконавчої влади, діяльність якого спрямовується і координується... |
Міністерство освіти і науки України Національна академія наук України Відповідно до Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого Указом Президента України від 07. 06. 2000 N 773 (773/2000),... |
| МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ НАКАЗ Про затвердження Умов прийому до вищих навчальних закладів України, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 27. 12. 2007 за... |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАКАЗ Міністерства освіти і науки України від 24. 01. 2008 N 33 "Про затвердження Порядку проведення зовнішнього незалежного оцінювання... |
| СПІЛЬНЕ ЗВЕРНЕННЯ Міністерство надзвичайних ситуацій, Державна інспекція техногенної безпеки та Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України... |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки України від 02. 09. 2008 N 802 ( z0892-08 ) Про |
| МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ пр. Перемоги З метою організованого переходу на новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти Міністерство освіти і науки... |
ДЕРЖАВНА НАУКОВА УСТАНОВА «ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ» Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, департаменти (управління) освіти і науки обласних, Київської... |