Підсумки уроку
► Зробіть морфологічний аналіз дієслів у тексті.
Тут, де народився ти і зріс, нині все буяє, промениться: жовтокрилі соняхи — мов ліс, орачів переросла пшениця. Ячмені видзвонюють привіт, світяться снагою золотою. Знай: за працю кожному, як слід, ця земля віддячить добротою (К. Дрок).
Урок № 125
ДІЄПРИКМЕТНИК ЯК ОСОБЛИВА ФОРМА ДІЄСЛОВА. ДІЄСЛІВНІ ТА ПРИКМЕТНИКОВІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. ТВОРЕННЯ, ПРАВОПИС І ВІДМІНЮВАННЯ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ. АКТИВНІ ТА ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ДІЄПРИКМЕТНИКОВИЙ ЗВОРОТ
Мета: розширити знання школярів про дієприкметник як
особливу форму дієслова, його морфологічні ознаки, синтаксичні функції, поглибити відомості про відмінність дієприкметника від прикметника; формувати вміння виправляти помилки у вживанні й правописі дієприкметників, правильно перекладати з російської мови словосполучення й речення з дієприкметниками, розвивати вміння комунікативно доцільно використовувати дієприкметники та дієприкметникові звороти в мовленні, складати діалоги на соціокультурну тему, використовуючи виражальні можливості дієприкметників; за допомогою комунікативно-дидактичного матеріалу виховувати любов до народної мудрості, культуру спілкування.
Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок. Обладнання: копії текстів, таблиця «Творення дієприкметників», картки для роботи в групах, схеми речень на дошці, таблиця для заповнення «Написання частки не з дієприкметниками».
ХІД УРОКУ
-
Організаційний момент
-
Ознайомлення з темою та метою уроку
-
Актуалізація опорних знань
Прочитайте. Знайдіть у тексті дієприкметники. На яке питання вони відповідають? Від якої частини мови утворені?
Тепер уже можна було скласти уяву про все, що відбувалось тут. Гнаний вітром, вогонь наступав з недалекого узвишшя довжелезною лавою. Там, де вона прокотилася, залягла чорна пустеля, зрідка покрапана ледве жевріючими цяточками. Люди змагалися з вогнем врукопаш. На тлі невисокого полум'я виразно було видно, як вони, розтягнувшись у живий ланцюг, кидаються на вогонь грудьми, обсипаючись іскрами, наче зорями. В хід було пущено лопати, вила, граблі, порожні лантухи (О. Гончар).
► Випишіть окремо дієприкметники, дієприслівники та прикметники. Порівняйте їх морфологічні ознаки.
Коментар учителя.
Дієприкметник — це особлива форма дієслова, яка виражає ознаку предмета за дією або станом і відповідає на питання який? яка? яке? які? Наприклад: зів'яле (листя), замерзлі (руки), вивчений (вірш). Ця форма поєднує в собі ознаки прикметника і дієслова. Дієприкметник, як і прикметник, змінюється за родами, числами й відмінками, і ці його форми залежать від форм іменника, з яким дієприкметник узгоджується. Дієприкметник відмінюється як прикметник твердої групи. Разом із тим цій формі властиві дієслівні ознаки виду (доконаного чи недоконаного) і часу (минулого або теперішнього).
Дієприкметники можуть бути активними або пасивними. Активними називаються дієприкметники, які виражають ознаку предмета за його ж дією: То була Одарка — тремтяча, мокра, як хлющ (Г. Тютюнник). Активні дієприкметники утворюються лише від неперехідних дієслів.
Пасивними називаються дієприкметники, які виражають ознаку предмета за дією над ним: Засмалені сонцем, закурені, мокрі од поту обличчя вилискували радістю і здоров'ям (О. Довженко).
Пасивні дієприкметники мають ознаку минулого часу і утворюються лише від перехідних дієслів.
У реченні дієприкметник найчастіше буває означенням: На клуні стовбичив промоклий бусол (Л. Костенко). Він може виконувати також функцію іменної частини складеного присудка: Чорна ніч інкрустована ніжністю (Л. Костенко).
Дієприкметник разом із залежними від нього словами утворює дієприкметниковий зворот. У реченні дієприкметниковий зворот виступає означенням: Сади, омиті музикою згадок, ковтають пил міжселищних доріг (Л. Костенко) (3 посібника).
Засобом розрізнення прикметника і дієприкметника може бути наголос (у прикметниках наголошується суфікс, у дієприкметників — корінь: варений — варений) або суфікс (прикметниковий -н- і дієприкметникові -н-, -єн-, але в дієприкметнику зберігається перед -н- суфікс дієслівної основи -а-, -и-, -і-, -Ї-: підписати — підписаний.
-
IV. Вироблення практичних умінь і навичок.
-
Розподільчий диктант. Запишіть у дві колонки словосполучення з прикметниками та дієприкметниками.
Нездійснена мрія, нездійсненна мрія, нездоланний народ, нездоланий народ, варена курка, варені яйця, солені огірки, солоні огірки, печена картопля, печена картопля.
-
Користуючись таблицею, розкажіть про особливості творення активних і пасивних дієприкметників. Доповніть таблицю власними прикладами.
|
|
|
|
|
|
Активні теперішнього
часу
|
Основа теперішнього часу дієслів (недоконаного виду)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основа інфінітива дієслів (непохідних, доконаного виду)
|
|
|
|
|
|
Основа інфінітива дієслів (перехідних, доконаного, рідше — недоконаного виду)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Робота в групах з картками. Група 1
Від поданих дієслів утворити активні дієприкметники теперішнього часу.
Виступати, дрижати, працювати, існувати, ревіти. Група 2
Від поданих дієслів утворити активні дієприкметники минулого часу.
Пожовтіти, посивіти, потемніти, пригоріти, зів'янути. Група З
Від поданих дієслів утворити пасивні дієприкметники. Засіяти, шити, написати, втратити, виплеснути.
Коментар учителя.
У сучасній українській мові активні дієприкметники теперішнього часу вживаються рідко; їх творення й використання потрібно уникати, послуговуючись натомість конструкціями той, що (який)...; ті, що (які)... тощо або добираючи відповідні іменники (З посібника).
Перекладіть українською мовою подані словосполучення. Порівняйте, як утворюються активні дієприкметники в українській та російській мовах.
Почерневшее небо, записанное стихотворение, немигающий взгляд, воющий ветер, опавшие листья, увядший цветок, про- думанньїй ответ, употребляющий лекарства, потухающий костер, волнующая мелодия, стоящий у колодца человек, впечатляющее
собьітие, исполняющий обязанности, режущий инструмент, фор- мирующий состав. ► Прокоментуйте написання суфіксів-к- та -нн- в українській та російській мовах.
-
Відредагуйте речення, правильно записуючи форми дієприкметників. Визначте синтаксичну роль дієприкметника.
1. Кружляв в останньому вальсі падаючий лист. 2. Студенти, відвідавші експозиції музею, були в захваті від побаченого. 3. Мене вразили її збліднівші уста, змарнівше обличчя. 4. Чоловік, наближавшийся до нас, зупинився. 5. Під лежащий камінь вода не тече.
Посивівше волосся пасмами спадало на чоло, закривало очі.
На вечорі виступили з читанням своїх творів початкуючі письменники (З посібника). 8. Там три принцеси зачакловоні у сивих зморщених бабусь (Л. Костенко). 9. Увага! На період спалаху грипу всі температурячі хворі обслуговуються на дому, при зверненні в поліклініку — в першому кабінеті на першому поверсі (З оголошення).
Логічний диктант. Поєднайте перший та другий стовпчики, знайшовши продовження висловів
|