Тема. Василь Чухліб «Деснячки»

Скачати 45.67 Kb.

Назва	Тема. Василь Чухліб «Деснячки»
Дата	20.05.2013
Розмір	45.67 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Туризм > Документи

Тема. Василь Чухліб «Деснячки».

Мета: вчити складати план тексту, давати характеристику дійових осіб,

виділяти опис пейзажів, зовнішності дійових осіб; викликати у читачів

інтерес до читання твору, міркування щодо ставлення до природи;

виховувати турботливе ставлення до природи, відповідальність за свої

вчинки; розвивати мовлення, увагу, спостережливість.

Тип уроку: урок-подорож (засвоєння нових знань).

Обладнання: портрет Василя Чухліба, картки для словникової роботи,

скоромовка, пейзаж річки, план-маршрут подорожі.

Хід уроку.

І. Організація класу.

- Діти, давайте усміхнемося один одному й подаруємо чудовий настрій.

- Я всміхаюсь сонечку!

(Всі). Здрастуй, дороге!

Я всміхаюсь квіточці!

(Всі). Хай вона росте!

Я всміхаюсь дощику!

(Всі). Лийся, мов з відра!

Друзям усміхаюся!

(Всі). Зичу всім добра!

Хай першими сядуть дівчатка, а потім хлопчики. Щоб наш урок був цікавим, змістовним працюємо за девізом:

Красиво читаємо!

Чітко відповідаємо!

Мову свою розвиваємо!

Якщо ви всі будете активними, уважними, кмітливими, розумними, вихованими, то наприкінці уроку, наше сонечко, яке буде освітлювати весь шлях, визначить найкращих, які добре працювали, а також відзначить всіх за посильну роботу. А чи любите ви подорожувати?
От і добре! Бо зараз ми помандруємо до річки. А до якої саме ви дізнаєтеся, коли виконаєте завдання і ступите на першу стежинку.

ІІ. Вдосконалення (навичок читання)

Гра «Запитай-відповідай»

(Вчитель вимовляє речення, учні ставлять запитання до його змісту і відповідають на них).

Хлопці любили відпочивати на берегах синьоокої Десни.

Робота над скоромовкою.

Читання скоромовки мовчки.

Весна дивилася на Десну

Десна не дивувалася.

Чому Весна та на Десну

Дивилась й дивувалася?

Читають скоромовку виразно, напівголосно у помірному темпі, швидко, дуже швидко.

Про яку річку ведеться мова?
(В класі працює «Довідкове бюро»)

Зробимо зупинку на стежинці

Цікавинка

Надаємо слово «Довідковому бюро».

Річка Десна впадає в Південний Буг. ЇЇ довжина всього 81 км. Долина річки широка і заболочена, малий похил і повільна течія сприяють накопиченню в річці намулу. Береги річки заросли болотною рослинністю.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

І ось ми нарешті на стежинці

Зустрічей

Зупинимось на хвилинку. Час зустрітися з автором оповідання, над змістом якого будемо сьогодні працювати, який з любов’ю пише про ваших ровесників. Це Василь Васильович Чухліб.
Що ви знаєте про нього?
Говорить «Довідкове бюро».
Василь Чухліб народився в 1941 році на Чернігівщині, в родині вчителів. У цього письменника своє бачення світу. Він уміє розповідати цікаво й хвилююче про працю, пустощі й турботи. Вийшли його книжки «Хто встає раніше», «Тарасикова знахідка», «Пісня тоненької очеретинки», «Жарини на снігу», збірка казок «Олень на тому березі».
Ми читатимемо оповідання «Деснячки» з книги В. Чухліба «Олень на тому березі».
Як на вашу думку, чому така назва?
Де відбувається подія?
Доведіть, що це оповідання !

ІV. Опрацювання оповідання В. Чухліба «Деснячки»

Наша подорож триває. Вода в річці Десні тече повільно і ми робимо зупинку Словникову.

Словникова робота.

а) Читання колонок слів швидко і правильно.

взабрід либонь вимальовано

баржа забаглося партизанський

докоряє хутенько опецькуватий

знеможено полохаєм сколихнулося

сухопутний роздратувати неповороткий

б) Пояснення значення слів: неповороткий, опецькуватий. Знову працює «Довідкове бюро». Неповороткий (повільний, незграбний у рухах); опецькуватий (невисокий, але товстий, незграбний).

в) Які слова мають такі значення:

«зв’язаний з сушею» (сухопутний);

«засуджує» (звинувачує, докоряє);

«стан глибокої втоми, знесилення» (знеможено);

«судно для перевезення вантажів, що плаває своїм ходом або на буксирі» (баржа).

2) Робота в зошитах.

2. Зупинка «Робоча»

1. Читання «комбінованим способом» (вчителі-учні)

2. Робота над змістом (диференційований)

1. Перевірка знання змісту твору (робота по картках тестового характеру). (ІІ рівень)
Василь Чухліб «Деснячки»

До бабусі Катрі приїхав на канікули:

а) Славко; б) Тимко; в) Валерка

2. Поруч протікала річка:

а) Дніпро; б) Десна; в) Донець

3. Тимко помилково назвав бакени:

а) хатками; б) бочками; в) гніздами

4. Човен Валерчиного тата називався:

а) «Альбатрос»; б) «Партизан»; в) «Океан»

5. Дядько Назар просив дітей бути на Десні:

а) гостями; б) господарями; в) захисниками

6. Кого рятували хлопці:

а) Варочку; б) Валерку; в) Вадька

2) Знайти і зачитати опис зовнішності Валерки. (ІІІ рівень).

3) Знайдіть образ, у якому описано Десну. (ІІІ рівень).

4) Що Тимко розповів про своє село (ІV рівень).

5) Знайдіть у тексті порівняння і допишіть.

Вода тиха, як …

Переступив з ноги на ногу, мов …

Весь червоний, як …

Вадько чахкав по воді, як …

Вадько був важкий, як …

V. Фізкультхвилинка.

VІ. Зупинка «Творча»

На скільки самостійних частин можна поділити текст?
Назвемо кожну з частин.
Складаємо план (Діти достатнього і високого рівня працюють самостійно, інші – під керівництвом вчителя).

Характеристика дійових осіб.

Які риси характеру властиві хлопцям? Доведіть свої думки рядками твору.
Як хлопці ставилися до річки?
Які якості характеру трьох друзів виявилися у рятуванні Вадька?
Яким був Вадько? Чи змінився він після прикрого випадку?
Хто з дійових осіб вам подобається? Чим?
Кого вам жаль? Чому?
Кому з героїв хотіли б дати пораду? Яку?

VІІ Зупинка «Підсумкова»

Яке оповідання читали? Яка його головна думка?
Як по-іншому ви назвали б цей твір?

VІІІ Зупинка «Домашня».

Переказувати
Характеризувати головних героїв
Скласти план ІІ і ІІІ частини.

Схожі:

Уроків за творчістю В. Сухомлинського " Бо я людина" Тема. Василь Сухомлинський Тема. Василь Сухомлинський. Оповідання " Горбатенька дівчинка". Урок виразного читання	ВАСИЛЬ СТЕФАНИК Народився Василь Семенович Стефаник 14 травня 1871р в с. Русові (тепер Снятинського району Івано-Франківської області) в сім'ї заможного...
Тема: Василь Симоненко “лицар на білому коні” в українській літературі. Поезія “Лебеді Тема: Василь Симоненко – “лицар на білому коні” в українській літературі. Поезія “Лебеді	Василь Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства» Мета Тема. Василь Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства»
Тема уроку. Мелодії пташиного співу Матеріал уроку. Василь Довжик „Акровірш”, Юрій Старостенко „Ходить така чутка…”, Леся Мовчун „Скоромовки”	Урок 20 Тема: Толерантність основа людського спілкування «Жити серед людей – це однаково, що ходити в казковому саду, де навколо тебе ніжні пелюстки квітів, на яких тремтять краплини роси,...
Мадзігон Василь Миколайович (нар. 3 жовтня 1937 року, в с. Карпівці... Мадзігон Василь Миколайович (нар. 3 жовтня 1937 року, в с. Карпівці Житомирської обл.) фахівець у галузі трудового навчання, виховання...	Урок української літератури в 5 класі підготувала вчитель-методист... Тема. Василь Симоненко – витязь молодої української поезії. «Цар Плаксій та Лоскотон». Казкова історія і сучасне життя. Характеристика...
Тема. Василь Барка. «Жовтий князь» Саме роман «Жовтий князь» повертає нам історичну пам’ять про голодомор 1932-1933рр. Це книга пам’яті мільйонам «безвинно убієнних»...	Василь Симоненко народився на Яким постає ліричний герой Василя Симоненка (перерахуйте узагальнені риси)?

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання