|
Скачати 4.02 Mb.
|
http://makuha.webng.com/index.html
Дмитро ЧобітМАКУХА |
Не роби собі ідола, або чогось схожого до того, що на небі вгорі, або на землі долі, або у водах під землею, і не вклоняйся їм, і не служи їм. Друга заповідь Божа. Немає нічого прихованого, що не виявиться, і нічого таємного, що не вийде наяв. Євангеліє від Св. Марка, 4-22 |
Книга перша Книга друга В змінених формах тіла. О боги,- бо ж од вас переміни,- 3] Задум співця надихніть: відтоді, коли світ народився |
ПЕРЕЛІК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДО КОМПЛЕКСНИХ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ ЗАВДАНЬ З... Федорів працював у Москві та Львові в. «Пересопницьке Євангеліє» перша українська друкована книга |
КНИГА ПЕРША ЗАГАЛЬНI ПОЛОЖЕННЯ Цивільним законодавством регулюються особисті немайнові та майнові відносини (цивільні відносини), засновані на юридичній рівності,... |
КНИГА ПЕРША Кодексом, законами України, нормативно – правовими актами про працю, колективним чи трудовим договором, не працював. До гарантійних... |
КНИГА ПЕРША Метою Трудового кодексу України є визначення основних засад реалізації передбачених Конституцією України трудових прав і гарантій... |
Книга дзеркало життя. Книгу прочитав на крилах політав. Хто вчиться... Мета: Ознайомити з поняттями «каталог», «картотека». Розширити світогляд учнів. Стимулювати пізнавальну активність. Виховувати любов... |
Книга буде цікава професіоналам-кінознавцям, кіноредакторам телекомпаній,... Книга рекомендована до видання вченою радою Харківського державного університету мистецтв ім. І. П. Котляревського (протокол №11... |
УДОСКОНАЛЕННЯ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЮ РОБОТОЮ В ЛІЦЕЇ ГІРНИЧОГО ПРОФІЛЮ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ У статті проаналізовано проблему удосконалення управління навчально-виховною роботою в ліцеї гірничого профілю |
Переклад Михайла Литвинця Зміст Дійові особи Хорнада перша Сцена перша Сцена друга Сцена третя З одного боку заросла лісом гора, з іншого вежа, підніжжя якої править за в’язницю Сехисмундо. Двері, що навпроти глядача, прочинені.... |
Книга призначена науковцям, викладачам, аспірантам і студентам філологічних... ... |