|
|
Скачати 0.6 Mb.
|
|
* Примітка: 1 кредит ECTS – 30 год. Аудиторне навантаження – 83%; СРС (самостійна робота студента) – 17%. 2. МЕТА ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ, СПОРТИВНА МЕДИЦИНА» Основною метою вивчення дисципліни є формування у студентів цілісного уявлення про можливості, форми та методи лікарського контролю в процесі оздоровчого і спортивного тренування, а також при проведенні фізичної реабілітації, розуміння значення своєчасного застосування засобів фізичної культури для профілактики захворювань, а також в комплексному відновному лікуванні хворих різноманітного профілю. Кінцеві цілі вивчення дисципліни
3. ЗМІСТ ПРОГРАМИ Програмний матеріал з дисципліни «Фізична реабілітація, спортивна медицина» складається з теоретичного та практичного розділів. Теоретичний розділ має професійно-прикладний характер і реалізується у формі лекцій, пояснень навчального матеріалу в процесі практичних занять, самостійного вивчення студентами навчально-методичної літератури, підготовка індивідуального завдання, участі у науковому студентському гуртку. Практичний розділ передбачає оволодіння студентами обов’язковими практичними навичками та уміннями. МОДУЛЬ 1. ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ, СПОРТИВНА МЕДИЦИНА Змістовний модуль 1. Спортивна медицина Конкретні цілі:
Тема 1. Сучасні уявлення про спортивну медицину і фізичну реабілітацію. Медичний контроль в процесі занять фізичними вправами. Методика комплексного лікарського обстеження. Визначення та оцінка фізичного розвитку Спортивна медицина та фізична реабілітація в історичному аспекті. Сучасні уявлення про спортивну медицину і фізичну реабілітацію, їх роль в системі медико-профілактичної допомоги. Спортивна медицина як клінічна дисципліна, її основна мета та завдання. Актуальні питання оптимізації рухової активності людини в умовах сьогодення. Вплив фізичних навантажень різної інтенсивності (недостатніх, надмірних, оптимальних) на організм людини. Фізичні навантаження в спорті вищих досягнень. Система організації лікарсько-фізкультурної служби в Україні, лікарсько-фізкультурні диспансери, центри спортивної медицини та лікувальної фізкультури (ЛФК). Форми роботи лікаря зі спортивної медицини. Медичний контроль в процесі оздоровчого і спортивного тренування. Комплексна методика лікарського обстеження осіб, що займаються фізичними вправами, її основні розділи. Види лікарських обстежень (первинні, повторні, додаткові та інші), їх основні завдання. Особливості збору анамнезу (загального і спортивного) та лікарського огляду органів та систем, фізіологічні особливості системи кровообігу у тренованих осіб. Фізичний розвиток людини, фактори, які на нього впливають та ознаки, що його характеризують. Дослідження фізичного розвитку та стану опорно-рухового апарату за допомогою методів соматоскопії і антропометрії. Оцінка фізичного розвитку методами стандартів, антропологічного профілю та індексів. Тема 2. Дослідження та оцінка функціонального стану організму за допомогою функціональних проб Поняття про функціональні проби та їх значення в функціональній діагностиці. Основні завдання функціонального дослідження. Загальні вимоги до проведення функціональних проб. Види функціональних проб. Функціональні проби з затримкою дихання (Штанге, Генчі-Саабразе), навантажувально-дихальні проби, методика їх проведення і оцінка. Проби зі зміною положення тіла у просторі (ортостатична, кліностатична), методика їх проведення і оцінка. Класифікація функціональних проб з фізичним навантаженням. Основні фізіологічні зміни гемодинаміки при фізичних навантаженнях. Функціональні проби з фізичним навантаженням на відновлення, їх особливості та параметри за якими вони оцінюються. Функціональні проби зі стандартним фізичним навантаженням: проба Мартіне-Кушелевського (20 присідань за 30 сек.) та комбінована проба Летунова, методика їх проведення та оцінка результатів. Визначення типу реакції системи кровообігу на функціональні проби зі стандартним фізичним навантаженням. Характеристика нормотонічного, гіпотонічного, гіпертонічного, дистонічного та східчастого типів реакції на фізичне навантаження. Тема 3. Кількісна оцінка рівня фізичного здоров’я людини. Лікарський висновок. Допуск до занять фізичною культурою та спортом. Індивідуальні рухові режими під час оздоровчих та спортивних тренувань Проблеми діагностики рівня фізичного здоров’я на сучасному етапі, поняття про «кількість» фізичного здоров’я людини. Кількісна оцінка рівня фізичного (соматичного) здоров’я. «Адаптаційна» (В.П. Казначеєва і Р.М. Баєвського) та «енергетична» (Г.Л. Апанасенко) концепції визначення кількості здоров’я. Експрес-оцінка рівня фізичного здоров’я населення при профілактичних оглядах (за Г.Л. Апанасенком, 1992). Поняття про «безпечний рівень здоров’я». Поняття про «біологічний вік» людини, методика визначення біологічного віку та оцінка темпів біологічного старіння (за В.П. Войтенко, 1991). Аналіз результатів комплексного лікарського обстеження. Лікарський висновок. Допуск до занять фізичною культурою (фізичним вихованням). Критерії розподілу на медичні групи за станом здоров’я: основну, підготовчу, спеціальну та групу ЛФК. Допуск до занять спортом, з визначенням найбільш оптимального виду спортивного тренування. Протипоказання до занять спортом. Вікові межі допуску дітей до занять спортом. Принципи допуску до занять спортом осіб з граничними станами (передгіпертонічними станами, синдромом дисплазії сполучної тканини та ін.). Особливості лікарського контролю за особами різного віку та статі: дітей та підлітків, жінок, людей похилого віку. Орієнтовні терміни відновлення занять фізичними вправами після захворювань, травм та ушкоджень. Індивідуальні рухові режими під час занять фізичною культурою та спортом. Межова і тренувальна частота серцевих скорочень залежно від функціонального та фізичного стану. Тема 4. Визначення та оцінка фізичної працездатності, аеробної продуктивності та толерантності до фізичних навантажень Функціональні проби на зусилля (навантажувальні тести). Показання та протипоказання для призначення навантажувальних тестів, а також стани, що потребують особливої уваги при навантажувальному тестуванні. Умови проведення навантажувального тестування. Види і початкова величина навантажень в залежності від індивідуальних особливостей обстежуваного (віку, статі, фізичної підготовленості, стану здоров’я). Поняття про загальну фізичну працездатність, аеробну продуктивність та толерантність до фізичних навантажень. Клінічні і функціональні ознаки порогу толерантності до фізичних навантажень. Прямі і непрямі методи визначення фізичної працездатності та аеробної продуктивності. Субмаксимальний тест PWC170, методика проведення та принципи розрахунку фізичної працездатності при виконанні тесту PWC170 (велоергометричному і степергометричному варіантах). Визначення максимального споживання кисню (МСК), розрахунок показника МСК за номограмою Астранда і за величиною PWC170. Тест Наваккі, методика проведення та оцінка результатів тестування. Тести Купера, методика проведення та оцінка результатів тестування. Функціональні класи (класи фізичного стану) в залежності від потужності навантаження, виконаного при тестуванні фізичної працездатності, а також від рівня аеробної продуктивності. Тема 5. Передпатологічні та патологічні стани, захворювання та ушкодження, які виникають при нераціональних заняттях фізичною культурою та спортом. Проблеми допінгу в спорті Поняття про втому, перевтому та перенапруження під час занять фізичними вправами. Зовнішні ознаки різних ступенів стомлення при виконанні фізичних вправ. Поняття про гостре та хронічне фізичне перенапруження. Причини виникнення передпатологічних та патологічних станів, захворювань і ушкоджень під час занять фізичною культурою та спортом. Перенапруження нервової системи (перетренованість) під час занять фізичною культурою та спортом, причини виникнення, види та стадії перетренованості. Поняття про «фізіологічне» та «патологічне» спортивне серце. Гострі патологічні стани, що виникають під час занять фізичними вправами (запаморочення, гравітаційний шок, ортостатичний колапс, гіпоглікемічний стан, спазм судин головного мозку, гіпнотичний сон, ретроградна амнезія та ін.), причини, діагностика, невідкладна допомога. Хронічне фізичне перенапруження системи кровообігу, що розвивається внаслідок неадекватних фізичних навантажень (стресова кардіоміопатія, порушення ритму серця, гіпер- та гіпотонічні стани та ін.), діагностика, лікування та профілактика. Хронічні ураження та перенапруження опорно-рухового апарату під час занять фізичними вправами (міозити, тендиніти, тендовагініти, остеопороз та ін.). Періодично виникаючі гострі прояви фізичного перенапруження (печінково-больовий, диспептичний, протеінурічний, гематурічний та м’язово-больовий синдроми). Раптова смерть під час занять фізичною культурою та спортом, причини, фактори ризику, профілактика. Захворювання й ураження нервової та ендокринної систем, системи травлення, сечових органів та інших органів і систем під час занять фізичною культурою і спортом. Поняття про допінг. Види допінгів (заборонені класи фармакологічних препаратів, заборонені методи та засоби, які підлягають обмеженому застосуванню). Гострі отруєння та наслідки тривалого використання допінгів. Анаболічний синдром. Організація антидопінгового контролю. Тема 6. Лікарсько-педагогічний контроль в процесі занять фізичними вправами. Засоби відновлення і стимуляції при оздоровчому та спортивному тренуванні Організація, мета, завдання та зміст лікарсько-педагогічних спостережень. Оцінка умов, організації та методики проведення занять фізичними вправами. Санітарно-гігієнічні вимоги до утримання окремих спортивних (відкритих і закритих) споруд, проведення спортивних та оздоровчих тренувань, змагань, спортивно-масових заходів. Методики лікарсько-педагогічних спостережень: проведення хронометражу й розрахунок загальної і моторної щільності навчально-тренувального заняття, побудова фізіологічної кривої заняття. Зовнішні ознаки різних ступенів стомлення при фізичних навантаженнях, їх оцінка. Функціональні проби з повторними та додатковими навантаженнями в процесі лікарсько-педагогічних спостережень. Оцінка «гострих зрушень» за даними частоти пульсу, артеріального тиску, спірометрії, динамометрії та інших показників. Оцінка величини впливу тренувального навантаження за методикою тренд-аналізу. Аналіз результатів лікарсько-педагогічних спостережень та складання протоколу. Фізіологічні механізми процесів відновлення. Класифікація відновних засобів. Медико-біологічні засоби відновлення і стимуляції фізичної працездатності. Педагогічні засоби відновлення й активний відпочинок. Психологічні засоби відновлення. Фармакологічні засоби профілактики перевтоми і відновлення спортивної працездатності. Раціональне харчування як фактор відновлення працездатності при інтенсивних фізичних навантаженнях. Фізіотерапія і гідротерапія у відновленні спортивної працездатності. Оздоровче саунування. Гігієнічний та спортивний масаж. Змістовний модуль 2. Фізична реабілітація. Конкретні цілі:
Тема 7. Загальні основи фізичної реабілітації. Лікувальна фізична культура в системі фізичної реабілітації Поняття «реабілітація», основні напрямки (аспекти) реабілітації. Фізична реабілітація (ФР), її загальні принципи. Періоди та етапи ФР. Активні, пасивні та психологічні засоби ФР. Лікувальна фізична культура (ЛФК) як основний засіб ФР. Історія розвитку ЛФК. Особливості методу ЛФК. Основні та додаткові засоби ЛФК. Форми, методи та методичні принципи ЛФК. Загальні показання та протипоказання до призначення засобів ЛФК. Механізми лікувальної дії фізичних вправ. Класифікація фізичних вправ. Основні принципи підбору і дозування фізичних вправ. Режими рухової активності на стаціонарному, амбулаторно-поліклінічному та санаторно-курортному етапах відновного лікування, їх завдання та зміст залежно від періоду ЛФК. Особливості складання схем та орієнтованих комплексів гігієнічної та лікувальної гімнастики. Фізична реабілітація з урахуванням толерантності до фізичних навантажень. Основи лікувального масажу. Обладнання та санітарно-гігієнічні вимоги до масажного кабінету. Види масажу. Механізми лікувальної дії масажу на організм. Основні прийоми масажу. Показання та протипоказання до призначення лікувального масажу. Облік ефективності курсу фізичної реабілітації. Тема 8. Фізична реабілітація в клініці внутрішніх хвороб Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР при захворюваннях системи кровообігу. Показання та протипоказання до призначення засобів ФР. Основні завдання та принципи ФР у хворих на ішемічну хворобу серця (ІХС). Оцінка рухових можливостей та визначення функціонального класу у хворих на ІХС. Вибір обсягу рухової активності, форм та методик ЛФК у хворих ІХС на різних етапах фізичної реабілітації. Основні принципі ФР у хворих на гострий інфаркт міокарда (ІМ). Індивідуальні програми ФР та їх завдання на стаціонарному, санаторно-курортному та амбулаторно-поліклінічному етапах відновного лікування з урахуванням періоду перебігу ІМ та наявності ускладнень. Режими рухової активності при ІМ, особливості методик ЛФК в залежності від рухового режиму та функціонального класу. Призначення засобів ФР при гіпертонічній хворобі; задачі, особливості методик ЛФК та спеціальні вправи в залежності від стадії захворювання, ступеня артеріальної гіпертензії, функціональних порушень та наявності ускладнень. Особливості застосування засобів ФР при гіпотензії та вегетативних дисфункціях. Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР при захворюваннях дихальної системи, показання та протипоказання до призначення засобів ЛФК. Визначення порушень функції органів дихання та ступеня легеневої недостатності. Характеристика дихальних вправ, які використовуються при патології органів дихання. Диференційований вибір дихальних та гімнастичних вправ залежно від механізму обструкції, ступеня легеневої недостатності та порушень ритму і стереотипу дихання. Основні завдання та особливості методик ЛФК при бронхіальній астмі, пневмонії, плевриті, емфіземі легенів, бронхоектатичній хворобі, туберкульозі легенів, залежно від рухового режиму на різних етапах ФР. Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів фізичної реабілітації при захворюваннях органів травлення, показання та протипоказання до призначення ЛФК. Завдання та особливості ФР при хронічному гастриті, виразковій хворобі шлунка і дванадцятипалої кишки, захворюваннях жовчовивідних шляхів та кишок, спланхноптозі. Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів фізичної реабілітації при захворюваннях нирок та порушеннях обміну речовин, показання та протипоказання до призначення засобів ЛФК. Основні завдання та особливості методик ЛФК при патології нірок та порушеннях обміну речовин (ожирінні, цукровому діабеті, подагрі). Тема 9. Фізична реабілітація при захворюваннях та травмах нервової системи Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР при захворюваннях та травмах нервової системи (НС), загальні принципи нейрореабілітації. Види порушень життєво важливих функцій при захворюваннях та ушкодженнях НС: рухові розлади (парези, паралічі), розлади чутливості, вегетативно-трофічні порушення, порушення вищих коркових функцій, психічні розлади. Особливості ФР при патології центральної НС, показання та протипоказання до застосування засобів ЛФК. Рухові режими, завдання та особливості методик ЛФК при гострому порушенні мозкового кровообігу (інсульті) залежно від порушення рухових функцій. Лікування положенням, пасивні, активні вправи та масаж при спастичних паралічах. Складання схем і комплексів процедур лікувальної гімнастики. Особливості застосування ФР при закритих та відкритих черепно-мозкових травмах. Сучасні технології та нетрадиційні засоби ФР дітей, хворих на дитячій церебральний параліч. Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР при захворюваннях та травмах периферичної нервової системи, показання та протипоказання до застосування засобів ЛФК. ФР при травматичних ушкодженнях спинного мозку. Лікування положенням, пасивні, активні вправи та масаж при в’ялих паралічах. Основні завдання та особливості методик ЛФК при остеохондрозі хребта, радикуліті. Особливості відновно-компенсаторної терапії та спеціальні вправи при невриті лицевого нерва, Окремі методики лікувальної гімнастики при невриті ліктьового та променевого нервів. Тема 10. Фізична реабілітація в хірургії, травматології та ортопедії Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР при хірургічних захворюваннях, показання та протипоказання до призначення засобів ЛФК. Основні завдання, форми та особливості методик ЛФК у передопераційний і післяопераційний періоди. Особливості застосування засобів ЛФК при оперативних втручаннях на органах черевної і грудної порожнин залежно від рухового режиму та перебігу післяопераційного періоду. Особливості окремих методик ЛФК при хірургічних захворюваннях легенів, при вроджених і придбаних вадах серця, аортокоронарному шунтуванні. Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР при травмах опорно-рухового апарату. Показання та протипоказання до призначення засобів ЛФК при переломах. Завдання ЛФК залежно від періоду (іммобілізаційний, постіммобілізаційний, відновний) та методу лікування травматологічних хворих. Вибір засобів та форм ЛФК. Особливості окремих методик ЛФК при діафізарних переломах верхньої та нижньої кінцівок, внутрішньо-суглобових переломах та вивихах, компресійних переломах хребта і переломах кісток таза. Оцінка ефективності фізичної реабілітації у травматологічних хворих. Показання та протипоказання до застосування засобів ФР при ортопедичних порушеннях у дітей. Загальні та спеціальні завдання ФР при сколіозі. Визначення ступеня сколіозу та функціональних порушень хребта і внутрішніх органів за допомогою функціональних проб. Особливості методик ЛФК та спеціальні вправи залежно від ступеня сколіозу. Складання схеми процедури та комплексу коригуючої гімнастики при сколіозі та порушеннях постави. Завдання та особливості методики ЛФК при плоскостопості. Тема 11. Особливості застосування засобів фізичної реабілітації в акушерстві та гінекології Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР в акушерсько-гінекологічній практиці. Основні принципи застосування фізичних вправ в акушерстві. Показання та протипоказання до застосування засобів ФР при вагітності. Фізіологічні зміни в організмі жінки при вагітності. Основні завдання та особливості методик психофізичної підготовки жінок з нормальним перебігом вагітності залежно від триместру. Особливості методик застосування фізичних вправ у пологах та післяпологовому періоді, а також при оперативному розродженню. Основні завдання, особливості методик ЛФК та спеціальні вправи при неправильних положеннях і тазовому передлежанні плоду. Складання схеми процедури і комплексу лікувальної гімнастики залежно від періоду вагітності. Показання та протипоказання до призначення засобів ФР у гінекологічних хворих. Основні завдання та особливості окремих методик ЛФК при хронічних запальних захворюваннях жіночих статевих органів, аномаліях положень матки. Складання схеми процедури і комплексу лікувальної гімнастики. Особливості застосування засобів ФР при розладах менструальної функції та функціональному нетриманні сечі. Тема 12. Особливості фізичного виховання немовлят. Фізична реабілітація хворих дітей раннього віку Особливості фізичного виховання здорових немовлят. Види фізичних вправ, які застосовуються при фізичному вихованні немовлят. Загальні показання та протипоказання до застосування ЛФК у дітей раннього віку. Фізіологічний вплив масажу на організм дітей, показання та протипоказання до його призначення. Основні методичні принципи застосування засобів ФР в педіатрії. Клініко-фізіологічне обґрунтування застосування засобів ФР при захворюваннях у дітей раннього віку. Задачі та особливості методик лікувальної гімнастики та масажу при рахіті, гіпотрофії, уродженій м’язовій кривошиї, уродженому вивиху стегна. 4. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ – МОДУЛЯ «ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ, СПОРТИВНА МЕДИЦИНА»
5. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ
6. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
7. ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ (СРС)
* Примітка: Теми, які рекомендовані для самостійного поглибленого вивчення при СРС
7. Перелік теоретичних програмних питань, що виносяться на підсумковИЙ модульнИЙ контролЬ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Програма з психіатрії та наркології для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІУ рівнів акредитації складена для спеціальності... |
Робоча Програма та методичні рекомендації з педагогічної практики... Положення про проведення практики студентами вищих навчальних закладів України, на підставі Програми педагогічної практики для педагогічних... |
| ІВАНО-ФРАНКІВСЬКИЙ БАЗОВИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ НАКАЗ Про затвердження Положення про опорні ЦК вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації МОЗ України... |
«ЗАТВЕРДЖУЮ»: проректор з науково-педагогічної роботи член-кореспондент АМН україни Робоча программа курсу за вибором з клінічної наркології для вищих медичних закладів освіти України ПМУ рівнів акредитації складена... |
| ПОЛОЖЕННЯ про I Спортивні ігри України з зимових видів спорту 2012... Проведення змагань I Спортивних ігор України з зимових видів спорту 2012 року здійснює Комітет з фізичного виховання та спорту МОНМС... |
ЗАТВЕРДЖУЮ Типова навчальна програма нормативної дисципліни «Цивільний захист» для вищих навчальних закладів, затверджена заступником міністра... |
| Денна II III 18 18 III Маріуполь 2004р Робоча програма складена на основі типової програми для студентів немовних спеціальностей |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Медико-профілактична справа” 110105 напряму підготовки 1101 “Медицина”, бо вивчення психіатрії та наркології здійснюється впродовж... |
| Зміст контрольної роботи відповідає програмі з біології для студентів... Кожен з варіантів включає 41 завдання низького, середнього, достатнього та високого рівнів |
М. Тодики доктора юридичних і політичних наук, професора В. С. Журавського... Затверджено Міністерством освіти і науки України як підручник для студентів вищих навчальних закладів |