Урок-дослідження Тема: «Мандрівка по рідному краю»

Скачати 256.79 Kb.

Назва	Урок-дослідження Тема: «Мандрівка по рідному краю»
Сторінка	4/5
Дата	11.02.2014
Розмір	256.79 Kb.
Тип	Урок

bibl.com.ua > Література > Урок

1 2 3 4 5

Бесіда за прочитаним твором

Від імені кого йде мова у творі? (Від автора)
Що вразило оповідача у старій оселі? (Фотографії на посірілих стінах)
Що зафіксовано на великих і маленьких фотографіях? (Світ незнайомих оповідачу людей)
Які питання виникли у збентеженого оповідача забуті чужі фотокартки? (Відповідь учнів)
Чого воно так сталося? (Думки учнів)
З якої причини не зберегли діти для себе пам'ять про минувшину, в котрій прожили вік батьки? (Відповіді учнів)
Чому полишили дорогі образи на знищення чужим людям, які згодом сюди прийдуть? (Відповіді учнів)
Що то було: поспіх чи байдужість? (Роздуми учнів)
А що, коли з'являться до мене вночі оці люди, обступлять, почнуть розповідати про пережите, вистраждане, виплеснуть свої болі й тривоги? Чи зможу все увібрати, зрозуміти? (Тривога оповідача)
Чому оповідач відмовився найняти ту оселю? (Думки учнів)
Який морально-етичний принцип порушує автор у цьому оповіданні? (Пам'ять про родовивідну, шанобливе відношення до своїх предків).

Індивідуальне повідомлення про повість Ю.Голобородька «І зостанеться в серці назавжди»

У повісті Ю.Голобородька "1 зостанеться в серці назавжди" (1979-1992рр.) мова йде про мирне і ратне життя ветеранів Великої Вітчизняної війни, їхні радощі та надії, зболені тіла і негаразди.

Твір складається із шести розділів.

За жанром - це соціально-психологічна повість.

Головний герой повісті - колишній радист Павло Йосипович Сахно. Тема твору - це спогади П. Й. Сахна про тяжкі фронтові роки, друзів-однополчан і фізичний біль, який не затихав із роками, роздуми про мирне житія, дітей:

«...Павло Йосипович замовк, бо подумав про свої роки. А вони немалі і не раз нагадували про себе. І не тільки сивизною у волоссі, глибокими борознами на чолі, щоках, а й частішими болячками, втомою, що нерідко облягала тіло. Раніше почував себе міцнішим, впевненішим...» (с.35)

Людина жила в повсякденній праці, але фронтове поранення в ногу щодалі частіше нагадувало про необхідність лікуватися у військовому шпиталі обласного центру.

Павло Йосипович батько двох дітей: уже заміжньої доньки Віри і сина Сашка, думки про якого постійно тривожили батьківську душу.

"Ох цей Сашко... Живе собі і в вус не дує, про нас, вважай не згадує. Та й нащо згадувати? У великому місті є де гуляти, грошики тринькати... Тридцять років., вважай, незабаром. Людські діти сім'ї позаводили, дітей мають... А він що робить? Як живе? Чим зайнятий?

"Думка про сина не полишала батьків і тоді, як повечерявши, лягали спати. Надто вразливим був спогад, болісних струн душі торкався, зачепив їх так, що зазвучали вони сумовито, журно.

І не набридло йому по гуртожитках ночувати? - сказала Марія.
Тридцять років, вважай, незабаром. Людські діти сім'ї позаводили, дітей мають... А він...
Переводить своє життя, - процідив Павло Йосипович. - Вже й говорити з-ним не хочеться. Наче дурник, сміється: "Моя ще не виросла..." (с.39)

Розповідь про долю головного героя - Павла Йосиповича Сахно ведеться двома сюжетними лініями: у мирний час і в роки Великої Вітчизняної війни, через стосунки з іншими персонажами, роздуми, сни, реальність.

То ми є свідками довоєнного життя, то - фронтової звитяги, - то потрапляємо в шпитальну палату № 8 обласного центру, де доля Сахно переплітається з долею Дмитра Пилиповича Шелеста - військового моряка, Миколи Семеновича Кривоніса, Василя Івановича Гайдаша; лікарів - Федора Максимовича, Тамари Леонтіївни.

Мирне життя героїв, праця на землі та в школі у 60-70 роках, спогади про початок війни та перші битви за Севастополь і Сапун-гору, під Новоросійськом, на Кавказі, втрати бойових побратимів і поранення і стійкість духу - все це знаходимо на сторінках повісті, бо несли ветерани війни в своїх серцях віру в перемогу, надію на краще: " - Ні за чим не жалкую, - сказав Кривоніс. Сам вибрав свою долю. ...Я повернувся в рідний край, працював, учився в вечірній школі, заочно -в технікумі, здобув людську шану й повагу. А це багато в житті важить. І в сімейному житті щастя в мене склалося: зустрів добру і порядну дівчину, котра мене розуміє і глибоко поважає, народила мені двох синів-соколів. То ж, як бачите, - ні до скарг..." (с.49)

Останні слова Кривоніса, сказані з якоюсь особливою задушевністю, стриманою силою і схвильованістю, викликали в Сахна відчуття внутрішньої рівноваги і спокою.

Перед нами постає образ трудолюбивої людини. Павло Йосипович Сахно - дбайливий батько, чудовий товариш, який все життя був у роботі, у полі, у степу:

"...Старався, поспішав, душею колгоспним справам віддавався. Так і пролетіли роки, мов журавлі в осінньому небі..." (с.55)

Старе фронтове поранення в ногу щодня давало себе знати. І Сахно потрапляє в шпиталь, де зустрічається з різними долями; ставленням до своєї роботи.

Йому пасує душевність лікаря Федора Максимовича і вражає байдужість, неуважність до хворих лікаря Тамари Леонтіївни.

Павло Йосипович був подивований. Як-то лікар без душі?

...Він прощав їм недбалість, відлюдкуватість. І ніколи на думку не спадало, що причиною такої поведінки лікаря може бути помилково обрана професія. Зовсім інше відношення всі хворі ветерани бачили від Федора Максимовича, який все зробив для того, щоб "врятувати і не чикрижити коротульку Павла Йосиповича».

Головний лейтмотив повісті виражений словами П.Сахна: "Людина завжди повинна відчувати свою потрібність..." (с.64)

Тяжко переживають співпалатники смерть свого бойового побратима Миколи Семеновича Кривоніса, який ще з війни мав осколок біля серця.

А виписуючись із шпиталю, Павло Йосипович Сахно радить юній Тані - медичній сестричці:

" - Ти, дочко, своє діло роби чесно, людей поважай! І буде твоя дорога рівною і світлою, зазнаєш на ній багато радості!" (сі53)

Для повісті Ю.Голобородька "І зостанеться в серці назавжди" характерна емоційна наснаженість оповіді. Як і у інших творах про війну, у повісті з глибокою переконливістю показані сила і чистота фронтової дружби, краса вірності у подружньому житті, високі морально-етичні принципи тих, хто виборов для нас мирне сьогодення.

Герої повісті (у думках і вчинках) сповнені життєствердного, оптимістичного звучання і це своєрідний пам'ятник тим, хто поліг у найжорстокішій із воєн, хто проніс до наших днів своє зранене і зболене тіло, хто дбав про державу і дітей, хліб на столі і достаток у домі, мирне небо сьогодення.

1 2 3 4 5

Схожі:

Урок літературний портрет Тема. Література рідного краю. М. Луків – поет-пісняр із чарівного подільського краю	Урок з елементами дослідження Мета Тема: «Драма-казка «Микита Кожум’яка» Олександра Олеся» (урок з елементами дослідження)
Урок 3 Тема. Свійські тварини рідного краю Сьогодні ми поговоримо про свійських тварин рідного краю. Згадаємо, чим вони корисні людині і як людина повинна піклуватися про свійських...	Урок №2 Тема. Тварини рідного краю Мета: формувати природничу компетентність учнів, розширити і доповнити знання дітей про тварин, зокрема тварин рідного краю, вчити...
УРОК ЛІТЕРАТУРИ РІДНОГО КРАЮ У 10 КЛАСІ ТЕМА: МАЛА ПРОЗА ІРИНИ НЕВИЦЬКОЇ МЕТА: познайомити учнів з оповіданнями письменниці, навчити визначати проблематику творів, виділяти головне; розвивати уміння ідейно-художнього...	Урок у нас сьогодні незвичайний урок-дослідження ТЕМА. ФІЛОСОФСЬКЕ ОСМИСЛЕННЯ КРАСИ ПРИРОДИ І ЛЮДИНИ В КІНОПОЕМІ О. ДОВЖЕНКА “ЗАЧАРОВАНА ДЕСНА”
Віртуальна мандрівка на Хортицю Тип уроку: бінарний (історія України та українська мова); урок додаткової корекції знань і умінь учнів	Додавання чисел частинами. Задачі на знаходження невідомого додан-... Діти, сьогодні у нас урок- мандрівка, урок-гра. Мета його: вдосконалити обчислювальні навички,формувати вміння додавати число частинами....
Тема Сутність педагогічного дослідження На практиці, як правило, дослідник використовує як теоретичні, так і емпіричні методи дослідження. Таке дослідження прийнято називати...	Урок-мандрівка День знань особливий день не тільки для першокласників, а й для їхніх батьків, тому перший урок повинен стати справжнім святом для...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання