В.І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Кожне завдання оцінюється 0,5б

Скачати 0.78 Mb.

Назва	В.І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Кожне завдання оцінюється 0,5б
Сторінка	5/6
Дата	09.11.2013
Розмір	0.78 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Література > Документи

1 2 3 4 5 6

5. У якому рядку до складу словосполучень входять омоніми?

А. Легкий птах — легкий шелест, відкрити книгу — відкрити збори.

Б. Гострий кут — тупий кут, важка робота — легка робота.

В. Величезний дуб — гігантський дуб, хоробрий воїн — сміливий воїн.

Г. Дерев'яна лава — вулканічна лава, ручка дверей — ручка дитини.

6. У якому рядку спрощення приголосних відбувається в усіх словах рядка:

А. Пос…лати, ровес…ник, свис…нути.

Б. Совіс…ний, ус…ний, кіс…лявий.

В. Виїз…ний, шіс…десят, зліс…ний.

Г. Президен…ський, вартіс…ний, якіс…ний.

7. Знайдіть рядок, у якому в усіх словах НЕ відбувається подвоєння або подовження:

А. Кут…я́, свин…я́, шален…о.

Б. Годин…ик, навман…я́, ран…ій.

В. Жит…я́, спросон…я, закон…о.

Г. В…і́чливий, туман…о, стат…я́.

8. Знайдіть рядок, у якому в усіх словах іншомовного походження НЕ відбувається подвоєння приголосних:

А. Віл…а, оп…онент, Ізабел…а.

Б. Контр…еволюційний, ан…отація, хоб…і.

В. Ас…амблея, бравіс…имо, шас…і.

Г. Іл…юзія, Гол…андія, барок…о.
В.ІІІ. Завдання оцінюється 2 б.

1.Перепишіть речення, поставте розділові знаки, визначте частини мови.

Згори з міста текли до води запахи вечірніх лип.

В.ІV. До кожного рядка, позначеною великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник(навпроти літери поставте відповідну цифру). Завдання оцінюється 1б.

1. Установіть відповідність реченнями та їх ускладненнями.

А. Я живу, і борюсь, і творю для людей. 1. Відокремлена обставина.

Б. На світі все знайдеш, крім рідної матері. 2. Однорідні члени речення.

В. Не розгорівшись, захід погас. 3. Відокремлений додаток.

В.V. Виконане завдання оцінюється 1б.

Утворіть прикметник за допомогою суфікса –СЬК:

товариш - , Чукотка - .

ВАРІАНТ № 30

В.І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Кожне завдання оцінюється 0,5б.

1. Перепишіть, де треба, подвоюючи букви:

Іл….я, ес…е, височен…ий, неждан…а.

2. Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

(Ц,ц)ентральний (П,п)арк (К,к)ультури, (П,п)олярна (З,з)ірка, (К,к)иївська (Р,)усь, (К,к)іт (Ж,ж)овте (О,о)ко, (В,в)еликдень.

3. Перепишіть прислівники, прибираючи риску:

у/всебіч, без/тямки, в/двадцяте, по/змозі.

4. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

бе (з,с)межний, (з,с)тиснути, (з,с)горнути, во(х,г)кістю.

5. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Кир…ян, сором…язливий, дит…ясла, сп…яніти.

6. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Сопіл…ці, кізон…ці, селян…с…кий, шахтар…с…кий.

7. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

пе(стл,сл)ивий, обла(стн,сн)ий, студе(нтс,нс)ький, компо(стн,сн)ий.

8. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

зд…рати, заст….лати, мар…во, п…ріг.
В.ІІ. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,5б.

1. Укажіть рядок, у якому всі слова треба писати з префіксом с- у рядку.

А. (з, с)..пихнути, ..терти, ..чистити, ..кутий.

Б. (з, с)..худнути, ..качати, ..читати, ..хитрувати.

В. (з, с)..твердіти, ..формувати, ..чудувати, ..хоронити.

Г. (з, с)..кинути, ..пізнитися, ..терпіти, ..формувати.

2. Укажіть рядок, у якому в усіх словах слід писати літеру И.

А. Пр..хороший, пр..землитись, пр..білий.

Б. Пр..вітність, пр..знатися, пр..бічник.

В. Пр..кордонник, пр..спокійний, пр..красний.

Г. Пр..кумедний, пр..думати, пр..блуда.

3 . Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з м’яким знаком?

А. Поділ..ський, домен..щик, черешен..ці.

Б. Гал..ці, т..мяний, веселит..ся.

В. Дон..ці, різ..бяр, добровол..ці.

Г. Склян..ці, бал..зам, баб..ці.

4. Укажіть рядок, у якому виділене слово треба писати окремо в реченні.

А. Колісник уражений пішов від неї, не сказавши ні слова в/поперек.

Б. Ніхто не зважиться у/поперек слово сказати Олексію Івановичу.

В. Від тяжкої роботи в/поперек ударив сильний біль.

Г. Уздовж і в/поперек сходив еколог оте мертве, гниле море.

5. У якому рядку всі слова пишуться з апострофом?

А. Мар..яна, дев..ять, Лук..янівка.

Б. Дзв..якнути, рум..яний, цв..ях.

В. Без..ядерний, бур..як, зор..яний.

Г. Моркв..яний, солов..їний, бур..ян.

6. Укажіть рядок, у якому через дефіс треба писати всі займенники в рядку.

А. Хтозна/що, хтозна/з/якої, хтозна/чому.

Б. Що/небудь, чим/небудь, аби/чим.

В. Будь/який, бозна/що, де/чого.

Г. Кому/небудь, будь/хто, чого/небудь.

7. Укажіть рядок, у якому через дефіс треба писати всі слова в рядку.

А. Отакий/то, аби/що, віддай/бо.

Б. Ото/то, тільки/ж/то, якби/то.

В. Якось/то, отак/бо, все/таки.

Г. Колись/то, аби/який, скільки/то.

8. Укажіть рядок, у якому Усі слова з часткою не треба писати окремо в рядку.

А. Не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу.

Б. Не/захищений від вітру сад, не/просячи допомоги, не/потрібно поспішати.

В. Будинок не/збудований, трохи не/дочуваючи, не/перевірений текст.

Г. Не/зводячи очей, не/привітно шуміли, не/здужав зробити.
В.ІІІ. Завдання оцінюється 2 б.

1.Перепишіть речення, поставте розділові знаки, накресліть схему.

І зненацька ти помічаєш безліч кольорів які за всі ці похмурі дні непомітно надбала природа щоб тепер дивуючи вразити в саме серце.

В.ІV. До кожного рядка, позначеною великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник(навпроти літери поставте відповідну цифру). Завдання оцінюється 1б.

1. Установіть відповідність між реченням та видом ускладнення речення.

А. Старий ніякої роботи зараз не визнає, окрім пасіки. 1. Відокремлена обставина.

Б. Усяка пташечка, радіючи, співає. 2. Відокремлене означення.

В. Невідомий нікому, сідаю на лавку, слухаю й дивлюся. 3. Відокремлений додаток.
В.V. Виконане завдання оцінюється 1б.

Запишіть числівники в родовому відмінку:
Сто сімдесят три, шість тисяч вісімсот п’ятдесят дев’ять.

ВАРІАНТ 31

Б. І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента (4 бали).

1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

Бе(з,с)болісний; ро(з,с)повідь; ві(д, т)крутити; (з,с)фокусувати.
2. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

М…ята, сузір…я, пів…яблука, мавп…ячий.
3. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Невіст…ці, піс…ня, кринич…ці, дон…чин.
4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

Гр…мить, м…даль, л…мон, ш…піти.
5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

Швидкі(стн, сн)ий, уле(стл, сл)ивий, хва(стл, сл)ивий, контра(стн, сн)ий.
6. Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

Поема (С, с)он; річка (Ж,ж)овті (В,в)оди; (В,в)олинська область; роман (Ч, ч)орна рада.
7. Перепишіть, розкриваючи дужки і, де треба, подвоюючи букви:

Ві(д)аль, вироще(н)ий, спросо(н)я, ніжніс(т)ю.
8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:

(Все)одно, віч(на)віч, ось(ось), (на)щастя.
В. ІІ. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,5 бала.

1. Основна одиниця синтаксису, що є інтонаційно оформленим смисловим і граматичним цілим, що виражає закінчену думку, є

А словосполучення;

Б речення;

В складне синтаксичне ціле;

Г текст.

2. Префікс при- треба писати в усіх словах у рядку
А (при, пре)чесати, (при, пре)тихлий, (при, пре)швидкий
Б (при, пре)садибний, (при, пре)боркати, (при, пре)леглий
В (при, пре)класти, (при, пре)нести, (при, пре)красний
Г (при, пре)швидшити, (при, пре)тихий, (при, пре)цілитися

3. Правильну відмінкову форму залежного слова вжито в рядку
А   наголошувати про необхідність
Б   додержуватися до законів
В   їхати на тролейбусі
Г   чекати на зустріч

4. Визначте, у якому рядку в усіх словах відбулося спрощення приголосних.

А   сер..це, щас..ливий, форпос..ний
Б   вартіс..ний, совіс..ливий, тиж..невий
В   облас..ний, президен..ський, якіс..ний
Г   кількіс..ний, хвас..ливий, проїз..ний

5. Вкажіть, у якому рядку неправильно утворена форма вищого ступеня порівняння прикметника :

А   найбільш аргументований, вигідніший
Б   самий традиційний, найбільш відповідальний
В   тонший, менш точніший
Г   розумніший, самий найдовший

6. За метою висловлювання речення поділяють на:

А розповідні, питальні, окличні;

Б розповідні, окличні, спонукальні;

В розповідні, питальні, спонукальні;

Г питальні, спонукальні, окличні.

7. Неологізмами іншомовного походження є такі слова:

А субсидія, дистриб’ютор, бартер, індексація;

Б світлина, слухавка, часопис, потяг;

В тіньовик, кравчукізм, кучмісти, удовенківці;

Г кошовий, січа, глаголити, баяти, дзигарі.

8. Потребує редагування словосполучення
А   провідний спеціаліст
Б   копіювальна машина
В   колишній офіцер
Г   оточуюче середовище

В. ІІІ. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання завдання оцінюється від нуля до двох балів.

І. Перепишіть речення, поставте потрібні розділові знаки, накресліть схему.

Ще зими не видно і в бінокль і гойдає хвиля цвіт латаття та вже вітер вищипнув листок із чуприни клена коло хати.
В. ІV. Завдання передбачають визначення відповідностей (один бал).

1. фонетика А одиниця мови, що служить для творення слів

2. графіка Б звукова система мови

3. орфоепія В система писемних знаків

4. орфографія Г система загальноприйнятих правил передачі слів

Д система правил, що регулюють вимову
В.V. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання кожного завдання оцінюється від нуля до одного бала.
Утворіть прикметник за допомогою суфікса –СЬК:

Овруч, Калуга.

ВАРІАНТ 32

Б. І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента (4 бали).

1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

Чере(з,с)смужжя; ро(з,с)критикувати; пі(д, т)тримати; (з,с)простувати.
2. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Розп…яття, рутв…яний, В…ячеслав, б…юст.
3. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Гір…кий, міл…ярд, у жмен…ці, ін…ші.
4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

П…ріг, п…нал, л…ман, тр…вога.
5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

Бала(стн, сн)ий, пе(стл, сл)ивий, обла(стн, сн)ий, ші(стн, сн)адцятий.
6. Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

(д)онбас, (м)еценат, (а)сканія-(н)ова, (п)ристань (т)рипілля.
7. Перепишіть, розкриваючи дужки і, де треба, подвоюючи букви:

Кер(ч)ю, підні(с)я, паморо(з)ю, (л)ється.
8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:

(то)рік, (тишком)нишком, рік(у)рік, (на) жаль.
В. ІІ. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,5 бала.

1. Апостроф ставиться перед буквами я, ю, є, ї після букв

а) к, п, т, ф, х;

б) д, т, з, ц, ч, ж;

в) б, п, в, м, ф;

г) г, к, х та ж, ч, ш.

2. У котрому рядку допущено помилку при написанні слів з великої букви?

А. Товариство Червоного Хреста, Будинок учителя, Коліївщина, Рада Безпеки.

Б. кандидат наук, Різдво, Київщина, Великдень.

В. Ярослав Мудрий, Конституційний Суд України, Мати Божа, Говерла.

Г. Золоті Ворота, Дід Мороз, Конгрес українців, Чумацький шлях.

Д. Західна Європа, президент корпорації, Золотоноша, Національний банк.

3. Неправильно утворено форму орудного відмінка однини іменників І відміни в рядку:

А. Пуща – пущею.

Б. Пісня – піснею.

В. Микола – Миколою.

Г. Сосна – сосною.

Д. Груша – грушою.

4. Правильно написано всі слова в рядку:

А. Росповісти, приїхати, прізвище, предикат.

Б. Скоїти, збити, преклеїти, прикрити, призначити.

В. Причіп, приглянути, притримати, прелюдія.

Г. Президент, престиж, природа, прим'єра.

Д. Бездонний, пригоріти, прегріти, прикрашений.

5. У котрому рядку у всіх словах на місці крапок треба писати и ?

А. ...деал , в…мпел, С…нгапур, р…мляни ,мас…в.

Б. Мед…ц…на, ч…нара, мед…к, с…гнал, т…тан.

В. Фабр…ка, Ч…лі, тр…умф, ш…фр , с…гнал.

Г. Дж…нси, фабр…ка, ком…с…я, ц…рк, ц…фра.

Д. М…ссурі, Аркт…ка , Л…сабон , ант…теза, ав…тор.

6. Фразеологізм «носити воду решетом» означає:

А. Говорити зайве.

Б. Наповнювати водою бочку.

В. Набирати воду решетом.

Г. Важко працювати.

Д. Марно гаяти час.

7. Діалектизмами є такі слова:

А імпічмент, кріпмейкер, діджей, рімейк;

Б плай, легінь, кріс, дараба, бараболя;

В круто, прикол, навар, прикид;

Г красивий, вродливий, гарний, показний.

1 2 3 4 5 6

Схожі:

В. І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні...	Критерії оцінювання завдань І та ІІ турів ІІІ етапу всеукраїнської олімпіади з німецької мови Кожне правильно виконане завдання оцінюється в 2 бали. За кожне виправлення знімається 50% балів, у які оцінюється це завдання
КИЇВСЬКИЙ РАДІОМЕХАНІЧНИЙ КОЛЕДЖ НАУ КОМПЛЕКТ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ №1 Завдання (з 1-го по 12 тест) – це завдання з вибором однієї або кількох відповідей. Кожне правильно виконане завдання оцінюється...	Урок №16 Тема. Зведення дробів до НСЗ. Порівняння дробів Мета: відпрацювати... Розв'язання домашніх вправ учитель заздалегідь записує на відкидній дошці. На цьому уроці учні, працюючи у парах, перевіряють правильність...
Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 10 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх) ( кожне завдання...	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 13 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...
Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 15 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 13 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...
Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 10 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...	Домашнє завдання з дисципліни ”Основи електротехніки і електроніки”... Домашнє завдання потрібно виконувати на стандартних аркушах формату На титульному аркуші повинні бути вказані назва роботи, прізвище,...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання