2.2. Внутрішній світ інтернет-залежних
Як правило, для інтернет-залежних підлітків характерні дисгармонія функціонування емоційної сфери, що виявляється в нездатності до усвідомлення своїх почуттів, неможливості спонтанно відреагувати їх в комунікативних ситуаціях. Така дисгармонія часто формується в результаті псевдосолідарного типу сімейних відносин, в яких відносини носять формальний характер, відсутній щира залученість батьків у справи дитини, що сприяє виникненню у нього відчуття ізольованості і в подальшому призводить до проблем адаптації в колективі однолітків. Навіть при наявності часом широкого кола знайомих дружні відносини виникають вкрай рідко, немає і емоційної прихильності до кого-небудь з оточення. З одного боку, самі підлітки пояснюють це відсутністю потреби в емоційно близьких відносинах, з іншого боку, нами були виявлені явні ознаки дефіциту спілкування. Можна припустити, що використання інтернет-ресурсів як засобів спілкування і саморозкриття характерно для тих, хто відчуває деяку недостатність, неповноту, ущербність «звичайної» реальності. Власне образ «Я» і самооцінка таких людей, сформувавшись під впливом зіткнень з неудовлетворяющих їх реальністю, супроводжуються специфічними проблемами і пов'язаним з цим емоційним напруженням.
У групі «жителів Інтернету» переважають люди з нереалістичними і недиференційованими вимогами до себе, що дискримінують власну тілесність, відчувають деяку дистанцію між собою та іншими і намагаються компенсувати відсутність почуття близькості і взаєморозуміння перебільшеними уявленнями про власну незалежність, а також відмовою від слідування загальноприйнятим нормам.
Інтернет важливий для тих підлітків, чия реальне життя з тих чи інших (внутрішнім або зовнішнім) причин міжособистісно збіднена. Існують особливі труднощі, з якими багатьом підліткам доводиться стикатися в самому процесі міжособистісного спілкування, що супроводжуються, як правило, складними переживаннями, почуттям психологічного дискомфорту. До їх числа відносяться гостре почуття самотності, відчуженість, нетовариськість; труднощі в соціальній комунікабельності - невміння вибачитися, висловити співчуття, правильно і гідно вийти з конфлікту; труднощів у досягненні згоди, вироблення спільної позиції.
У цих випадках люди швидше використовують Інтернет як альтернативу своєму безпосередньому (реальному) оточенню. При цьому і без того вузький круг спілкування з розвитком інтернет-залежності приводить фактично до формальної ізоляції підлітка. Таким чином, підлітки, які мають нестабільні і конфліктні сімейні або шкільні відносини, не прихильні ніяким серйозним захопленням, більшою мірою схильні до ризику розвитку інтернет-залежності. Саме вони знаходять у віртуальному світі віддушину і вважають своє перебування в Мережі достатнім для самоствердження і для поліпшення психічного стану.
Будучи включеними у віртуальну групу, інтернет-залежні стають здатними відчувати емоційний ризик шляхом висловлення суджень, що суперечать думку інших людей. У реальному житті інтернет-залежні не можуть висловити аналогічні думки навіть своїм близьким знайомим і батькам. У кіберпросторі вони виражають ці думки без страху відкидання, конфронтації чи засудження, тому що «співрозмовники» є менш досяжними, а ідентичність самого комунікатора може бути замаскована. Погіршення міжособистісних відносин у реальності веде до інтернет-залежності.
У зв'язку з трансформацією традиційних, заснованих на спільності форм сусідства, зростанням кількості розлучень і змін місця проживання зростає потреба в соціальній підтримці.
Виявлено, що інтернет-залежні використовують Інтернет для отримання соціальної підтримки (за рахунок приналежності до певної соціальної групи: участі в чаті або телеконференції); сексуального задоволення; можливості «творіння персони», викликаючи тим самим певну реакцію оточуючих або їх визнання.
Як будь-яка спільнота, культура кіберпростору володіє своїм власним набором цінностей, стандартів, символів, до якого пристосовуються окремі користувачі. Включаючись у таку групу, людина отримує можливість підтримки позитивного образу «Я» за рахунок позитивної соціальної ідентичності.
Інтернет-залежність може викликатися психопатологією: установілено, що депресія корелює з інтернет-залежністю. Депресивні хворі, які більше за інших відчувають страх відкидання і більше за інших потребують соціальної підтримки, користуються Інтернетом, щоб подолати труднощі міжособистісної взаємодії в реальності.
Інтернет як засіб «відходу» від реальності дає наступний спектр можливостей:
можливість анонімних соціальних інтеракцій (тут особливе значення має почуття безпеки при їх здійсненні, включаючи використання електронної пошти, чатів, ICQ і т.п.);
можливість для реалізації уявлень, фантазій зі зворотним зв'язком (у тому числі можливість створювати нові образи "Я"; вербалізація уявлень та / або фантазій, неможливих для реалізації в звичайному світі, наприклад, кіберсекс, рольові ігри в чатах і т.д.);
надзвичайно широка можливість пошуку нового співрозмовника, що задовольняє практично будь-якими критеріями (тут важливо відзначити, що немає необхідності утримувати увагу одного співрозмовника, тому що в будь-який момент можна знайти нового);
необмежений доступ до інформації, «інформаційний вампіризм» (займає останнє місце в списку, так як в основному небезпека стати залежним від Всесвітньої павутини підстерігає тих, для кого комп'ютерні мережі виявляються мало не єдиним, а іноді і єдиним засобом спілкування).
|