|
|
Скачати 2.89 Mb.
|
|
Тема. Офіційно-ділова лексика Мета. Дати учням поняття про офіційно-ділову лесику; розвивати вміння визначати характені особливості офіційно-ділової лексики, вживати її та виправляти помилки в писемному в усному та писемному мовленні; виховувати культуру ділового спілкування школяра Обладнання. Друкований матеріал «Описи зовнішності», «Офіційно-діловий стиль», «Відредагуй оголошення» Хід заняття І.Актуалізація опорних знань учнів.
чому? (ці уривки учням роздані на парти)
Михайло Завістний. Сотник, з золотою китицею на правім плечі; високий, широкоплечий, з сивими довгими вусами, з шрамом на лівім виску, він подібен до могучого дуба, що нажив собі силу під бурхотом бур.
Одягнетий у спортивний костюм зеленого кольору. Без головного убору. Очі сині, волосся русяве. На правій щоці, ближче до підборіддя, невелика родима пляма. ІІ. Оголошення теми і мети заняття. Мотивація навчальної дуяльності. ІІІ.Сприйняття нового матеріалу.
матеріал «Офіційно-діловий стиль». (Матеріал роздано у кожну групу). Заповнити таблицю « Оновні відомості про офіційно-діловий стиль». Офіційно-діловий стиль Сфера використання — спілкування в державно-політичному, громадському й економічному житті, законодавстві, управлінні адміністративно-господар- ською діяльністю. Вирізняється найвищою мірою книжності. Основне призначення — регулювання офіційних ділових стосунків у зазначених сферах та обслуговування громадянських потреб людей у типових ситуаціях. Учасниками ділового спілкування є органи та ланки управлшня — організації, заклади, підприємства, посадовці, працівники. Специфічні риси ділового спілкування:офіційним автором та адресатом документа майже завжди є певна організація, установа; конкретна адресність інформації; тематична обмеженість кола завдань, що розв'язує організація, а це є наслідком певної стабільності її функцій. Отже, можна вирізнити такі властивості ділового спілкування:
Основні ознаки:
значенні;
послідовним викладом фактів;
характер документа), наявність реквізитів;
висока стандартизація вислову;
текст поділяється на параграфи, пункти, підпункти. Основні мовні засоби та способи викладу змісту:
адміністративно-канцелярської термінології;
дивідуальності та емоційно-експресивної лексики;
двозначного сприймання;
у формі теперішнього часу із зазначенням послідовності, постійності дії;
обсяг основних частин, наявність обов'язкових стандартних стійких висловів, певних кліше (що до зволяє користуватися готовими бланками);
зв'язком зведено до мінімуму, широке використан ня безсполучникових, простих поширених речень. Офіційно-діловий стиль має 4 підстилі:
сфері. Реалізується в Конституції, законах, указах, статутах, постановах тощо;
державних офіційно-ділових стосунків у галузі політики, економіки, культури. Реалізується в конвенціях(міжнародних угодах), комюніке (повідомленнях), нотах (зверненнях), протоколах, меморандумах, договорах, заявах, ультиматумах та ін.;
(судочинство, дізнання, розслідування, арбітраж). Реалізується в актах, позовних заявах, протоколах, постановах, запитах, повідомленнях тощо;
вується у професійно-виробничій сфері, правових відносинах і діловодстві. Реалізується в офіційній кореспонденції (листах), договорах, контрактах, заявах, автобіографіях, характеристиках, дорученнях, розписках тощо. Основні відомості про офіційно-діловий стиль
стилю.
діловому стилю.
офіційно-ділового стилю?
Поясніть кожен із них. ІІІ. Осмислення матеріалу. Завдання на закріплення.
притаманні офіційно-діловій лексиці. Орфограма, довідка, аорта, розпорядження, молекула, генеральний план розвитку держави, оголошення, суспільні інтереси, державна власність, звукопис, малий і середній бізнес, поліс про страхування, прямий кут, приватизація промисловості, договір, дзвінкий приголосний, постанова, політична партія, обмін речовин, рівняння, протокол, присудок.
словесний портрет дівчинки, яка загубилася. Що із запропонованого тексту потрібно залишити, щоб він набув ознак ділового? Прошу олівцем закреслити непотрібне (учні працюють у парах; тексти з описами роздані на кожну парту) Вона маленька, худенька. Світле, кучеряве волосся. Очі мрійливі. Голубі. На ній білі гольфи. Голубі босоніжки, сукня в червону клітинку. Вона любить довго спати, їсти морозиво "ескімо". Захоплюється колекціонуванням марок. Любить співати веселі пісні. Над бровою шрам. Дружить з дівчинкою Оленкою. У неї є кицька Мурка.
ознаки й проілюструйте їх прикладами. Автобіографія Я, Шевченко Сергій Павлович, народився 7 травня 1971 року в м. Мелітополі Запорізької області. У 1977 році пішов до першого класу середньої школи № 25 м. Мелітополя. Після закінчення 9 класів у 1986 році вступив до Гуманітарного ліцею м. Мелітополя. У 1988 році вступив на філологічний факультет Запорізького державного університету. Під час навчання в університеті був старостою групи. У 1993 році закінчив повний курс згаданого університету за спеціальністю «Філолог. Викладач англійської мови». Після закінчення університету присвоєно кваліфікацію викладача англійської мови. З вересня 1993 року працюю вчителем у середній школі № 111 м. Запоріжжя. Склад сім'ї: дружина — Шевченко Людмила Олександрівна, лікар-терапевт Запорізької обласної лікарні; син — Шевченко Андрій Сергійович, 1991 року народження. 17 червня 2008 р. Підпис
ньому стилістичні помилки. Оголошення Завтра увечері, о 19.00, в актовій залі розпочнуться батьківські збори учнів десятих класів нашої гімназії. Явка всіх батьків обов'язкова. Адміністрація
в якості фахівця, і в якості людини.
бувшого співробітника не співпадатимуть.
наказували за багаточисленні дрібні порушення.
лективу; на повістці дня багато питань, і я боюся, що не всі їх встигнемо підняти й обсудити. ІV. Рефлексія.
Чому відомий швейцарський мовознавець Шарль Баллі так назвав офіційно-діловий стиль: «Найбільш нетворчий стиль, перед яким, по суті, рівні всі — і геніальний поет, і завзятий канцелярист»? V.Підсумки заняття. Н.П.Задорожня Заняття № 26 Тема. Канцеляризми. Штампи Мета. Дати учням поняття про спеціальні слова-канцеляризми та мовні штампи, які найдоцільніше використовуються у офіційно-діловому стилі; розвивати вміння використовувати їх в усному і писемному мовленні; виховувати культуру ділового мовлення школярів Хід заняття І.Актуалізація опорних знань.
цього тексту:
забарвлена лексика);
Директорові Київського професійно-технічного училища № З Сидоренку В. О. Ілащука Олега Сергійовича, що проживає за адресою: вул. Володимирська, 4, кв. 27 Київ, 01071 Заява Прошу зарахувати мене на І курс за спеціальністю «оператор електронно-обчислювальних машин». Додаток:
07.05.2008 Власноручний підпис ІІ. Оголошення теми і мети заняття. Мотивація навчальної дуяльності. ІІІ.Сприйняття нового матеріалу.
Офіційно-ділова лексика — слова та словосполучення, в тому числі й словосполучення-кліше, що вживаються в офіційно-діловому стилі. Завданням цього стилю є точно, однозначно й уніфіковано передавати інформацію. Це викликає до життя велику кількість спеціальних слів-канцеляризмів, використання яких недоцільне в інших стилях: ухвалити, заслухати, інвентаризація, пасажироперевезення, квартиронаймач, термінів: людино-година, ліжко-місце, тонно-кілометр, циркуляр, свідоцтво, довідка, кошторис, протокол. Для ділового стилю характерні:
впорядкування, санкціонування,
недовиконання, перерозподіл,
засоби, рухомий склад, продукти харчування, товари підвищеного попиту, культурний заклад, розщеплені присудки: подати допомогу, взяти участь, вжити заходів, поставити до відома;
тим що, внаслідок того що, у плані того-то, з метою того-то, зважаючи на те що. Канцеляризми – слова й мовленнєві звороти, що позбавляють образності, емоційності та індивідуальності стилю, надають йому нейтрального, офіційного та шаблонного значення, наприклад: восени й узимку – в осінньо-зимовий період, хвилюватися – переживати стан занепокоєння, зголодніти – відчувати потребу в харчуванні. Штамп – прийнятий загальновизнаний зразок, що його сліпо наслідують. У повсякденному житті учня також можуть своритися ситуації ділового спілкування, при яких необхідне знання стилістичних норм ділового мовлення. ІІІ. Осмислення матеріалу. Завдання на закріплення.
що вживаються в офіційно-діловому стилі. Кілька з них увести у самостійно сладені речення.
сумісництвом)
10.Несмотря на -... (незважаючи на) 11.Получить по счету -... (одержати за рахунком, згідно з рахунком) 12.По март включительно -... (до березня включно) 13.Мероприятия по -... (заходи щодо, для, до) 14.По собственному желанию -... (за власним бажанням) 15.По служебним делам -... (у службових справах) 16.Прошу Вашего разрешения -... (прошу Вашого дозволу) 17.Окончание срока полномочий -... (закінчення строку повноважень) 18.Переслать по почте -... (надіслати поштою) 19.Нуждаться в помощи -... (потребувати допомоги) 20.Оставить под вопросом -... (залишити нерозв'язаним) 21.Ввиду того, что -... (через те, що; зважаючи на те, що; з огляду на те, що) 22.Ввиду вышеизложенного -... (зважаючи на викладене вище) 23.Заслуживать виймання -... (заслуговувати на увагу) 24.Принести вред -... (завдати шкоди, збитків) 25.Это вызыается тем -... (це зумовлюється тим; це залежить від того)
вими чи іменниковими словосполученнями. Які з них доцільно використовувати в офіційно-діловому стилі? Введіть їх у речення. Кошти, що надходять не з бюджету; вояк, котрий потрапив у полон; листування між кількома галузями; зірка, що має п'ять кутів; випадок, який важко передбачити; звіт, що готують кожного кварталу; результат, який довго очікували; плани для навчання; студент четвертого курсу; політ, котрий виважено оцінює ймовірну ситуацію; угода між трьома сторонами; спортсмен, котрий займається легкою атлетикою; ситуація, що є небезпечною для життя.
І варіант
обладнання, було засноване акціонерне товариство.
школярів скінчивших школу.
комісія по охороні оточуючого середовища.
вилічився.
міроприємства.
хімкомбінати.
реалізації. ІІ варіант
закона.
бугалтерії.
два грузчика.
степендію й вспіли взяти білети на поїзд.
збиральний конвейєр.
висновків коміссії.
запущеному стані.
кою мовою, звертаючи увагу на вживання або не вживання прийменника по. При потребі користайтеся російсько-українським словником. Отсутствовать по болезни, по мере формирования, находиться по этому адресу, по крайней мере, работать по новой схеме, прием по личним вопросам, с января по март, племянник по отцу, младший по возрасту, поговорить по душам, проректор по науке, бюро по трудоустройству, комиссия по составлению резолюции, по недоразумению, называть по имени (отчеству), по поручению, по окончании, быть по сему.
українську мову. Прокоментуйте відмінності у синтаксичному оформленні висловлювань. І варіант Договор прдряда на капитальное строительство
Агрофирма «Рассвет», в дальнейшем «Заказчик», в лице директора Р. В. Алексеева, действующего на оснований Устава агрофирмы, и Белгородский областной агростроительный трест (Облагрострой), именуемый в дальнейшем «Генподрядчик», в лице его руководителя Л.И. Беликова, действующего на основании Положения об Облагрострое, составляет этот договор о следующем:
исполнение работ и строительство объектов, обозначеных в приложенном к договору внутреннестроительному титульному списку. II варіант В данном видеоплейере можно использовать только видеокассеты со специальной маркировкой. Для лучшего еффекта рекомендуется использовать только высококачественные видеокассеты, при обращении с которыми необходимо соблюдать следующие требования:
влажности и магнитных полей;
кассеты;
(Из инструкции по пользованию видеоплейером) ІV. Рефлексія.
обслуговує офіційно-діловий стиль?
зумовлені його призначенням.
його лексичного складу.
кліше? Яке їх основне призначення? V.Пісумок заняття. Використана література
мови. 10-11 класи. –К.:Грамота. -2008
Підручник для вищих навчальних закладів. – Харків. –Торсінг. -2005
Навчальний посібник. 10-11 класи. –Харків. - Світ дитинства. -2000
Донецьк. -2000
для вчителя. – «Українська мова та література». - № 44, листопад, 2007
українська мова. Довідник. – Либідь. -1993 Г.Є.Косянчук Заняття № 28 |
|
Керівник динамічної дослідницької творчої групи учителів-україністів Лебединського НВК №1, керівник динамічної дослідницької творчої групи учителів-україністів |
Відповідальні за випуск: В. М. Кавун, Н. П. Задорожня Коваленко Віра Петрівна, керівник районного методичного об’єднання учителів-україністів,учитель вищої категорії, вчитель-методист... |
|
Засідання творчої групи директорів сільських малокомплектних шкіл... Керівник творчої групи – Гладка Ніна Миколаївна, завідувач лабораторії розвитку освіти та педагогічних інновацій Черкаського обласного... |
Використання проектної технології в методичній роботі Валентина Попова,... Організовано роботу творчої групи, яка здійснювала відбір запропонованих методичних проектів. Були проведені методичні консультації... |
|
План роботи творчої групи по впровадженню ІКТ у навчально-виховний... Формування творчої групи по проблемі впровадження ІКТ у навчально-виховний процес |
ВІДДІЛ ОСВІТИ СТАРОБІЛЬСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ НАКАЗ З метою активізації професійної діяльності педагогічних працівників, підвищення їх компетентності, підняття особистої відповідальності... |
|
Для підготовки матеріалів самоаналізу в школі створена творча група... «Про створення робочої групи по узагальненню матеріалів самоаналізу освітньої діяльності школи». Головне завдання, яке поставлене... |
Характеристика групи №46 У 46 групі навчається 25 учень, всі хлопці. Вік дітей 15-17 років. Класний керівник Моргун Роман Володимирович |
|
Конспект відкритого заняття на тему: «Динаміка в музиці. Музично-дидактична гра «Дзвіночки» Підготувала: керівник гуртка «Музична абетка» школи ранньої творчої орієнтації «Малюк» |
Конспект відкритого заняття на тему: «Тема зими в музиці. Слухання... Підготувала: керівник гуртка «Музична абетка» школи ранньої творчої орієнтації «Малюк» |