Просвітницько-профілактична програма „ Кадр за кадром до здорового майбутнього” (розроблена для тренерів фасилітаторів)

Скачати 312.49 Kb.

Назва	Просвітницько-профілактична програма „ Кадр за кадром до здорового майбутнього” (розроблена для тренерів фасилітаторів)
Сторінка	4/4
Дата	25.03.2013
Розмір	312.49 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Інформатика > Документи

1 2 3 4

Заняття 10.

Мета: Активізація та узагальнення фактичних знань про вплив ВІЛ/СНІД, вірусних гепатитів і туберкульозу на здоров’я людини,

Формування навичок створення анімаційного ролика на основі отриманої інформації.

№	Зміст	Час	Обладнання
1.	Вступна частина. Представлення теми і завдань даного заняття. Вправа - знайомство «Я мрію про…» . Повторення правил роботи групи. Вправа «Очікування».	10 хв.	Плакати, маркери, кольорові стікери
2.	Основна частина. 2.1. Інформаційний блок. Вправа «Запитання-відповіді» (учасники по черзі витягують картки з запитаннями для закріплення знань і відповідають на них самостійно чи підгрупами). Вправа «Поруч з тобою» (складання спільних історій про хворих людей)	30 хв.	Плакати, маркери, кольорові, фліп-чарт, роздатковий матеріал до вправ.
3.	2.2.Підготовка до створення відеороликів. Практичне завдання: завершення роботи над історіями про вплив інфекцій та вірусів на здоров’я людини. Робота в групі над створенням сюжетної лінії анімаційного-ряду ««Арт-майстерня _____________ (назва арт – майстерні)…наші мрії кадр за кадром… зазначений ряд, буде кріпитись до бібліотеки арт-майстерні, та використовуватись в кінці серії виготовлених роликів (щонайменше 2-х) як титри до авторства тематичних робіт групи.	30 хв.	Канцтовари та матеріали для роботи над створенням відеороликів
4.	2.3. Створення відеоролика Практичне заняття: робота в групах над матеріалом для відеоролика з використанням програми windows movie maker. Фотозйомка учасників арт-майстерні, як нових героїв аніма-ролику «Арт-майстерня _____________ (назва арт – майстерні)…наші мрії кадр за кадром…	40 хв.	Цифрова фотокамера та допоміжні матеріали, комп’ютер
5.	Заключна частина. Вправа «Рюкзак» Відкриті запитання, підсумки, оцінка дня.	10 хв.	Папір, ручки

Заняття 11.

Мета: формування відповідального ставлення до власного життя; психологічна фіксація інформаційних матеріалів.

Корекція та технічне доопрацювання підготовлених відеороликів.

№	Зміст	Час	Обладнання
1.	Вступна частина. Представлення мети і завдань даного заняття. Вправа «Я-не Я» Вправа «Очікування» Повторення правил роботи групи.	10 хв.	Плакати, маркери, кольорові стікери
2.	Основна частина. 2.1 Інформаційний блок. Поняття «здоров’я», «життєва цінність», «відповідальність»: взаємозв’язок, наслідки. Вправа «Мої життєві цінності» Вправа-дискусія «Соціум» (учасники в двох групах обговорюють завдання, аргументують вибір). Обговорення, обґрунтування висновків. Інформація тренера про ступінь відповідальності кожного за своє здоров’я.	40 хв.	Плакати, маркери, кольорові
3.	Корекція та доопрацювання створених відеороликів. Презентація роботи в техніці «Stop motion» (movie maker): конкретизація мети, завдань та очікуваних результатів від перегляду дітьми та підлітками відеороликів. Зворотній зв’язок.	40 хв.	Проектор, екран, комп’ютер
4.	Заключна частина. Вправа «Дорожна валіза». Обмін враженнями, думками і переживаннями від участі в програмі.	20 хв.	Папір, ручки

Заняття 12.

Мета: узагальнення та закріплення знань учасників про цінність здоров’я, вплив способу життя (факторів ризику та захисту) на здоров’я.

Ознайомлення з результатами роботи в техніці «Stop motion» шляхом перегляду анімаційних роликів; мотивація підлітків на збереження власного здоров’я.

№	Зміст	Час	Обладнання
1.	Вступна частина. Представлення мети і завдань даного заняття. Вправа продовжити речення «Участь і робота у творчій майстерні …» Вправа «Досягнення очікувань» Повторення правил роботи групи.	10 хв.	Плакати, маркери, кольорові стікери
2.	Основна частина. 2.1 Інформаційний блок. Поняття «здоровий спосіб життя». Формулювання власних правил здорового способу життя. Вправа «Мій образ ЗСЖ» Вправа-дискусія «Моя безпечна поведінка» (учасники в двох групах обговорюють завдання, аргументують вибір). Обговорення, обґрунтування висновків. Інформація тренера про ступінь відповідальності кожного за своє здоров’я.	40 хв.	Плакати, маркери, кольорові
3.	Презентація створених відеороликів. Презентація роботи в техніці «Stop motion» (movie maker): перегляд відеороликів з вільною дискусією. Зворотній зв’язок.	40 хв.	Проектор, екран, комп’ютер
4.	Заключна частина. Вправа «Побажання учасникам». Обмін враженнями, думками і переживаннями від участі в програмі.	20 хв.	Папір, ручки

1 2 3 4

Схожі:

Програма ФОРУМУ тренерів України Спеціальна програма для бажаючих осягнути і навчитися організовувати Відкритий Простір	АНКЕТА-ЗАЯВКА НА ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ «Абетка рівних можливостей» Чому Ви бажаєте взяти участь у тренінгу для тренерів та як будете використовувати отриманні знання? (3-4 речення)
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Медико-профілактична справа” 110105 напряму підготовки 1101 “Медицина”, бо вивчення психіатрії та наркології здійснюється впродовж...	Програма формування навичок культури поведінки вихованців ліцею та... Формування здорового способу життя – одна з найголовніших тем виховання юної особистості. Адже здорове молоде покоління є запорукою...
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних... Дана програма розроблена згідно вимог до Державних стандартів освітньої галузі «Технологія»	«Олімпійськими шляхами до здорового майбутнього» Виховна година для... Учні розподілені на 4 групи, кожна група отримала завдання підготувати матеріал на запропоновану класним керівником теми
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів Програма розроблена відповідно до Державних стандартів освітньої галузі “Технології” і базового навчального плану загальноосвітніх...	ЗАТВЕРДЖУЮ Робоча програма дисципліни "Економічна теорія" розроблена для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр"

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання