|
|
Скачати 182.91 Kb.
|
По горизонталі: 2.Одиниця вимірювання тиску (паскаль). 3.Вид теплопередачі (конвекція). 4.З’єднує елементи електричного кола (провідник). 5.Конвекційний потік дуже великого масштабу (вітер). 6.Назва двовгнутої лінзи (розсіювальна). 7.Фізична величина, яка характеризує протяжність (довжина). 8.Явище, завдяки якому дим із печі спрямовується в трубу, а не в кімнату (тяга). 9.Фізична величина, що є мірою інертності тіла (маса). 10.Будь-яка зміна, що відбувається в навколишньому середовищі (явище). 11.Рухома частина двигуна, генератора, турбіни (ротор). 12.Сила, яка виконує тільки від’ємну роботу (тертя). 13.Вітер, який виникає на берегах великих водойм через нерівномірне прогрівання поверхонь суходолу і води (бриз). 14.Посудина, що зберігає страву гарячою (термос). 15.Як називають струм, що виникає в провіднику, що рухається в магнітному полі (індукційний). 16.Природне люмінесцентне джерело світла (світлячок). По вертикалі: 1.Різновид важеля, що дає виграш у силі вдвічі або змінює напрям дії сили (блок). 2.Вид механічної енергії (потенціальна). 3.Вид деформації тіла, під час якої розміри тіла зменшуються (стиск). 4.Пароутворення, що відбувається лише з вільної поверхні рідини (випаровування). 5.У перекладі з грецької означає «неподільний», хоча фізики довели, що це не так (атом). 6.Інструмент, необхідний для проведення дослідів (прилад). 7.Процес порівняння фізичної величини з однорідною величиною, узятою за одиницю (вимірювання). 8.Заряджений негативно йон, що під час електролізу рухається до анода (аніон). 9.Датський фізик, який 1820 року встановив, що електричний струм породжує магнітне поле (Ерстед). 10.Англійський учений, який створив теорію механіки (Ньютон). 11.Стан тіла, при якому воно не діє на опору чи підвіс (невагомість). 12.Рух, який відбувається внаслідок відділення частини системи (реактивний). 13.Час одного повного коливання чи оберту (період). 14.Грецький учений, який вивчав умови плавання тіл (Архімед). 15.Воно буває і сонячним, і місячним (затемнення). 16.Фізичний процес, завдяки якому ми відчуваємо на відстані пахощі квітів (дифузія). Ведуча. А зараз до вашої уваги 4-й гейм. Одна команда демонструє досліди, а інша – їх пояснює. За правильну відповідь команда отримує 3 бали. Тож, команди, слово вам. (демонструються досліди) Ведучий. Журі працює, а до вашої уваги вірш. Буква азбуки частица. Чтоб составить слово «птица», Букв понадобится пять. Сколько букв придётся взять, Чтоб составить стих, рассказ, Книжку целую для вас? Вот летит со всех сторон: - Десять тысяч! - Миллион! Отвечать не торопитесь. Присмотритесь! Приглядитесь! Загляните в буквари! Разных – только тридцать три! А теперь вопрос труднее: Сколько атомов имея, разных атомов притом, Можно сделать поле, дом, солнце, море и песчинку, Мячик, звёзды и пылинку? Вот летит со всех сторон: - Десять тысяч! - Триллион! Отвечать не торопитесь! Приглядитесь! Поучитесь! Сколько букв? Лишь три десятка. Сколько атомов? Загадка. Да, загадка непроста. Атомов – Чуть больше ста. И последний всем вопрос. Мир – он сложен или прост? Отвечать не торопитесь. Присмотритесь. Приглядитесь. Ведуча. Розпочинаємо останній, 5-й гейм «Гонка за лідером». Команди повинні відповісти правильно на якомога більше питань. Час обмежений – 1 хвилина. Тож питання для команди «Квант». 1.Як називають речовину, що виділяє енергію під час горіння? (Паливо) 2.Скільки в одному кілоньютоні ньютонів? (1000) 3.Стан речовини, у якому їй властива текучість. (Рідина) 4.Твердий стан води. (Лід) 5.Сила, з якою Земля притягує до себе тіла. (Тяжіння) 6.Що допоможе знайти голку в копні сіна? (Магніт) 7.Центральна частина атома. (Ядро) 8.Одиниця часу в системі СІ. (Секунда) 9.Назвати агрегатні стани води. (лід, вода, пара) 10.Яка фізична величина вимірюється у ватах? (Потужність) 11.Який прилад в електричне коло вмикають паралельно? (Вольтметр) 12.Скільки важить тіло, яке вільно падає? (0, воно перебуває в стані невагомості) Ведучий. А зараз питання для команди «Протон» 1.Як називається відрізок, що має напрям? (Вектор) 2.Орган сприймання світла живими істотами. (Око) 3.Як називається процес переходу з твердого стану в рідкий? (плавлення) 4.Яка фізична величина вимірюється у кг/м3? (Густина) 5. Прилад, яким вимірюють нагрітість тіла. (Термометр) 6.Лінія, вздовж якої рухається тіло. (Траєкторія) 7.Куди дівається кінетична енергія тіла при його зупинці? (Переходить у внутрішню) 8.Яка сила зупиняє автомобіль, коли виключають двигун? (Сила тертя) 9.Час, за який тіло робить один повний оберт. (період) 10.Одиниця роботи. (Джоуль) 11.Назвати газоподібний стан води. (пара) 12.Максимальне відхилення тіла від положення рівноваги. (амплітуда) Ведуча. Доки журі підраховуватиме бали, до вашої уваги вірш. Уславлений фізик, замислившись раз, Вимірював довжину, масу і час. Інші два фізики знати хотіли, Як виміряти три величини: Температуру, об’єм, густину – Всі вони входять в задачу одну. Ще трійко фізиків, ставши у ряд, Міряють енергію, швидкість, заряд. Ще чотирьом виміряти дозволено У доброму настрої – тиск, А як зляться – прискорення. П’ятьох фізиків у гості запросили Вимірювати імпульс, частоту, площу й силу. Шість фізиків приходять до сьомого на іменини, Вимірюють які-небудь інші фізичні величини. (15) Ведуча. Дісталися фіналу команди-молодці, Що ж нам демонстрували сьогодні тут гравці? Свою потужність, силу, роботу колективну, У відповідях швидкість та гру таку активну. Довідались, крім того, про фізику нового, А зараз – час назвати змагання результати. Ведучий. Слово надається журі. Ведуча. Всі фізику вивчати продовжуйте ви й далі. На згадку про цю зустріч отримуйте медалі. Для переможців – більші, команді другій – інші, Бо всі наші гравці сьогодні молодці! (журі нагороджує команди) Вивчайте ви теорію, розв’язуйте задачі. Бажаємо в навчанні вам успіхів й удачі! Джерела: 1.Інтерактивні методи на уроках фізики / упоряд.: Л.Хольвінська, С.Філоненко – К.: Шк.світ, 2008. – 128с. – (Б-ка «Шкільного світу») 2.Нестандартні уроки фізики. – Х.: Вид.гр. «Основа», 205. – 144с. – (Б-ка ж. «Фізика в школах України». Вип.1 (13)) 3.Позаурочна робота з фізики. – Х.: Вид. група «Основа», 2007. – 208с. – (Б-ка ж. «Фізика в школах України». Вип.5 (41)) |
| Арифметична та геометрична прогресії. Гра "Щасливий випадок" Тищенко Ірина Анатоліївна, вчитель математики Геронимівської ЗОШ І-ІІІст. Черкаської районної ради, спеціаліст вищої категорії, старший... |
Виховна година «Гра власним життям» Мета Мета: розглянути проблему псевдосуїциду через призму психології підлітка; акцентувати увагу на аморальності гри власним життям... |
| Урок літературна гра «Щасливий випадок» Т. Г. Шевченка, повторити теорію літератури; формувати в дітей уміння висловлюватися зіставляти погляди та робити висновки, уміти... |
Виховна година на тему Мета: Довести учням шкідливість куріння та негативний його вплив на організм людини |
| Тема Виховна година. «Ввічливі слова» Мета Мета: пригадати правила ввічливої поведінки та слова ввічливості; визначити, яку людину вважають ввічливою і вихованою; відповісти... |
21009, м. Вінниця вул. Червоноармійська, 5 Виховна година Мета: підвищити рівень інформованості учнів щодо проблем, пов’язаних з наркотиками |
| Виховна година на тему Мета: виховувати в учнів негативне ставлення до брехні, обману. Під час роздумів, аналізу підвести дітей до висновків: |
Що таке толерантність” Виховна година Мета Обладнання: картонні картки у формі кола зеленого і жовтого кольорів, два схожі листочки з одного дерева |
| Виховна година на тему: «Мій товариш» Мета Мета: розглянути товариськість як об'єктивне явище нашого життя, як спосіб співіснування людей; визначити можливість/неможливість... |
Тема: «Щасливий, хто уміє дивуватись промінню сонця в крапельці роси…» Година спілкування екологічного спрямування проведена у вигляді літературно-музичної композиції |