ІІ. Виробниче навчання на виробництві
Тема 1. Знайомство з підприємством. Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки
Ознайомлення з режимом роботи, формами організації праці і правилами внутрішнього розпорядку на виробництві.
Причини травматизму, види травм і заходи їх попередження. Основні правила і інструкції з безпеки праці, їх виконання. Основні правила електробезпеки, їх виконання. Пожежна безпека.
Тема 2. Складання журналу господарських операцій Складання кореспонденції рахунків з господарських операцій
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Складання журналу господарських операцій.
Складання кореспонденції рахунків по господарським операціям.
Тема 3. Відкриття синтетичних рахунків
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Визначення початкового сальдо. Визначення дебетових оборотів. Визначення кредитових оборотів. Визначення кінцевого сальдо.
Тема 4. Складання оборотної відомості по синтетичних рахунках
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Визначення початкового сальдо по синтетичних рахунках. Визначення дебетових оборотів та кредитових оборотів по синтетичних рахунках. Визначення кінцевого сальдо по синтетичних рахунках.
Тема 5. Складання балансу
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Визначення кінцевих дебетових сальдо по синтетичних рахунках. Складання активу балансу. Визначення кінцевих кредитових сальдо по синтетичних рахунках. Складання пасиву балансу.
Тема 6. Записи у картках складського обліку
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Заповнення карток з обліку матеріальних цінностей на складах. Виведення залишків матеріалів у картках, записи про рух матеріалів на складах, виведення залишків.
Тема 7. Складання інвентаризаційного опису
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Опис фактичних залишків матеріальних цінностей на складі. Складання порівняльної відомості. Записи за результатами інвентаризації.
Тема 8. Касові документи
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Заповнення прибуткових касових ордерів. Заповнення видаткових касових ордерів. Заповнення об’яви на внесок готівки. Заповнення чекової книжки.
Тема 9. Касова книга
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Визначення ліміту каси. Оформлення касових операцій та заповнення касової книги. Визначення залишку на кінець дня.
Тема 10. Інвентаризація грошових коштів у касі
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці. Складання акту інвентаризації грошових коштів та документів у касі. Визначення нестачі та надлишку грошей у касі. Складання кореспонденції рахунків.
Тема 11. Журнал 1, Відомість 1.1
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Регістри синтетичного обліку по рахунку 301. Заповнення Журналу 1 по КТ 301 та Відомості 1.1 по ДТ 301.
Тема 12. Платіжні доручення
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Заповнення платіжних доручень по розрахунках з постачальниками, покупцями та іншими дебіторами та кредиторами.
Тема 13. Виписки банку
Інструктаж за змістом занять, організація робочого місця та безпеки праці.
Перевірка виписок банку.
Визначення кореспонденції рахунків початкового сальдо та кінцевого сальдо.
Тема 14. Журнал 1. Відомість 1.2
Інструктаж за змістом занять, організації робочого місця та безпеки праці.
Регістри синтетичного обліку по рахунку 311. Заповнення Журналу 1 по КТ 311 та Відомості 1.2 по ДТ 311.
III. Виробнича практика
Тема 1. Знайомство з підприємством. Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки
Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки (проводить інженер з охороні праці підприємства).
Ознайомлення учнів з устаткуванням і технологічним процесом, з організацією планування праці і контролю якості праці. Ознайомлення з організацією робочих місць. Інструктаж з безпеки праці безпосередньо на робочому місці.
Тема 2. Самостійне виконання робіт обліковця з реєстрації бухгалтерських даних
Самостійне виконання робіт на робочому місці обліковця з реєстрації бухгалтерських даних у відповідності до вимог кваліфікаційної характеристики і з дотриманням норм безпеки праці.
Детальна програма виробничої практики, враховуючи конкретні умови підприємства, досягнення сучасної техніки та технології, напрацювання кваліфікованих робітників, розробляється безпосередньо навчальним закладом за участю підприємств – замовників кадрів та узгоджується в установленому порядку
Кваліфікаційна пробна робота
Приклади робіт:
Заповнення та реєстрація прибуткових та видаткових касових ордерів.
Порядок заповнення касової книги. Особливості складання касової книги.
Оформлення та записи у журналі 1 за кредитом рахунку 30. Оформлення та записи у відомості за дебетом рахунку 30.
Ознайомитися з обліком грошей на розрахунковому рахунку
Робота з банківськими документами – виписка
Розрахунки платіжними дорученнями
Розрахунки чеками
Ознайомитися з обліком операцій в іноземній валюті
Оформлення та записи у журналі 1 за кредитом рахунку 31. Оформлення та записи у відомості 1.2. за дебетом рахунку 31.
Ознайомитися з обліком розрахунків з підзвітними особами
Бухгалтерський облік виданих підзвітних сум
Оформлення авансових звітів та документів на відрядження за кордон
Оформлення авансових звітів по закупці товарно-матеріальних цінностей
Оформлення та записи у відомості 3.2
Вивчення обліку розрахунків з постачальниками і підрядниками рахунок 631
Ознайомитися з податковими накладними. Вивчити відображення сум по Дт 641 рах. і Кт 641 рах.
Ознайомитися з обліком розрахунків з покупцями рах. 36
Ознайомитися з обліком розрахунків з різними дебіторами і кредиторами рах. 685
Ознайомитися з бухгалтерським обліком операцій по надходженню запасів
Критерії кваліфікаційної атестації випускників
Професія – 4121 Обліковець (реєстрація бухгалтерських даних)
Кваліфікація – обліковець
Бали
|
Знає
|
Бали
|
Уміє
|
1
|
Учень (слухач) має незначні базові загальні знання з основних відомостей оперативного обліку під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Знання потребують постійної підтримки.
|
1
|
Учень (слухач) має незначні базові загальні навички і здатний виконувати прості завдання, пов’язані з оперативним обліком, записами, документами за видами обліку під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
|
2
|
Учень (слухач) має незначні базові загальні знання з основних відомостей оперативного обліку під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Знання потребують постійної підтримки.
|
2
|
Учень (слухач) має незначні базові загальні навички і здатний виконувати прості завдання, пов’язані з оперативним обліком, записами, документами за видами обліку під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
|
3
|
Учень (слухач) має незначні базові загальні знання з основних відомостей оперативного обліку під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Знання потребують постійної підтримки.
|
3
|
Учень (слухач) має незначні базові загальні навички і здатний виконувати прості завдання, пов’язані з оперативним обліком, записами, документами за видами обліку під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
|
4
|
Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з основних відомостей оперативного обліку, які є в основному конкретними і загальними за характером. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Знання потребують постійного контролю.
|
4
|
Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції щодо оперативного обліку грошових коштів, матеріалів; ведення відповідних записів у первинних документах, підбиття підсумків, які є в основному конкретними і загальними за характером. Застосовує навички під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.
|
5
|
Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з основних відомостей оперативного обліку та його організації, які є в основному конкретними і загальними за характером. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Знання потребують контролю.
|
5
|
Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції щодо оперативного обліку грошових коштів, матеріалів; ведення відповідних записів у документах за видами обліку в журналах або на картках, підбиття підсумків, які є в основному конкретними і загальними за характером. Застосовує навички під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.
|
6
|
Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з основних відомостей оперативного обліку та його організації, які є в основному конкретними і загальними за характером. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Знання потребують контролю.
|
6
|
Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції щодо оперативного обліку грошових коштів, матеріалів; ведення відповідних записів у документах за видами обліку в журналах або на картках, підбиття підсумків, складанні встановленої звітності, відомостей і зведень, які є в основному конкретними і загальними за характером. Застосовує навички під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.
|
7
|
Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з одиниць вимірювання обсягів продукції, яка виробляється підприємством; основних відомостей видів оперативного обліку, форм його організації. Відповідає за своє власне навчання.
|
7
|
Учень (слухач) має конкретні практичні навички щодо оперативного обліку грошових коштів, матеріалів, відповідних записів в первинних документах за видами обліку (нарядах, матеріальних та прибуткових ордерах, вимогах, накладних тощо), в журналах або на картках, підбиванні підсумків, складанні встановленої звітності, відомостей і зведень. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи чи навчання.
|
8
|
Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з одиниць вимірювання обсягів продукції, яка виробляється підприємством; основних відомостей видів оперативного обліку, форм його організації. Має широкі загальні знання.
|
8
|
Учень (слухач) має конкретні практичні навички щодо оперативного обліку грошових коштів, матеріалів, обсягу готової продукції, відповідних записів в первинних документах за видами обліку (нарядах, матеріальних та прибуткових ордерах, вимогах, накладних тощо), в журналах або на картках, підбиванні підсумків, складанні встановленої звітності, відомостей і зведень. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи чи навчання.
|
9
|
Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з одиниць вимірювання обсягів продукції, яка виробляється підприємством; основних відомостей видів оперативного обліку, форм його організації. Має широкі загальні та базові теоретичні знання.
|
9
|
Учень (слухач) має конкретні практичні навички щодо оперативного обліку грошових коштів, матеріалів, обсягу готової продукції, витрат сировини, відповідних записів в первинних документах за видами обліку (нарядах, матеріальних та прибуткових ордерах, вимогах, накладних тощо), в журналах або на картках, підбиванні підсумків, складанні встановленої звітності, відомостей і зведень. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи чи навчання.
|
10
|
Учень (слухач) має значні конкретні, теоретичні знання, щодо видів оперативного обліку, його організації, форм первинної документації, порядку їх заповнення; одиниць вимірювання обсягів продукції, яка виробляється підприємством; правил експлуатації обчислювальної техніки, основ організації праці, трудового законодавства, формування прибутків. Має здатність застосовувати спеціальні знання і здатен до самокерування при навчанні.
|
10
|
Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички та компетенції щодо ведення роботи з оперативного обліку грошових коштів, матеріалів, обсягу готової продукції, витрат сировини, ведення відповідних записів в первинних документах за видами обліку (нарядах, матеріальних та прибуткових ордерах, вимогах, накладних тощо), в журналах або на картках, підбиває підсумки, складає встановлену звітність, відомості і зведення. Визначається здатність застосовувати спеціальні навички та компетенції вирішувати проблеми незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих так і виняткових ситуаціях.
|
11
|
Учень (слухач) має значні конкретні знання щодо видів оперативного обліку, його організації, форм первинної документації, порядку їх заповнення; одиниць вимірювання обсягів продукції, яка виробляється підприємством; правил експлуатації обчислювальної техніки, основ організації праці, трудового законодавства, формування прибутків. Має здатність застосовувати спеціальні знання і здатен до самокерування при навчанні.
|
11
|
Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички та компетенції щодо ведення роботи з оперативного обліку грошових коштів, матеріалів, обсягу готової продукції, витрат сировини, ведення відповідних записів в первинних документах за видами обліку (нарядах, матеріальних та прибуткових ордерах, вимогах, накладних тощо), в журналах або на картках, підбиває підсумки, складає встановлену звітність, відомості і зведення. Визначається здатність застосовувати спеціальні навички та компетенції вирішувати проблеми незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих так і виняткових ситуаціях.
|
12
|
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання, щодо видів оперативного обліку, його організації, форм первинної документації, порядку їх заповнення; одиниць вимірювання обсягів продукції, яка виробляється підприємством; правил експлуатації обчислювальної техніки, основ організації праці, трудового законодавства, формування прибутків. Має здатність застосовувати спеціальні знання і здатен до самокерування при навчанні.
|
12
|
Учень (слухач) має значні конкретні, практичні навички та компетенції щодо ведення роботи з оперативного обліку грошових коштів, матеріалів, обсягу готової продукції, витрат сировини, ведення відповідних записів в первинних документах за видами обліку (нарядах, матеріальних та прибуткових ордерах, вимогах, накладних тощо), в журналах або на картках, підбиває підсумки, складає встановлену звітність, відомості і зведення. Визначається здатність застосовувати спеціальні навички та компетенції вирішувати проблеми незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих так і виняткових ситуаціях.
|
|