Значення теми: Ортоміксовіруси є збудниками надзвичайно поширеного епідемічного захворювання – грипу, яке може перебігати з важкими ускладненнями і навіть призводити до смерті. Знання теми необхідне лікарям усіх спеціальностей, в тому числі педіатрам для правильної діагностики, лікування грипу, проведення специфічної профілактики і неспецифічних запобіжних заходів.
Мета:
Знати основні біологічні властивості ортоміксовірусів, значення їх антигенної будови у виникненні епідемій грипу, способи профілактики грипу.
Вміти правильно інтерпретувати результати мікробіологічної діагностики грипу, здійснювати раціональний вибір лікувальних і профілактичних препаратів, проводити неспецифічну профілактику грипу.
ІІІ. Завдання для самопідготовки до заняття:
До даної теми повторити:
Анатомію і фізіологію слизових оболонок дихальних шляхів (курси нормальної анатомії і фізіології).
Культивування вірусів на курячих ембріонах і в культурах клітин та способи виявлення їх росту (курс загальної мікробіології).
Реакції вірусної гемаглютинації і гемадсорбції (курс загальної мікробіології).
Серологічні реакції, що застосовуються у вірусології: нейтралізації вірусів, гальмування вірусної гемаглютинації і гемадсорбції (курс імунології).
-
Інтерферони: механізм їх дії і клінічне застосування (курс імунології).
Різновидності і застосування вакцин (курс імунології).
Опрацювати тематичний матеріал по підручнику і лекції. Перевірити свої знання за допомогою контрольних питань:
Контрольні питання для самопідготовки:
Родина Ортоміксовірусів: класифікація та загальна характеристика.
Морфологія та структура віріона віруса грипу. Особливості геному.
Антигенна будова віруса грипу. Функція та біологічне значення гемаглютиніну і нейрамінідази.
Класифікація і таксономія вірусів грипу. Види і генетичні механізми антигенної мінливості віруса грипу А.
Способи культивування вірусів грипу. Методи виявлення репродукції вірусів грипу в кур’ячих ембріонах та культурах клітин. Реакції вірусної гемаглютинації і гемадсорбції.
Епідеміологія грипу. Роль персистенції вірусу в організмі людини і тварин у збереженні епідемічно значущих штамів. Закономірності виникнення епідемій грипу. Резистентність віруса грипу до факторів навколишнього середовища.
Особливості репродукції віруса грипу в клітинах. Патогенез і клінічні прояви грипу.
Патогенез ускладнень при грипі. Особливості імунітету.
Принципи мікробіологічної діагностики грипу. Реакції гальмування гемаглютинації і гемадсорбції.
Препарати для лікування і профілактики грипу. Принципи неспецифічної профілактики грипу.
с) Завдання для закріплення засвоєного матеріалу:
Скласти схему мікробіологічної діагностики грипу.
ІV. Завдання для самостійної роботи на занятті:
Зарисувати схематично будову віріона віруса грипу.
Виконати реакцію гальмування гемаглютинації з парними сироватками крові хворого з підозрою на грип (за доданою схемою).
Ознайомитися з препаратами для лікування і профілактики грипу.
Розв’язування ситуаційних задач.
V. Інструкція до практичної роботи:
Для постановки реакції гальмування гемаглютинації в лунки полістиролового планшета вносять необхідні інгредієнти за схемою:
№ лунки
Інгредієнти
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Фізіологічний розчин
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
Сироватка
хворого 1:5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
І (1-й ряд)
|
0 ,2
|
0 ,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0 ,2
|
0  ,2
|
0,2
|
-
|
-
|
ІІ (2-й ряд)
|
0,2
|
0 ,2
|
0,2
|
0 ,2
|
0 ,2
|
0 ,2
|
0 ,2
|
0,2
|
-
|
-
|
Вірусний діагностикум
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
-
|
0,2
|
-
|
Розведення сироватки
|
1:10
|
1:20
|
1:40
|
1:80
|
1:160
|
1:320
|
1:640
|
-
|
-
|
-
|
Інкубація при 18-20ºС впродовж 30 хвилин.
|
1% суспензія еритроцитів курей
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
Інкубація при 18-20ºС впродовж 1 години.
|
РЕЗУЛЬТАТ
|
Сироватка І
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сироватка ІІ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лунки № 8-10 є контрольними:
№ 8 – контроль сироватки 1:5;
№ 9 – контроль діагностикуму;
№10 – контроль еритроцитів.
Враховують результат, визначають титри сироваток.
VI. Матеріальне забезпечення, наглядність заняття:
Таблиці.
Парні сироватки крові хворого з підозрою на грип.
Антигенні діагностикуми вірусів грипу А (H1N1) i (H3N2).
Суспензія еритроцитів.
Пробірки, планшети для проведення реакції гемаглютинації.
Препарати для лікування і профілактики грипу.
Ситуаційні задачі.
VІI. Джерела навчальної інформації.
1. Література теоретична:
Медична мікробіологія, вірусологія, імунологія / За ред. В.П.Широбокова.-Вінниця: Нова книга, 2011.
Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія.-Київ: Вища школа, 1992.
Крок-1. Загальна лікарська підготовка.-Київ: Медицина, 2004.
Конспекти лекцій.
2. Література практична:
Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С., Широбоков В.П. Практична мікробіологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б.Борисова.-Москва: Медицина, 1984.
МЕТОДИЧНУ ВКАЗІВКУ ПІДГОТУВАВ ас. Головацький О.О.
МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ЗАТВЕРДЖЕНА
НА ЗАСІДАННІ КАФЕДРИ МІКРОБІОЛОГІЇ
ПРОТОКОЛ № 8 від 04.01.2012 р.
Завідувач кафедри мікробіології
д.мед.наук Р.В.Куцик
МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА
з мікробіології, вірусології та імунології
для студентів
(спеціальність «Лікувальна справа», «Педіатрія»)
Заняття №32
Тема: Параміксовіруси.
Модуль 2.
|
Спеціальна, клінічна та екологічна мікробіологія.
|
Змістовий модуль 11.
|
Патогенні віруси.
|
Значення теми: Параміксовіруси (віруси парагрипу, респіраторно-синцитіальний вірус) є збудниками гострих респіраторних захворювань, які є більш характерними для дітей, але можуть зустрічатися і в дорослих. Віруси кору і епідемічного паротиту є збудниками поширених дитячих інфекцій. Знання теми необхідне лікарям усіх спеціальностей для правильної діагностики, лікування і профілактики відповідних інфекцій.
Мета:
Знати основні біологічні властивості параміксовірусів, їх роль у патології людини, можливі ускладнення парагрипу, кору та епідемічного патотиту, принципи діагностики, лікування та профілактики цих захворювань.
Вміти правильно інтерпретувати результати мікробіологічної діагностики інфекцій, спричинюваних параміксовірусами, здійснювати раціональний вибір лікувальних і профілактичних препаратів, проводити неспецифічну профілактику захворювань.
ІІІ. Завдання для самопідготовки до заняття:
До даної теми повторити:
Анатомію і фізіологію слизових оболонок дихальних шляхів (курси нормальної анатомії і фізіології).
Прояви цитопатогенної дії вірусів у культурі клітин. Ознаки синцитію (курс загальної мікробіології).
Місцевий імунітет слизових оболонок, секреторні антитіла (курс імунології).
Методи мікробіологічної діагностики вірусних інфекцій (курс загальної мікробіології).
Різновидності і застосвування вакцин (курс загальної імунології).
Опрацювати тематичний матеріал по підручнику і лекції. Перевірити свої знання за допомогою контрольних питань:
Контрольні питання для самопідготовки:
Родина Параміксовірусів: класифікація, медичне значення представників її основних родів.
Загальна характеристика біологічних властивостей параміксовірусів: морфологія, культивування, резистентність до факторів навколишнього середовища.
Віруси парагрипу людини: особливості біології, серовари. Епідеміологя і клінічні прояви парагрипу. Можливі ускладнення.
Мікробіологічна діагностика парагрипу. Диференціація вірусів парагрипу і грипу.
Біологічні властивості віруса кору. Епідеміологія, патогенез і клінічні прояви кору.
Ускладнення кору. Персистенція вірусів кору. Підгострий склерозуючий паненцефаліт. Особливості імунітету.
Вірус епідемічного паротиту, його біологічні властивості. Епідеміологія і патогенез епідемічного паротиту. Можливі ускладнення. Особливості імунітету.
Респіраторно-синцитіальний вірус людини, його біологічні властивості, роль в патології. Характеристика імунітету.
Принципи мікробіологічної діагностики кору і епідемічного паротиту.
Препарати для специфічної профілактики кору і епідемічного паротиту. Неспеціфічна профілактика.
с) Завдання для закріплення засвоєного матеріалу:
Скласти схему мікробіологічної діагностики епідемічного паротиту.
ІV. Завдання для самостійної роботи на занятті:
Зарисувати схематично будову віріона параміксовірусів.
Скласти схему мікробіологічної діагностики кору.
Ознайомитися з препаратами для профілактики кору і епідемічного паротиту.
Розв’язування ситуаційних задач.
V. Матеріальне забезпечення, наглядність заняття:
Таблиці.
Препарати для профілактики кору і епідемічного паротиту.
Ситуаційні задачі.
VI. Джерела навчальної інформації.
1. Література теоретична:
Медична мікробіологія, вірусологія, імунологія / За ред. В.П.Широбокова.-Вінниця: Нова книга, 2011.
Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія.-Київ: Вища школа, 1992.
Крок-1. Загальна лікарська підготовка.-Київ: Медицина, 2004.
Конспекти лекцій.
2. Література практична:
Климнюк С.І., Ситник І.О., Творко М.С., Широбоков В.П. Практична мікробіологія.-Тернопіль: Укрмедкнига, 2004.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б.Борисова.-Москва: Медицина, 1984.
МЕТОДИЧНУ ВКАЗІВКУ ПІДГОТУВАВ ас. Головацький О.О.
МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ЗАТВЕРДЖЕНА
НА ЗАСІДАННІ КАФЕДРИ МІКРОБІОЛОГІЇ
ПРОТОКОЛ № 8 від 04.01.2012 р.
|