Урок української мови. 3 клас Загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот і неістот. Підготувала: Янович Н. В

Урок української мови. 3 клас Загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот і неістот. Підготувала: Янович Н. В. Старокостянтинів 2010 Тема: загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот та неістот. Мета: -розширювати знання про іменник; вдосконалювати вміння виділяти його серед інших частин мови через правильно поставлене запитання; - ознайомити з термінами « назви істот» і « назви неістот» - збагачувати словниковий запас учнів; - виховувати любов до природи. Хід уроку Оргмомент Посміхніться один одному, подаруйте свої посмішки і хороший настрій ! Актуалізація опорних знань Яка пора року зараз йде? Чому ви так вирішили? Отже, надворі зима Зараз ми складемо невеличкий віршик – сенкан. Він складається з 5 рядочків і не має рими, але має певні правила. Повторимо: Що називається іменником? Що таке прикметник? Дієслово? Отже, 1 ряд сенкана – іменник 2 ряд – 2 прикметника. 3 ряд – 3 дієслова. 4 ряд – речення з 4 слів. 5 ряд – 1 іменник ( синонім або висновок до теми) Не може буди споріднених слів. Ось що отримуємо: ( запис на дошці – колективне виконання) Зима Чарівна, морозяна Прилинула, засипала, скувала. Я милуюся сніговими самоцвітами. Чарівниця. Зима –чарівниця прийшла не сама. Вона прислала свою помічницю – сніжинку з загадкою: Хто ти? Що? Твоє ім’я? Іменна моя сім’я. Знають всіх в ній поіменно. А зовуть сім’ю …( іменник) 3. Повідомлення теми і мети уроку. - Сьогодні ми пригадаємо все, що знаємо про іменник , і дізнаємось нове. - отже, що ви знаєте про іменник? Істоти однина Неістоти множина Синоніми власні Антоніми загальні Хто? Що? А чи знаєте ви, що половина усіх слів в нашій мові припадає на іменник. Тому майже кожне друге слово в українській мові – це іменник. 4. Робота в зошитах Каліграфічна хвилинка : З.ма, бурул.ки, гі..я, зам.тіль. Вставте пропущені букви, запишіть слова; Поділіть для переносу слово гілля ( гіл –ля, гі –лля) Доберіть синоніми до слова заметіль – хуртовина, завірюха, завія, метелиця. Антонім до слова зима – ( літо) Складіть речення з одним зі слів. 5.Вивчення нового матеріалу Словниковий диктант Ведмідь, голуб, шпак, вівця, метелик. Кукурудза, суниця, полуниця, троянда, тополя. поставте запитання до слів 1 рядка ( хто?) 2 рядка –( що?) Чому ви поставили такі запитання? Перевірте написання цих слів за таблицею ( с. 11) Ви добре виконали це завдання, а до нас прилетів ще один зимовий гість. Хто це? Загадка Крізь зимові заметілі Пташенята прилетіли. В них червоні, гарні груди – Ніби яблука усюди Хтось розвісив у дворі. Звуться пташки…( Снігурі) ( на дошці вивішується малюнок снігурів) Снігур пропонує нам виконати завдання в підручнику 6. Робота з підручником. Вправа 19. Поміркуємо! Назвіть назви істот, назви неістот. 7. Фізкультхвилинка Вправа 20 ( виконуємо коментовано) Розподіляю за групами Люди: космонавт, банкір, шахтар, учениця, тракторист, фермер, агроном. Хто? Тварини: метелик, бджола, ведмідь, верблюд, джміль, дятел, снігур. Хто? Рослини: Пшениця, кукурудза, черешня, фіалка, береза, айстра. Що? До нас прилетіла ще одна гостя Хто це? Сірі лапки, чорна шапка, Фартушок жовтенький, Голосок тоненький, Пташка невеличка, Звуть її…( синичка) ( малюнок на дошці) Синичка принесла наступне завдання. Прочитайте слова ( запис на дошці): Стіл, повага, ліс, любов, вода, щедрість, горобець, доброта, іній, злість, папір, сум. До якої частини мови відносяться ці слова? Чому ви вирішили, що слова повага, любов, щедрість, доброта, злість, сум – це іменники? ( Тому що вони відповідають на питання що?) Отже, іменники – це і слова – назви почуттів. А до нас завітав ще один гість: Бідовий хлопчина Сіра свитина. По дворах стрибає, Крихти збирає. ( Горобець) Горобчик пропонує пограти в гру « Спіймай істоту» ( оплесками) Вчитель, синичка, пенал, дерево, агроном, фіалка, ведмідь, хмарка, сонечко, дівчинка, лікар, дощ, космонавт, сум, радість, горобець. Наступне завдання – на картках. Підкреслити назви істот: Голуб, Галя, віра, окунь, юність, метелик, журнал. Ізнов до нас гості : Відкладає птах яєчка, Не ляка мороз та сніг, Бо як з’явиться малеча, Шишок вистачить на всіх. ( шишкар) Шишкар пропонує завдання. Творча робота Від іменників – назв істот, утворити іменники – назви неістот. Що? Хто? Журнал - …( журналіст) Праця - …( працівник) Читання - … ( читач) Лікування - …( лікар) Пташки, що завітали до нас на урок, звертаються до вас із проханням. Складіть і запишіть речення із звертанням пташок до дітей.( Діти, годуйте пташок взимку!) 8.Підсумок уроку: Яку частину мови ми вивчали на уроці? - Що нового ви дізнались про іменник? На які питання відповідають назви істот? Неістот? Наведіть приклади. Домашнє завдання ( вправа 22) Дякую за урок.

Схожі: