Заняття №1

1. 
   сформулювати найближчу професійну ціль;
   
2. 
   намітити низку кроків (ланцюжок дій), що ведуть до цілі; записати їх в хронологічній послідовності;
   
3. 
   Проаналізувати можливі проблеми і сприятливі обставини, обдумавши попереджувальні та сприяючі заходи;
   
4. 
   оформити остаточну версію плану.
   

№1 Техніка «5 кроків»

Процедура проведення.

1. 
   Психолог пропонує групі визначити яку-небудь цікаву професійну ціль, наприклад, вступити в якийсь навчальний заклад, оформитись на цікаву роботу, а може навіть — зробити в перспективі щось видатнеі. Ця ціль, оскільки її сформулювала група, виписується на дошці (флип-чарті).
   
2. 
   Психолог пропонує групі визначити, що за уявна людина повинна досягти цю ціль. Учасники повинні назвати його основні (уявні) характеристики з наступних позицій: стать, вік (бажано, щоб ця людина була однолітком учасників), успішність в школі, матеріальне становище і соціальний статус батьків і близьких людей. Це все також коротко виписується на дошці (флип-чарте).
   
3. 
   Кожен учасник на окремому листочку повинен виділити основні п'ять етапів (п'ять кроків), які забезпечили б досягнення наміченої цілі. На це відводиться приблизно 5 хвилин.
   
4. 
   Далі усі діляться на підгрупи по 3-4 людини.
   
5. 
   У кожній підгрупі організовується обговорення, який варіант етапів досягнення виділеної мети найбільш оптимальний і цікавий (з урахуванням особливостей позначеної вище людини). У результаті обговорення кожна група на новому листочку повинна виписати найоптимальніші п'ять етапів. На усе це відводиться 5-7 хвилин.
   
6. 
   Представник від кожної групи коротко повідомляє про найбільш важливі п'ять етапів, які виділені в груповому обговоренні. Інші учасники можуть ставити уточнюючі питання. Можлива невелика дискусія (за наявності часу).
   
7. 
   При загальному підведенні підсумків гри можна подивитися, наскільки співпадають варіанти, запропоновані різними підгрупами (нерідко збіг виявляється значним). Також в підсумковій дискусії можна оцінити спільними зусиллями, наскільки враховувалися особливості людини, для якої і виділялися, п'ять етапів досягнення професійної цілі. Важливо також визначити, наскільки виділені етапи (кроки) реалістичні і відповідають конкретній соціально-економічній ситуації в Україні, тобто наскільки загальна ситуація в суспільстві дозволяє (чи не дозволяє) здійснювати ті або інші професійні і життєві мрії.