НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи

Скачати 1.56 Mb. Назва НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Сторінка 9/13 Дата 28.04.2013 Розмір 1.56 Mb. Тип Документи bibl.com.ua > Право > Документи

Обладнання, необхідне для вивчення модуля «Легка атлетика» № п/п Обладнання Кіль-кість 1 Стадіон, бігова доріжка 1 шт. 2 Стрибкова яма 1 шт. 3 Сектор для стрибків у висоту 1 шт. 4 Сектор для метань 1 шт. 5 Набивні та тенісні м’ячі 10 шт. 20 шт. 6 Секундомір 1 шт. 7 Метромір 1 шт. 8 Рулетка 1 шт. 9 Граблі 1 шт. 10 Лопата 1 шт. Автори: Ю. С. Козій — доцент кафедри спортивних ігор Львівського державного університету фізичної культури, директор СДЮШОР «Прудкий м’яч» з настільного тенісу, відповідальний секретар федерації настільного тенісу Львівської області, суддя національ-ної категорії, відмінник освіти України, кандидат наук з фізично-го виховання і спорту. А. М. Окопний — доцент кафедри педагогіки і психології Львівського державного університету фізичної культури, заступ-ник декана факультету фізичного виховання ЛДУФК, кандидат наук з фізичного виховання і спорту. І. Х. Турчик — доцент кафедри теорії і методики фізичного виховання Дрогобицького державного педагогічного університе-ту ім. І. Франка, кандидат наук з фізичного виховання і спорту. В. В. Дерев’янко — завідувачка сектору відділу науково-методичного забезпечення змісту початкової освіти та основ здоров’я і фізичної культури Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, відмінник освіти України. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ для загальноосвітніх навчальних закладів 5–9 класи Варіативний модуль НАСТІЛЬНИЙ ТЕНІС Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1/11-6353 від 30.07.2009 р.) ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Варіативний модуль «Настільний теніс» складається з таких розділів: зміст навчального матеріалу та державні вимоги до рів-ня загальноосвітньої підготовки учнів. До розділу «Зміст навчального матеріалу» внесені теоретичні відомості, техніко-тактична підготовка, крім цього передбачені орієнтовні навчальні нормативи та перелік обладнання, яке необ-хідне для вивчення цього модуля. Розділ «Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготов-ки учнів» зорієнтований на якісне засвоєння знань, умінь та на-вичок поданого матеріалу. При навчанні технічних прийомів з настільного тенісу, необ-хідно на кожному уроці використовувати вправи спеціальної фізичної підготовки, такі як: прискорення з різних вихідних по-ложень, біг зі зміною швидкості та напрямку за сигналом, багато-разові стрибки через перешкоди різної висоти, стрибки із присіду вгору і т. д., а також дотримуватися методики послідовності ви-вчення підготовчих, захисних та атакуючих прийомів техніки гри, використовуючи підвідні вправи. З метою профілактики травматизму, при вивченні підготов-чих, захисних та атакуючих прийомів техніки гри різними спосо-бами слід звертати увагу на правильне переміщення учнів біля тенісного столу. Під час першого та другого років навчання мо-жна застосовувати вправи ігрового характеру, зокрема — «кару-сель», «потяг», та ін. Після вивчення модуля у кожному навчальному році учні складають випробування (навчальні нормативи) для контролю якості засвоєння технічних прийомів з настільного тенісу: подачі з різним обертом м’яча, поштовховий удар, підрізка, накат, удар, топ-спін. Під час виконання даних навчальних нормативів оціню-ється виконання технічного елемента кожною дитиною окремо. При цьому в пару з учнем може стати вчитель чи дитина, яка займається в секції тенісу настільного у дитячо-юнацькій спор-тивній школі або учень, який володіє цими навичками на висо-кому рівні. 1 рік вивчення Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів Теоретичні відомості Історія розвитку настіль-ного тенісу в світі. Загальна характеристика гри. Основні правила гри у на-стільний теніс. Учень, учениця: х а р а к т е р и з у є історію розвитку настільного тенісу в світі; н а з и в а є основні правила гри, об’єктивні умови діяльності в настільному тенісі; д о т р и м у є т ь с я правил техніки безпеки під час занять настільним тенісом; Техніко-тактична підготовка Ігрова стійка тенісиста, її різновиди. Хватка ракетки, види хваток. Переміщення тенісистів. Способи переміщення (од-нокрокові, багатокрокові). Набивання м’яча. Виконання основних тех-нічних прийомів (подача, поштовховий удар). Подачі («віяло», «човник», «маятник»). Прийом подачі. в о л о д і є основними стійками та переміщеннями тенісиста; способами тримання ракетки; в и к о н у є набивання м’яча на зовнішній та внутрішній сторо-нах ракетки; поштовховий удар з партнером; подачі («віяло», «човник», «маятник») та прийом подачі. 2 рік вивчення Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів Теоретичні відомості Історія розвитку тенісу на-стільного в Україні, регіоні. Загальна характеристика інвентарю для гри в на-стільний теніс. Техніка безпеки під час занять настільним тенісом. Правила змагань. Суддівство. Учень, учениця: р о з к р и в а є місце українсь-кого та регіонального тенісу настільного на сучасному етапі; в о л о д і є знаннями про прави-ла гри та основний інвентар для гри в настільний теніс; д о т р и м у є т ь с я правил техніки безпеки під час занять настільним тенісом; Техніко-тактична підготовка Класифікація технічних прийомів у тенісі настіль-ному. Виконання захисних при-йомів техніки гри: підрізка справа та зліва, «свічка». Виконання серій захисних прийомів техніки гри по прямій та діагоналі. Удосконалення подач з нижнім обертом м’яча. в и к о н у є захисні прийоми техніки гри: підрізки справа та зліва, «свічки», подачі з нижнім обертом м’яча; з д і й с н ю є серії захисних прийомів техніки гри по прямій та діагоналі. 3 рік вивчення Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів Теоретичні відомості Роль та місце українського настільного тенісу на сучасному етапі розвитку ігрових видів спорту. Основи організації та про-ведення змагань з настіль-ного тенісу. Учень, учениця: х а р а к т е р и з у є роль та місце українського настільного тенісу на сучасному етапі; в о л о д і є знаннями з органі-зації та проведення змагань з настільного тенісу; д о т р и м у є т ь с я правил техніки безпеки під час занять настільним тенісом; Техніко-тактична підготовка Класифікація технічних прийомів у тенісі настіль-ному. Виконання атакуючих прийомів техніки гри: на-кат справа та зліва, удар, контрудар, топ-спін. Виконання серій атакую-чих прийомів техніки гри по прямій та діагоналі. Удосконалення подач з верхнім обертом м’яча. в и к о н у є атакуючі прийоми техніки гри: накати справа та зліва, удари, контрудари, топ-спіни; подачі з верхнім обертом м’яча; серії атакуючих прийомів техніки гри по прямій та діагоналі. 4 рік вивчення Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів Теоретичні відомості Особливості фізичної під-готовки тенісистів з ураху-ванням віку та статі. Розвиток основних фізич-них якостей тенісистів. Правила контролю та са-моконтролю під час занять настільним тенісом. Профілактика спортивного травматизму. Учень, учениця: х а р а к т е р и з у є особли-вості фізичної підготовки юних тенісистів; вплив занять з на-стільного тенісу на основні сис-теми та функції організму; впра-ви які сприяють профілактиці травматизму юних тенісистів; в о л о д і є правилами само-контролю та безпеки під час ви-конання фізичних вправ; д о т р и м у є т ь с я правил техніки безпеки під час занять настільним тенісом; Техніко-тактична підготовка Виконання комбінаційних серій захисних та атакую-чих прийомів техніки гри. Гра захисника проти захис-ника, захисника проти ата-куючого. Удосконалення прийому подач з нижнім та зміша-ним та обертом м’яча. в и к о н у є комбінаційні завдання за вказівкою педагога; в о л о д і є технікою прийому подач з нижнім та змішаним обертом м’яча. 5 рік вивчення Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів Теоретичні відомості Техніко-тактична підготовка тенісистів. Методика проведення самостійних занять з настільного тенісу. Особливості психологічної підготовки юних тенісистів. Учень, учениця: х а р а к т е р и з у є технічні прийоми (подачі, удари, контр-удари); д о т р и м у є т ь с я основних положень та правил гри, вимог техніки безпеки та самоконтро-лю за фізичним навантаженням; правил: з організації та прове-дення самостійних занять з на-стільного тенісу; правил техніки безпеки під час занять настільним тенісом; Техніко-тактична підготовка Виконання комбінаційних серій захисних та атакую-чих прийомів техніки гри. Гра атакуючого проти за-хисника, атакуючого проти атакуючого. Удосконалення прийому подач з верхнім та зміша-ним обертом м’яча. в и к о н у є комбінаційні за-вдання за вказівкою педагога; в о л о д і є технікою прийому подач з верхнім та змішаним обертом м’яча. Орієнтовні нормативи Рік вивчення Навчальні нормативи Рівні компетентності низь-кий серед-ній дос-татній висо-кий 1 рік вивчення Набивання (жонглювання) м’яча ракеткою хл. 25 30 40 45 дівч. 20 35 30 35 Виконання се-рії поштовхових ударів з партне-ром хл. 15 18 21 24 дівч. 12 15 18 21 2 рік вивчення Виконання пода-чі з нижнім обертом м’яча (кількість влу-чень з 10 подач у ближню зону подачі) хл. 2 5 7 9 дівч. 1 3 5 7 Виконання се-рії підрізки спра-ва або зліва з партнером по прямих хл. 15 18 21 24 дівч. 12 15 18 21 3 рік вивчення Виконання по-дачі з верхнім обертом м’яча (кількість влу-чень з 10 подач у дальню зону подачі) хл. 2 5 7 9 дівч. 1 3 5 7 Виконання се-рії накатів спра-ва або зліва з партнером по прямих хл. 15 18 21 24 дівч. 12 15 18 21 4 рік вивчення Виконання пода-чі з нижнім бо-ковим обертом м’яча (кількість влучень з 10 по-дач у ближню зону подачі) хл. 2 5 7 9 дівч. 1 3 5 7 Виконання се-рії ударів спра-ва або зліва з партнером по діагоналі хл. 15 18 21 24 дівч. 12 15 18 21 5 рік вивчення Виконання по-дачі з верхнім боковим обер-том м’яча (кількість влу-чень з 10 подач у дальню зону подачі) хл. 2 5 7 9 дівч. 1 3 5 7 Виконання се-рії топ-спінів справа або зліва з партнером по діагоналі хл. 9 12 15 18 дівч. 6 9 12 15

---

Схожі:

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ для загальноосвітніх навчальних закладів 10 11 класи Фізичне виховання — важливий засіб фізичного, соціального та духовного розвитку учнівської молоді	Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів: Географія.... Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів: Географія. 6 9 класи
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Т. Ю. Круцевич — зав кафедри теорії та методики фізичного виховання Національного університету фізичного виховання та спорту України,...	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим... України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,...
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська... Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська мова. 5-9 класи (укладачі Шелехова Г. Т., Пентилюк М.І Новосьолова...	Навчальна програма для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–11 класах старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів в обсязі 1 години...
Навчальна програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх... Навчальна програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів	Програми з біології та екології Біологія. 7-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія. 7-11 класи. – К.: Перун, 2005

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання Портал навчання

---