План заняття
виробничого навчання
Тема по програмі: Основи технічного редагування та оформлення тексту
Тема уроку: Вікно документа. Робота з палітрою інструментів
Мета уроку: навчити учнів основних навичок роботи інструментами Page Maker, навчити прийомам роботи з вікном публікації.
Матеріально технічне-забезпечення: ПК, інструкційні картки, практичні завдання.
Структура заняття
І. Вступний інструктаж
1.1. Організаційний момент Привітання, перевірка готовності учнів до заняття, перевірка присутніх.
Оголошення теми, мети заняття.
1.2. Перевірка правил ТБ:
- Облаштованість робочих місць операторів ПЕОМ;
- Вимоги безпеки перед початком роботи;
- Вимоги безпеки під час роботи;
- Вимоги безпеки по закінченню роботи.
1.3. Перевірка знань пройденого матеріалу:
Фронтальне опитування учнів з попередньої теми:
Як здійснюється запуск програми Page Maker?
Запуск програми в оперативну пам’ять здійснюється:
з головного меню Windows,
ярлика програми на робочому столі
із списку програм на диску
з будь-якого файлу, який виконаний в програмі Page Maker
Якими засобами можна задати параметри сторінок?
З яких пунктів складається головне меню?
Призначення пунктів?
Як створити нову публікацію?
Як зберегти нову публікацію?
Як завантажити вже існуючу публікацію?
1.4. Пояснення нового матеріалу
П ри верстці макета необхідно повідомляти PageMaker про те, якого роду операції планується робити: розміщати елементи макета, редагувати текст, малювати лінії і фігури і т.п. Повідомити це можна, обравши відповідний інструмент у палітрі інструментів.
Палітра інструментів швидше за усе вже знаходиться на екрані. Якщо її не видно, то включити її відображення можна командою “Показать инструменты” із меню “Окна”.
Палітра містить такі інструменти :
1. Стрілка. Використовується при розміщенні елементів макета.
2. Текст. Використовується для локального форматування тексту.
3. Поворот. Призначений для повороту елементів макета.
4. Рамка. Дозволяє робити обрізку наявних у публікації зображень.
5. Лінія. Використовується для малювання ліній із довільним рогом нахилу.
6. Перпендикуляр. Те ж, що і Лінія, але для створення вертикальних і горизонтальних ліній.
7. Еліпс. Призначений для малювання еліпсів.
8. Багатокутник. Призначений для малювання багато-трикутників.
9.Прямокутний фрейм. Створює прямокутний фрейм.
10.Овальний фрейм. Призначений для створення овального фрейма.
11. Багатокутний фрейм. Створює багатокутний фрейм.
12. Рука. Дозволяє переміщати зображення сторінки усередині вікна документа при роботі в крупному масштабі.
13. Масштаб. Змінює масштаб відображення сторінки.
1.5. Закріплення знань вступного інструктажу:
Фронтальне опитування з пройденого матеріалу:
Призначення та склад програми РМ.
Елементи вікна програми РМ.
Призначення інструментів Текст та Стрілка
Призначення інструментів Обрізка та поворот
Призначення інструментів Діагональ та перпендикуляр
Призначення інструментів Прямокутник та еліпс
Призначення інструментів Рука та Масштаб
Назвати різні способи збільшення та зменшення масштабу.
Попереднє оцінювання учнів.
ІІ. Відпрацювання навчально - тренувальних вправ по темі та поточний інструктаж.
Ознайомитися з методичними вказівками.
Опрацювати теоретичний матеріал.
Виконання запропонованих навчально-тренувальних вправ..
Проводжу обхід робочих місць з метою:
1.дотримання учнями правил охорони праці та техніки безпеки;
2. правильності відпрацювання вправ;
3. визначення типових помилок;
4. дотримання правил санітарії;
5. організації робочих місць;
6. поточного інструктажу з учнями.
ІІІ. Заключний інструктаж
Перевірка виконаних робіт. (Перевірити роботу кожного учня, на закріплення теми провести опитування за питаннями з роздаткового матеріалу)
Разом з учнями виявити типові помилки, які були допущені під час виконання вправ, обговорити їх.
Підведення підсумків.
Оцінювання знань учнів.
ІV. Завдання додому: Вікно документа. Робота з палітрою інструментів.
V. Прибирання робочих місць: вологе прибирання майстерні перед початком роботи і по закінченню роботи.
 
|