|
|
Скачати 43.32 Kb.
|
|
Виховний захід «Мандрівка казковими стежинами» Мета:пробуджувати бажання читати і знати якомога більше казок; розвивати кмітливість, допитливість, артистичні здібності. Хід заходу
- Дорогі діти! Всі ви любите читати і слухати казки. Сьогодні ми будемо мандрувати стежинами улюблених казок. Учень Сьогодні ми казку сюди запросили, Щоб бачити казку, слухать гуртом, А казка в завії десь там заблудила, Давайте її погукаєм разом! Учні. Казко! Казко! Ходи до нас! Казка Вітаю вас дорослі і малі, Від всіх казок низенький вам уклін. Я – казка мудра, хочу вам сказати, Що кожен з вас мене повинен знати. Бо, кажуть,казка вчить на світі жити, Та правду й волю завжди боронити. Я, друзі, казка добра і чарівна. Мене ви знаєте і любите, мабуть. Запрошую я вас в веселі мандри. Стежинками моїми походіть, Казкових друзів ви на них зустріньте. Працювала я хатці, Танцювала у палаці, - Є така у мене звичка Десь губити черевички. («Попелюшка») Він веселий і не злобний, Цей хороший дивачок. З ним господар, хлопчик Робін, І товариш- П’ятачок. ДО прогулянок він ласий, Є на мед чутливий нюх, Зветься плюшевий медведик,- Всім відомо,…(Вінні-Пух). Хто моторчик свій заводить? З даху в гості хто приходить І на свято він дібрався - Сажем дружно: «Здрастуй,…(Карлсон)» Сидить дівчина в корзині На ведмежій дужій спині. А чому ж вона сховалась, До ведмедя не призналась? (« Маша і ведмідь»)
Завдання Казочки
Казка Молодці, діти, добре знаєте казки! (Звучить музика. З’являється чаклун і починає чаклувати. Забирає казку з собою) Учитель Друзі, сталось лихо: В нашім класі стало тихо. Злий чаклун тут побував Діток всіх зачарував. Переплутались казки – І все стало навпаки. Може, станеш саме ти Нам усім допомогти? (Виходить Матінка Івасика-Телесика) Матінка. Дюймовочко, Дюймовочко! Приплинь, приплинь до бережка! Учитель. Хто це? Здається, тут щось не так. Діти, допоможіть! Кого треба покликати? Як називається казка? Яких героїв із цієї казки ви пам’ятаєте? (Виходить Червона Шапочка. На голові у неї зелена шапочка,в руках кошик.) Учитель Здрастуй,дівчинко! Як тебе звати? Червона Шапочка. Я Зелена Шапочка, Іду в гості до Мальвіни,несу їй ці…, як там їх?..Гамбургери та штурму,а ще пепсі-колу. Учитель. Що ти таке говориш, дівчинко! Червона Шапочка. Я щось не так сказала? Вам не подобається моя шапочка? Учитель. Діти, давайте допоможемо цій гарній дівчинці. Як її звуть? До кого вона йде в гості? Які гостинці лежать у неї в кошику? (Діти по черзі відповідають на кожне запитання.) Учитель. Ну ось ми і розібрались. А щоб ти більше нічого не переплутала, ось тобі червона шапочка, надягай її та швидше біжи в гості до своєї бабусі. Учитель. Подивіться, що я знайшла. (Підіймає з підлоги велику рукавичку.) Рукавичка. Давайте подивимось, може, в ній хтось живе? (Виходить Кіт Матроскін) Кіт Матроскін. Яка гарна рукавичка! Я буду в ній жити! (Виходить Буратіно.) Буратіно. Хто-хто в рукавичці живе? Хто-хто в невеличкій живе? Кіт Матроскін. Я, Кіт Матроскін! А ти хто? Буратіно. А я Буратіно! Пусти й мене! Кіт Матроскін. Заходь! (Виходить Чебурашка) Чебурашка. Хто-хто в рукавичці живе? Хто – хто в невеличкій живе? Кіт Матроскін. Я, Кіт Матроскін! Буратіно. А я Буратіно! Чебурашка. А я Чебурашка! Разом. А ти хто? Карлсон. А я Карлсон, який живе на даху. Учитель. Так чого ж ти лізеш у рукавичку, коли ти Карлсон, який живе на даху?! Знову все переплуталось. Доведеться просити допомоги у дітей. Давайте згадаємо, як називається казка та хто жив у рукавичці. (Відповіді дітей.) Казочка. Спасибі, діти, що допомогли звільнитися від злих чар. Всі герої знов щасливі І говорять вам спасибі! Ви розумними були, Їм усім допомогли. І я знову з вами,дітки, Н а з а в ж д и! Учитель.
1-й у ч е н ь Існує книг багато на землі, Вони цікаві, мудрі та повчальні, Та кожен з нас, дорослий чи малий, Казки читає – дуже вони гарні. 2 - й у ч е н ь Казка – це світ,чарівний та незвичний, Казка – це слово,сповнене краси. Поринуть у казку – це ж бо так цікаво, Це справді свято, радість для душі. 3 – й у ч е н ь У казці звірі свою мову знають, Дерева розмовляють ,мов живі, Добро і правда завжди зло долають, Тому і люблять казку діти всі. Учитель.
|
|
Уроки сталого розвитку Позакласний виховний захід на тему «Вода джерело життя» Позакласний виховний захід на тему «Вода – джерело життя». 6 клас Преображенської ЗОШ І –ІІІ ступенів |
Вклонімося і мертвим, і живим. Мета Виховний захід, присвячений Дню визволення Запорізького краю від німецько-фашистських загарбників! |
|
У вихорі вальсу… Бінарний виховний захід для старшокласників Мета Мета: формувати естетичні смаки в учнів, ознайомити з історією вальсу,видатними композиторами, прививати культуру в організації дозвілля,... |
Виховний захід «Ми за здоровий спосіб життя» Мета: закріпити знання учнів про те, що найбільше багатство людини – це здоров’я; викликати бажання виховувати здорові звички – займатися... |
|
Навчально-виховний захід брейн-ринг “ Підліток і право ” Мета Мета: узагальнити та поглибити знання учнів з правознавства, розвивати навички роботи в групах; застосовувати набуті знання в конкретних... |
Тема: "Прапор вільної держави" Виховний захід побудований на використанні творчої спадщини В. Сухомлинського "Є на світі Україна!" |
|
Виховний захід на тему Україну; формувати в дітей почуття обов’язку перед батьками, своїм народом, своєю Батьківщиною |
Група Дата Виховний захід №1 Тема: «Паління Геть!» Мета: доповнити і розширити знання учнів про куріння та його вплив на здоров’я, з’ясувати причини і наслідки вживання тютюнових... |
|
Виховний захід на тему: „Життя без насильства” Учасники Форма роботи: групова, бесіда з елементами тренінгу з використанням інноваційних технологій |
Комбінаторика нашого життя Виховний захід з математики за темою «Комбінаторика». Спрямований на пропаганду ролі вчителя |