1 Ознаки і властивості предметів. Множини


Скачати 314.74 Kb.
Назва 1 Ознаки і властивості предметів. Множини
Сторінка 3/3
Дата 24.10.2013
Розмір 314.74 Kb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Математика > Документи
1   2   3

94(15)




Додавання і віднімання чисел у межах 20. Пряма і обернена задачі.

( Підручник ст. 101 , зошит ст. 28)

1

05.03




95(16)




Додавання і віднімання чисел у межах 20. Задачі на різницеве порівняння.

( Підручник ст. 102 , зошит ст. 29)

1

07.03




96(17)




Знаходження невідомих компонентів дій додавання і віднімання. Задачі на знаходження невідомого від'ємника, невідомого зменшуваного. Розпізнавання плоских та просторових геометричних фігур

( Підручник ст. 103 , зошит ст. 30)

1

11.03




97(18)




Перевір свої знання. ( Підручник ст. 104)


1

12.03




Тема 4 Нумерація чисел від 21 до 100.

Додавання і віднімання у межах 100 на основі нумерації. ( 30 годин)


98(1)




Лічильна одиниця — десяток, її утворення. Назви та послідовність чисел від 20 до 40.

( Підручник ст. 105 , зошит ст. 31)

1

14.03




99(2)




Утворення чисел п'ятого десятка. Читання й запис чисел від 1 до 100.

( Підручник ст. 106 , зошит ст. 32)

1

17.03




100(3)




Читання й запис чисел від 1 до 100. Порівняння чисел у межах 100.

( Підручник ст. 107 , зошит ст. 33)

1

18.03




101(4)




Додавання і віднімання розрядних чисел. Задачі на знаходження невідомого доданка.

( Підручник ст. 108 , зошит ст. 34)

1

19.03




102(5)




Одноцифрові та двоцифрові числа. Розрядний принцип будови числа. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць, сформульовані у непрямій формі.

( Підручник ст. 109 , зошит ст. 35)

1

21.03




103(6)




Назви та послідовність чисел від 1 до 100. Нумераційна таблиця. Прямі й обернені задачі.

( Підручник ст. 110 , зошит ст. 36)

1

24.03




104(7)




Порівняння, додавання і віднімання розрядних чисел — десятків. Задачі з двома запитаннями.

( Підручник ст. 111 , зошит ст. 37)

1

25.03




105(8)




Читання й запис чисел у межах 100. Порівняння, додавання і віднімання розрядних чисел — десятків. Додавання і віднімання числа 1 у межах 100.

( Підручник ст. 112 , зошит ст. 38)

1

26.03




106(9)




Одиниця вимірювання довжини — 1 метр. Вимірювання довжин відрізків.

( Підручник ст. 113 , зошит ст. 39)

1

28.03




107(10)




Додавання і віднімання розрядних чисел — десятків. Порівняння чисел у межах 100. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць, сформульовані у прямій і непрямій формі. Співвідношення між одиницями довжини.

( Підручник ст. 114 , зошит ст. 40)

1

14.04




108(11)




Додавання і віднімання числа 1 у межах 100. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на знаходження невідомого доданка.

( Підручник ст. 115 , зошит ст. 41)

1

15.04




109(12)




Круглі числа. Додавання і віднімання круглих чисел. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць.

( Підручник ст. 116 , зошит ст. 42)

1

16.04




110(13)




Додавання і віднімання круглих чисел. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Побудова відрізка заданої довжини.

( Підручник ст. 117 , зошит ст. 43)

1

18.04




111(14)




Додавання і віднімання у межах 100 на основі десяткового складу чисел. Одиниці вартості — копійка, гривня. Співвідношення між одиницями вартості. Задачі, що містять вивчені величини.

( Підручник ст. 118 , зошит ст. 44)

1

22.04




112(15)




Розрядний склад числа. Додавання і віднімання у межах 100 на основі нумерації. Виконання дій з іменованими числами. Співвідношення між одиницями вартості.

( Підручник ст. 119 , зошит ст. 45)

1

23.04




113(16)




Розрядний склад числа. Додавання і віднімання у межах 100 на основі нумерації. Побудова відрізка заданої довжини. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць.

( Підручник ст. 120 , зошит ст. 46)

1

25.04




114(17)




Позиційний принцип будови числа. Додавання і віднімання у межах 100 на основі нумерації. Задачі на знаходження невідомого від'ємника. Розпізнавання геометричних фігур.

( Підручник ст. 121 , зошит ст. 47)

1

28.04




115(18)




Додавання розрядного числа до двоцифрового. Задачі з двома запитаннями.

( Підручник ст. 122 , зошит ст. 48)

1

29.04




116(19)




Додавання розрядного числа до двоцифрового. Задачі на знаходження суми двох чисел.

( Підручник ст. 123 , зошит ст. 49)

1

30.04




117(20)




Віднімання розрядного числа від двоцифрового. Розв'язування простих задач різних видів.

( Підручник ст. 124 , зошит ст. 50)

1

05.05




118(21)




Віднімання розрядного числа від двоцифрового. Порівняння виразу і числа. Ознайомлення зі складеною задачею.

( Підручник ст. 125 , зошит ст. 51)

1

06.05




119(22)




Додавання одноцифрового числа до двоцифрового. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного. Порівняння числа та числового виразу, двох числових виразів.

( Підручник ст. 126 , зошит ст. 52)

1

07.05




120(23)




Додавання одноцифрового числа до двоцифрового. Множини.

( Підручник ст. 127 , зошит ст. 53)

1

12.05




121(24)




Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового. Задачі на знаходження невідомого доданка, від'ємника.

( Підручник ст. 128 , зошит ст. 54)

1

13.05




122(25)




Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового.

( Підручник ст. 129 , зошит ст. 55)

1

14.05




123(26)




Одиниці вимірювання часу — година,хвилина.

( Підручник ст. 130 , зошит ст. 56)

1

16.05




124(27)




Одиниці вимірювання часу — година, хвилина, доба, тиждень. Співвідношення між одиницями часу. Порівняння іменованих чисел.

( Підручник ст. 131 , зошит ст. 57)

1

19.05




125(28)




Визначення часу за годинником.

( Підручник ст. 132 , зошит ст. 58)

1

20.05




126(29)




Визначення часу за годинником. Додавання і віднімання іменованих чисел. Задачі, що містять вивчені одиниці часу.

( Підручник ст. 133 , зошит ст. 59)

1

21.05




127(30)




Порозрядне додавання двоцифрових чисел. Порівняння числа та числового виразу, двох числових виразів. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць.

( Підручник ст. 134 , зошит ст. 60)

1

23.05




128(31)




Порозрядне додавання двоцифрових чисел. Задачі на знаходження суми двох чисел. Задачі з двома запитаннями. Розпізнавання многокутників.

( Підручник ст. 135 , зошит ст. 61)

1

26.05




129(32)




Порозрядне віднімання двоцифрових чисел. Задачі на знаходження невідомого від'ємника. Побудова відрізка заданої довжини

( Підручник ст. 136 , зошит ст. 62)

1

27.05




130(33)




Додавання і віднімання чисел у межах 100 без переходу через розряд. Задачі на знаходження суми трьох чисел.

( Підручник ст. 137 , зошит ст. 63)

1

28.05




131(34)




Перевір свої знання. ( Підручник ст. 138 , зошит ст. 64)

1

30.05



1   2   3

Схожі:

Урок №4 за підручником Л. Г. Петерсон „ Математика. 3 клас. 1 частина.”
Повторити властивості множини, способи задання множини, позначення елементів множини
8-й клас. ГЕОМЕТРІЯ
Чотирикутник, його елементи. Паралелограм та його властивості. Ознаки паралелограма. Прямокутник, ромб, квадрат та їх властивості....
УРОК №15 Тема. Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Основні гео­метричні...
Про означення, властивості суміжних та вертикальних кутів; а також про означення, ознаки та властивості паралельних прямих; повторити...
Прикметник має 3 розряди за значенням
Відносні (ознаки предмета за його відношенням до інших предметів, дій, обставин)
Уроку Тема уроку
Множина та її елементи. Числові множини. Множина комплексних чисел. Порожня множина. Спосо­би задання множини
УРОК 1 Тема. Поняття множини. Дії над множинами
Мета: ввести поняття множини, розкрити його зміст на прикладах, розглянути види множин, способи їх задання і операції над множинами....
Правопис незмінюваних іменників. Відмінювання іменників, що мають форму лише множини Мета
И знання учнів про іменник як частину мови, з’ясувати правопис незмінюваних іменників, а також особливості відмінювання іменників,...
УРОК №4 Тема уроку
Мета уроку: навчити учнів чітко формулювати властивості та ознаки парале­лограма; розв'язувати задачі, які передбачають застосування...
Test 10th
В нашій системі освіти ми не маємо «основних» предметів і «предметів за вибором»
УРОК №29 Тема уроку
Мета уроку: формувати вміння учнів використовувати під час розв'язування задач означення подібних трикутників, ознаки подібності...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка