Навчально-виховний комплекс №3 Т. В. Пілець Веселкове різнобарв ' я свят для першокласників Кам'янець-Подільський


НазваНавчально-виховний комплекс №3 Т. В. Пілець Веселкове різнобарв ' я свят для першокласників Кам'янець-Подільський
Сторінка3/8
Дата21.02.2016
Розмір1.43 Mb.
ТипДокументи
bibl.com.ua > Культура > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8

ОБЖИНКИ


Свято для першокласників

Мета: звеличити працю хлібороба, ознайомити з народним обрядом, показати красу української мови, народної пісні, гри; виховувати любов до рідної землі, праці на ній, зацікавити учнів до вивчення народних традицій.

Зал святково прибраний. Коло хатинки зо столом сидить дівчинка в українському костюмі, на столі коровай на вишиваному рушнику, сіль, вода, «Борода» обв’язана червоною стрічкою, штучні колоски для гри, маски – перепілка, шуліка. Глядачі – діти молодшого віку.
Учні, одягнені по-святковому в українські костюми, співають пісню «Пшениченька і жито». Ппідходять до своїх місць, сідають.

Виходять на середину.

Хлопчик 1.

Батьківщино, земле рідна,

Земле, сонячна й хлібна,

Ти навік у нас одна,

Ти, як мати, найрідніша

Ти з дитинства наймиліша,

Ти і взимку найтепліша, наша отча сторона.
Хлопчик 2.

Гей, хлібороби, дружно до праці!

Хай лине пісня весела,

Щоб розцвітали, щастям буяли

Наші міста, наші села.
Дівчинка.

Щоб у високі наші засіки

Золотом зерно лилося,

Щоб наша доля нас не цуралась,

Щоб краще в світі жилося.

Дівчата беруть коровай, воду і сіль, виходять на середину.
Дівчинка1. галина - сайт художника - работа

Молоді косарі пшеницю косили,

А дівчатка-сестрички їм їсти носили.
Дівчинка 2.

Молоді косарі коси погострили,

А дівчатка-сестрички снопи підносили.

Вклоняються і все кладуть на стіл.

Танець «Косарі».

Четверо хлопчиків танцюють із дерев’яними « косами»,

а всі діти їм співають країнську народну пісню «Вийшли в поле косарі».
Господиня: Збирайтеся, збирайтеся на свято чимскоріш!

Женчики всю пшеницю, жито пожали по колосочку збирали,

У снопи в’язали та й в кіпочки складали.

І на нашій нивці сьогодні обжинки.

Виходять двоє учнів

Учень 1.

Дивувалися ліси де поділися вівси?

Женчики позжинали залізними серпами,

Біленькими руками бороду пололи, ручки покололи.

А чия це борода червоним шовком обвита?
Учень 2.

А це ж наша борода червоним шовком обвита.

Сидить півень на коні дивується бороді.

Під музику виходить хлопчик у костюмі півника і підходить до «Бороди».

Півник.

Ой, диво мені, ой, сій бороді:

Не велика, не мала не сива, не гнида.

Як у того діда, а сріблом – злотом умита.

Ось тобі борода хліб, сіль і вода.

Щоб на той рік ще більш уродила.
Господиня. Прошу заходьте на моє подвір’я.
Господиня.

Ой не йдіть діти в поле,

Бо стерня в ноги коле,

Бо все жито вижате, у кіпоньки складене .

Наші женчики з поля йдуть, на двір голосок подають.
Українська народна жниварська пісні «Як діждали літа».

Виходять двоє женців разом із дівчинкою у обжинковому вінку.
Разом женці говорять. То не голосок, то женці. Привели дівоньку й у вінці.

Дівчинка у вінку: Добра була нива сто кіп жита зродила

Сто кіп і стопочок мені на віночок.

Танець дівчат із обжинковими віночками

как нарисовать колоски пшеницы


Господиня.

Добра нивонька була,

Сто кіп ізродила.

Жали її женці хлопці вусаті

І дівчата косаті.

Кінець нивоньці кінець ,

Сплели із жита вінець .

Взяли сніп на починок,

Нарядили із нього обжинок,

На потіху дітворі поставили у дворі.

Хто викупить обжинок?

Хто загадку відгадає?

Той і перший викупляє.

Господиня загадує три загадки. Хто відгадав виходить до господині і викупляє обжинок піснею, таночком, віршиком, одержуючи за виконання колосок у петличку.
Гра «Зв’яжи снопочок».

Господиня. Бачу добрі в нас женці вправні та спритні.
Ведуча. Але бувають й інші, ви знаєте про них жартівливу пісеньку.

Українська народна жниварська пісня «Ой на горі жита много».

Усі співають а дівчатка танцюють із серпами і колосочками.

Господиня. А що цей женчик хоче нам сказати?

Виходять на середину «женчик» і дівчинка-« перепілка».
Женчик.

Перепілка біла де будеш сидіти?

Нема жита, ні пшениці на нашій нивці.

Перепілка мала де будеш ховатись?

Ми жито вже пожали і в снопи поскладали.

Перепілка.

Дітки мене сховають,

Які в «Перепілоньку» грають.

Українська народна гра «Перепілонька».

Ведуча.

Діти, це свято обжинки і закінчує кінець жнив. Пшеницю, жито, ячмінь збирають і відвозять у великі комори. З тих колосочків – зернин обмолочують на муку і випікають смачний хліб. А зараз відгадайте мою загадку.

Коли із дерев всі листочки злітають?

Коли вже на південь птахи відлітають?

Коли небо сіре, холодний дощ ллється?

Оця пора року…
Усі діти: осінню зветься.

Діти співають про осмінь

Дівчинка-«осінь» стає посеред зали.

Осінь. Добрий день!

Діти. Добрий день.

Осінь.

Я – красуня Осінь до вас прийшла на свято

І золотих листочків принесла вам на багато.

Ці листочки зараз я усім роздам,

Ви до мене вибігайте і таночок починайте.
Учні танцюють танець «Осінній вальс»

Учні по черзі читають вірші, співають пісні про осінь.

Осінь.

З вами весело малята і співати й танцювати

Я за це сьогодні вам повний кошик яблук дам.

обои яблоки, корзина для рабочего стола - картинка #37001, скачать бесплатно на wallbox.ru

Учні пригощаються яблуками.

ШКІЛЬНІ СВЯТА
Насолода життям, відчуття радості буття – неодмінний елемент самоутвердження людини у світі, її щастя. Розвиток естетичної сфери свідомості впливає на інші почуття і погляди людини, підвищує емоційну чутливість до всіх явищ життя. Молодший шкільний вік – відповідальна пора формування естетичних цінностей особистості. Саме в цей період закладаються переконання, принципи поведінки, якими керується людина у спілкуванні з іншими.

Основою, на які здійснюється естетичне виховання, є певний рівень художньо-естетичної культури особистості, її здатності до естетичного освоєння дійсності. Цей рівень виявляється як у розвитку всіх компонентів естетичної свідомості (почуттів, поглядів, переживань, оцінок, смаків, потреб та ідеалів), так і в розвитку умінь і навичок активної перетворюючої діяльності у мистецтві, праці, побуті, людських взаєминах.

Добре організовані шкільні свята відіграють важливу роль в естетичному вихованні, у формуванні всебічно розвиненої особистості.

Іграшко прощай – я уже школяр
Святково прикрашений зал. Всі діти в шкільних формах, але з ляльками в руках стоять на сцені.

Учень. Ясне сонечко проміння

Посилає щедро в клас.

Це воно, напевно, знає,

Що сьогодні свято в нас.

Вчитель. - Ми щиро вітаємо дорогих гостей на нашому святі. Минуло два місяці, як ми вперше сіли за парти на наш перший урок. Ми вже підросли, багато навчилися, стали дружними, як одна сім'я. Що ж відбулося за цей час?

Учні. - Ми вже вивчили 5 голосних та 8 приголосних звуків, 9 чисел і

навчилися їх писати.

  • Ми лише кілька разів спізнилися на урок.

  • Кілька разів забували книги, зошити, ручки та олівці.

  • Не розбили жодної шибки, жодної тарілки, жодного носика.

  • Не порвали жодної книжки, жодного зошита, жодного портфеля.

  • Сміялися - досхочу і жодного разу не плакали.

(Лунає пісня «Усмішка» на мелодію пісні «От ульїбки»)

«Як затулять сонечко хмарки,

И не радіють навіть квіточки у лузі,

По життю з усмішкою іди

І даруй її усім, не тільки друзям.

І тоді побачиш ти, -

Все змінилось навкруги:

Це усмішка має силу ту чарівну.

Як метелик закружля,

Серце й душу звеселя

И подарує всім крилату мрію».
(Пісню виконує весь клас)

Вчитель. - Але, признаємось, ми дуже скучили за нашими улюбленими іграшками, а іграшки скучили за нами.

Учень. - У нас сьогодні свято, чути музику і сміх.

Зараз будемо стрічати іграшок усіх.

Учениця. -І машинки, й лялька Таня

радо в гості до нас прийдуть.

Тож щирими оплесками

Ми запрошуємо їх.

(Діти виконують танець з ляльками. Задіяний весь клас.) Після танцю діти знайомлять гостей із своїми іграшками.
Автобус. Малесенький автобус

Увесь об'їздив глобус,

Побачив сто країв,

Додому захотів.

Стомився він страшенно

І спить у моїй кишені.

Жабка. Жабка товста і зелена,

Чом жахнулася від мене?

Увесь день скрекочеш, -

Може їсти хочеш?

Мишка. Шматок сальця шукає мишка,

У нашій шафі шарудить.

Як шугане на мишку кішка!

А мишка шусть у шпарку вмить.
Заєць. Заєць спати захотів,

Сам постелю постелив,

Сам собі приніс подушку,

Підмостив її під вушко,

Та у зайця довге вушко –

Все звисає із подушки.
Лялька. Лялька у мене Катрусею зветься,

Любить курчаток, дає їм зеренця.

Лялька Катруся дуже гарненька:

В неї є бантик, панчішки, сукенка.

А ще рукавички їй виплету білі,

Щоб гріли її у мороз-заметілі.
Цуценя. Приніс учора татко Сіреньке цуценятко,

Воно із нами грається

І зовсім не кусається. –

На молочка, маленьке

Та підростай швиденько.
Тигр. Тато-тирг, тигриця-мама,

Тихо ходять чагарями.

Тигреня ричати вчиться

Тигра всякий звір боїться.
Котик. Моя іграшка чудова

Це - пухнасте кошеня.

З нею граюся я вдома

Кожного дня.

Кошенятко я люблю

Гребінцем його чешу.

Кошеняточко гарненьке,

Рожевеньке, пухнастеньке

Усміхається мені,

Я радію день при дні.
М’ячик . Хто проскаче без упину

День і ночі половину

І при цьому ані трішки

Не натомить власні ніжки?

Хто ж це так, малята, скаче?

Відгадали? Звісно - м'ячик!

Ведмежатко.

Ведмежатко я взяла,

Посадила до стола.

Стала медом частувати: -

Пригощайтесь, ведмежатка!

А ведмедики сидять

І нічого не їдять.

Скуштувати медку охота,

Та відкрить не можуть рота.
Бджілка.

Бджілка літає серед квіток,

У вулик збирає добрий медок.

Ой і солодкий сік у квіток,

Дасть досхочу нам меду дідок.

Скаже: «Жалійте, діти, бджілок!

Носять вони нам добрий медок».
Білочка. Хвіст трубою, спритні ніжки –

Плиг із гілки на сучок!

Носить білочка горішки

В золотий свій сундучок.

В неї очі, мов горішки,

Кожушинка хутряна,

Гострі вушка, наче ріжки,

У дуплі живе вона.
Сценка «Найкраща іграшка»

(у сценці приймають участь 5 хлопчиків)


Сам.

1-й хлопчик.

- Не вгадать тобі нізащо,




Котра з іграшок - найкраща!

2-й хлопчик.

Знаю! Трактор заводний!

1-й хлопчик.

Зовсім ні!

3-й хлопчик.

Електрична залізниця!

1-й хлопчик.

Помилився!

4-й хлопчик.

Ну, тоді це - пароплав!

1-й хлопчик.

Не вгадав!

5-й хлопчик.

Зрозуміло: це - літак!

1-й хлопчик.

Знов не так.




Добре,




Відповідь я дам.




Та,




Яку зробив ти


(після сценки хлопчики запускають у зал саморобні різнокольорові літачки)
Вчитель. - Багато цікавих ігор придумують дітки зі своїми іграшками.

Машинки возять слона, ведмедик доганяє зайчика, а маленькі мами вкладають ляльок спати.
Сценка з ляльками

(4 дівчинки сідають в кружечок, гойдають своїх ляльок і наспівують колискову. По черзі розповідають)
1-а дівчинка. - Йди до мене спати, Машо,

Киця хай поспить сама.

Ти мені не тільки лялька,

Ти мені немов сестра.

Поговорю і розраджу,

Заколишу і присплю.

Треба - казочку розкажу

І, як мати, притулюсь. А-а, а-а, а! (Гойдає)
2-а дівчинка. - Люлі, Олю, люлі - спи,

Хай тобі присняться сни.

Ми також були маленькі,

Слухались своєї неньки.

Слухай старших і шануй,

І не плач, не вередуй! А-а, а-а, а! (Гойдає)
1   2   3   4   5   6   7   8

Схожі:

Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 Хмельницької області...
...
Кам'янець-Подільський по праву вважається Меккою туристичної України....
Кам'янець-Подільський по праву вважається Меккою туристичної України. Навколо міста багато об'єктів, які як і Кам'янець також являються...
КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКИЙ РАЙОН

Mykola Pavlovych Kovalevs'kyi, b. Dec. 28, 1918, at Kholodna Hora...
Отак батько переїхав у Кам'янець—Подільський, біля Кам'янець— Подільського —кілометрів, не далеко містечка Смотрич, там я ріс. Закінчив...
Укладач: Сторожук А. В. · Самостійні роботи · Літературні диктанти...
...
Довжоцька середня школа (СШ) Кам'янець-Подільського району загальноосвітній...
Вона покликана здійснювати розумове, ідейно-політичне, трудове, моральне, фізичне й естетичне виховання учнів, прилучати підростаюче...
Миролюбівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний...
КЗО Миролюбівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІступенів – дошкільний навчальний заклад»
Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 у складі: «Загальноосвітня...
Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 у складі: «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів та ліцей» Хмельницької області
Філія ТОВ «Альянс М» в м. Кам`янець-Подільському

Навчально виховний комплекс "Дзвіночок" Розвиток та навчання дітей рідної мови
Учасники педагогічного експерименту : педагоги Щербік О. И., Марцинюк Л. М., Супрунович І. К., Мартинюк Р. В., Війтік Н. М., Клецельман...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка