|
|
Скачати 0.59 Mb.
|
ХІД РОБОТИЗавдання 1. Вивчення будови та пересування амеби звичайної (Тип Саркомастігофори, клас Саркодові). Нанесіть за допомогою піпетки краплю культури амеби на предметне скло. Накрийте препарат покривним скельцем, зайву воду зберіть фільтрувальним папером. Розгляньте препарат під мікроскопом. Зверніть увагу на рухи амеби звичайної. Зарисуйте амебу звичайну, позначте: псевдоніжки, ядро, травну та скоротливу вакуолю. Завдання 2. Вивчення будови евглени зеленої (Тип Саркомастігофори, клас Джутикові). Приготуйте тимчасовий препарат евглени зеленої та розглянути його під мікроскопом. Порівняйте рухи евглени та амеби. Розгляньте готовий мікропрепарат евглени зеленої та зарисуйте його. Позначте ядро, травну і скоротливу вакуолі, хлоропласт, стигму (світлочутливе вічко), джгутик. Завдання 3. Вивчення будови та циклу розвитку малярійного плазмодія (Тип Споровики). Розгляньте постійний мікропрепарат крові людини хворої на малярію. Знайдіть збудника хвороби у різних стадіях розвитку та порівняйте з готовим рисунком. Зробіть власний рисунок на якому позначте різні стадії розвитку малярійного плазмодія. Завдання 4. Вивчення будови та особливостей руху інфузорії туфельки ( Тип Війчасті). Приготуйте тимчасовий препарат культури інфузорії туфельки та розгляньте його під мікроскопом. Зверніть увагу на характер руху інфузорії туфельки. Зарисуйте траєкторію її руху. Розгляньте постійний мікропрепарат інфузорії та зарисуйте його. Позначте: макро- та мікронуклеус, клітинний рот, глотку, вакуолі, пелікулу, війки, трихоцисти. Завдання 5. Ознайомлення із будовою та особливостями життєдіяльності паразитичних найпростіших. Розгляньте ілюстрації різних паразитичних найпростіших. Заповніть таблицю:
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2Тема. Особливості організації та різноманітність різних типів червів: тип Плоскі черви, тип Первиннопорожнинні або Круглі черви, тип Кільчасті черви. Мета. Вивчити будову, особливості життєдіяльності характерних представників різних типів червів. Обладнання та об’єкти дослідження: мікроскопи, готові мікропрепарати і вологі препарати плоских, круглих та кільчастих червів, живі особини дощових черв'яків. ХІД РОБОТИЗавдання 1. Вивчення будови планарії білої. Розгляньте готовий мікропрепарат планарії білої. Зверніть увагу на форму її тіла. Знайдіть передній і задній кінець тіла, встановіть між ними відмінність. Розгляньте очі, розміщені по боках від серединної лінії тіла. Знайдіть органи травлення планарії ( вони розпочинаються ротовим отвором, який переходить у глотку, від глотки відходить три гілки кишечника, які в свою чергу розгалужуються). Як закінчуються усі розгалуження кишечника? Знайдіть на тілі черва нервові стовбури. Скільки їх? Зарисуйте тіло планарії та позначте видимі особливості будови. Завдання 2. Вивчення будови паразитичних плоских червів. Розгляньте вологий препарат печінкового сисуна. Зверніть увагу на органи прикріплення: ротовий та черевний присоски. Розгляньте готові мікропрепарати бичачого та свинячого ціп'яків, ехінокока. Порівняйте розміри їх члеників та органи прикріплення. Зверніть увагу на гермафродитну статеву систему. Зарисуйте печінкового сисуна, голівки бичачого та свинячого ціп'яків та позначте органи прикріплення. Зарисуйте тіло дорослого ехінокока та позначте особливості його будови. Завдання 3. Вивчення будови аскариди людської. Розгляньте вологий препарат аскариди людської. Зверніть увагу на різницю у зовнішній будові самця та самки. Розгляньте поперечний переріз тіла самки аскариди на готовому мікропрепараті під мікроскопом. Зверніть увагу на покриви, які представлені щільною кутикулою, одношаровим епітелієм та шаром повздовжніх м'язів. Знайдіть порожнину тіла та органи, які там розміщені. Зарисуйте поперечний переріз тіла самки аскариди та позначте: кутикулу, епітелій та його вигини, шар повздовжніх м'язів, кишечник, яєчники, канал видільної системи, спинний та черевний нервові стовбури. Завдання 4. Вивчення зовнішньої будови та особливостей руху дощового черв'яка. Розгляньте живого дощового черв'яка, визначте форму його тіла, розміри. Розгляньте за допомогою лупи членики тіла. Чи однакові вони за розміром? Знайдіть передній (гостріший) кінець тіла з ротовим отвором і задній (тупіший) з анальним отвором. Визначте опуклу (спинну) і плоску (черевну) частини тіла, їх забарвлення. Обережно проведіть по черевній або боковій частині черв'яка; при цьому ви відчуєте щетинки. Розгляньте їх під лупою. Зверніть увагу на шкіру черв'яка. Яка вона: суха чи волога? Яке значення має така шкіра для життя у ґрунті. Поспостерігайте за пересуванням черв'яка по склу й шорсткому папері. З'ясуйте роль щетинок. Обережно доторкніться паличкою до різних ділянок тіла дощового черв'яка і з'ясуйте як він реагує на подразнення. Завдання 5. Вивчення внутрішньої будови дощового черв'яка. Розгляньте готовий мікропрепарат поперечного перерізу дощового черв'яка. Зверніть увагу на покриви та вторинну порожнину тіла, яка вистелена шаром епітеліальних клітин. Зарисуйте мікропрепарат та позначте: спинну та черевні кровоносні судини, черевний нервовий ланцюжок, кишечник, кільцеві та повздовжні м'язи, кутикулу, порожнину тіла, щетинки. Завдання 6. Ознайомлення із різноманітністю паразитичних червів. Розгляньте вологі препарати та мікропрепарати, ілюстрації різних видів червів та заповніть таку таблицю.
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №3 Тема. Особливості організації та різноманітність представників класів Стулкові та Черевоногі молюски. Мета. Ознайомитися з особливостями зовнішньої та внутрішньої будови класів стулкові та черевоногі молюски та з їх різноманітністю. Обладнання та об’єкти дослідження : ручні лупи, вологі препарати беззубки звичайної, ставковика великого, черепашки різних видів молюсків, живі молюски, таблиці. "Зовнішня та внутрішня будова молюсків", "Різноманітність молюсків". ХІД РОБОТИ. Завдання 1. Вивчення зовнішньої будови беззубки звичайної та будови її черепашки. Розгляньте живі беззубки, або їх вологі препарати. Тіло беззубки звичайної вкрито черепашкою, що складається з двох стулок, з'єднаних на спинному боці, ніби шарніром, а їх вільні кінці відкриваються на черевному боці. Спереду стулки черепашки широкі і заокруглені ззаду — звужені. Замалюйте зовнішній вигляд беззубки. Позначте стулки черепашки, клоакальний сифон, зябровий сифон, концентричні кільця на черепашці, найбільш випуклу частину черепашки, яку називають пупком. Розгляньте окрему черепашку. Знайдіть рогоподібний та перламутровий шари. На пошкодженій частині черепашки розгляньте середній шар — вапняковий. Зверніть увагу на концентричні смуги, паралельні контури черепашок, які виразно помітні на зовнішньому шарі. Вони є річними кільцями росту, за якими можна визначити вік молюска. Завдання 2. Вивчення внутрішньої беззубки звичайної. Розгляньте вологий препарат розтятої беззубки. Зверніть увагу на мантію, яка має вигляд двох симетричних бокових згорток. На звуженому задньому кінці тіла мантія висувається між стулками у вигляді двох коротких трубок. Верхня з гладенькими стінками являє вивідний або клоакальний сифон, а нижня, крита сосочками, є ввідним, або зябровим сифоном. На препараті можна помітити ногу, яка висувається з під черевного краю мантії. У мантійній порожнині міститься тіло молюска, нога і дві пари зябер, які мають форми пластинок. На попередньому верхньому кінці тіла ротовий отвір, з кожного його боку лежать по дві трикутні лопаті. Рот веде у короткий стравохід, що переходить у більший шлунок. Біля шлунка розташована печінка, її протоки відкриваються у шлунок. Із шлунка виходить кишка, що утворює петлю, яка проходить крізь шлунок серця і закінчується анальним отвором. Кровоносна система молюсків незамкнена. Знайдіть навколосерцеву сумку, розташовану з переду заднього закриваючого м'яза. Розгляньте серце, що лежить в середині перикарда, з двома передсердями, які оточують пряму кишку. Знайдіть нирки, які розташовані між перикардом і заднім м'язом замикачем. Нервова система двостулкових розкидано-вузлового типу. Знайдіть головні ганглії, що лежать по боках глотки, великий вузол в нозі і один в задній частині тіла. Розгляньте парні статеві залози, які залягають у паренхімі верхньої частини ноги. Замалюйте внутрішню будову беззубки звичайної, позначте органи, які ви спостерігали на вологому препараті. Завдання 3. Вивчення зовнішньої будови черевоногих молюсків та спостереження за живими представниками. Розгляньте зовнішній вигляд виноградного слимака, зверніть увагу на колір та форму черепашки. Черепашка цього молюска заокруглено конічної форми, із світлими смугами. Тіло слимака має голову, тулуб і ногу. На голові знаходяться дві пари щупалець. На великих щупальцях розташовані очі у вигляді темних плямок. Маленькі щупальця є органом дотику. Поспостерігайте як рухається слимак на скляних пластинках. Нога молюска широка, повзального типу, її підошва виділяє багато слизу. У ротовій порожнині міститься щелепа і тертка. Зверніть увагу як живиться молюск листям. З-під черепашки слимака виглядає потовщений край мантії. Виявіть з правого боку під краєм мантії анальний та дихальний отвори. Розгляньте зовнішню морфологію голову слизня та порівняйте її із зовнішньою будовою молюски, які мають черепашку. У голих слизнів тіло, як і у черепашкових молюсків, має тіло, голову та тулуб. Проте тіло опукле зверху, а знизу сплюснуте, при русі витягується і стає в 1,5-2 рази довшим від початкового розміру. На передньому кінці тіла над підошвою ноги знаходиться отвір залози, яка виділяє слиз, що швидко застигає і вкриває шлях молюсків блискучою смужкою. Він захищає м'яке ніжне тіло молюска при русі на твердому субстраті. Шкіра цього представника молюсків не має кутикули, проте густо вкрита одноклітинними залозами, які виділяють слиз, тому цих молюсків і називають слизняками. У голих слизнів черепашка недорозвинена, або її зовсім не має. Замалюйте зовнішню будову виноградного слимака та голого слизня. Завдання 4. Вивчення внутрішньої будови черевоногих молюсків на прикладі виноградного слимака. Розгляньте вологий препарат розтятого виноградного слимака. Зверніть увагу на органи травної системи. У ротовій порожнині розміщена тертка із зубчиками та щелепами. Далі іде глотка, короткий стравохід, який розширюється в об'ємний зоб, в свою чергу переходить в невеликий шлунок. Шлунок оточує масивна печінка. Від шлунка відходить кишечник. Дихальна система представлена легеню, що являє собою ділянку мантійної порожнини, у якій розміщується велика кількість кровоносних судин. Серце молюсків лежить біля стінки мантійної порожнини в навколосерцевій сумці і складається із передсердя і шлуночка. Біля перикардію можна помітити не парну нирку. Статева система складається із цілого із цілого ряду різноманітних залоз. Основна із них — гермафродитна залоза, у якій утворюється яйцеклітина та сперматозоїди. Замалюйте внутрішню будову виноградного слимака, та вкажіть на малюнку основні органи. Завдання 5. Ознайомлення із різноманітністю молюсків. Розгляньте черепашки різних молюсків із колекції та на малюнках посібників. Зверніть увагу на форму та колір. Порахуйте кільця на черепашках та встановіть вік молюсків. Замалюйте черепашки молюсків, які зустрічаються у прісноводних водоймах Хмельниччини. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 4 Тема. Особливості організації різних представників членистоногих підтипів Зябродишні, Хеліцерові та Трахейні. Мета. Вивчити зовнішню та внутрішню будову різних представників зябродишних, хеліцерових та трахейних. Обладнання та об’єкти дослідження : мікроскоп, ручні лупи, предметні та накривні скельця, пробірки, препарувальні голки, піпетки, склянки з культурою дафній та циклопів, вологі препарати розрізаного рака, павука хрестовика, колекції павуків та комах таблиці "Внутрішня будова річкового рака", "Зовнішня та внутрішня будова хруща травневого". |
| Тема : Квітка. Будова і різноманітність квіток ... |
Тема: Будова статевих клітин. Форми розмноження організмів Закріпити раніш отримані знання про будову статевих клітин. Вміти робити порівняльну характеристику |
| Будова клітин прокаріот і еукаріот Обладнання: таблиці-схеми будови клітин рослин, тварин, бактерій, грибів; світловий мікроскоп, мікропрепарати: "Луска цибуля", "Мукор",... |
Тема: Будова статевих клітин Основні терміни і поняття: гамети, сперматогенез, овогенез, сперматозоїд, яйцеклітина, статеве та нестатеве розмноження, гаплоїдний... |
| Тема 16. Одержання, очистка та властивості колоїдних розчинів Окрема клітина живого організму є гетерогенною колоїдною системою. Кров, протоплазма, м’язові й нервові клітини, біологічні мембрани,... |
Урок біології в 10 класі Тема : будова та функції ядра Мета: сформувати уявлення про будову ядра, показати основні функції ядра і його взаємозв’язки з іншими органелами клітини; розширити... |
| Урок на тему: Різноманітність земноводних. Їх значення та охорона Мета: розкрити різноманітність земноводних, пов’язану з пристосуванням їх до умов існування в різних середовищах, показати необхідність... |
Лекція №5 Тема : Цитологія наука про будову і функції клітин Мета: навчальна: розглянути основні методи цитологічних досліджень та загальний план будови клітин, сформувати поняття про основні... |
| Урок 1 Будова речовини. Атоми і молекули. Будова атома. Рух і взаємодія атомів і молекул Наочність і обладнання: таблиці(слайди) з зображеннями атомів і молекул, модель хаотичного руху молекул, моделі молекул води, водню,... |
Тема уроку. Будова та функції шкіри й похідних шкіри. Лабораторна... Кроскопічною і мікроскопічною будовою шкіри, основними функціями шкіри й основних її похідних, розвивати допитливість в учнів, розв’язувати... |