|
Скачати 0.59 Mb.
|
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №3Тема. Внутрішня будова стебла однодольних рослин та дводольних рослин різних місць існування. Типи галуження пагона. Видозміни пагона. Будова та морфологічна різноманітність листків. Мета. Вивчити внутрішню будову стебла, типи галуження пагона, внутрішню будову листка. Ознайомитися із основними видозмінами пагона та морфологічною різноманітністю листків. Обладнання та об’єкти дослідження : мікроскопи, готові мікропрепарати, морфологічний гербарій листків, живі та гербарні екземпляри гілок ялини, липи, яблуні, бузку. Гербарій колекційний та живий матеріал, ілюстрації метаморфозів пагона. ХІД РОБОТИ.
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №4Тема. Будова квітки. Формули та діаграми квіток. Типи суцвіть. Особливості будови насіння однодольних і дводольних рослин. Типи плодів. Мета. Вивчити будову квітки, ознайомитися із різноманітними типами суцвіть. Навчитися записувати формули квітів будувати їх діаграми. Обладнання та об’єкти дослідження : свіжі та фіксовані квітки вишні, картоплі, гороху, буряка, гречки, дзвоника персиколистого, муляжі, гербарні зразки суцвіть та свіжі суцвіття, лупи, бритви, скальпелі, пінцети, голки, чашки Петрі. Довідковий матеріал. Квітка — видозмінений і вкорочений пагін, що забезпечує насіннєве розмноження у квіткових рослин. Складові частини квітки: — квітконіжка — безлиста частина стебла під квіткою; — квітколоже — укорочена стеблова частина квітки; — чашечка — сукупність видозмінених зелених листків — чашолистиків; — віночок — сукупність листкоподібних пелюсток; — андроцей — сукупність тичинок квітки; — гінецей — сукупність плодолистиків (мегаспорофілів). Формула квітки — умовне позначення її частин за допомогою перших букв латинських назв цих частин та системою ботанічних позначок. Са (Саlух)—чашечка Со (Сого11а)—віночок А (Аndroceum)—андроцей G (Суnoeceum)—гінецей Р (Регigonium)— проста оцвітина *— правильна квітка — неправильна квітка —одностатева тичинкова квітка — одностатева маточкова квітка (_) — нижня зав'язь ( )— верхня зав'язь Діаграма квітки — схематичне зображення частин квітки в горизонтальній площині. Щоб скласти діаграму квітки необхідно її зрізати впоперек ближче до основи. Отримане на площині зображення частин квітки по спіралям і буде діаграмою квітки. Суцвіття – це сукупність квіток розташованих на одній осі. За характером галуження головної осі та розміщення квіток розрізняють прості і складні суцвіття. До простих суцвіть належать: китиця, колос, щиток, зонтик, головка, початок, сережка, кошик, тощо. До складних – складний колос, складний зонтик, складний кошик, волоть, тощо. Насінина - орган рослини, який формується після запліднення Насінина містить зародок і вкрита шкіркою, що утворилась із покривів насінного зачатка. Насінна шкірка захищає вміст насінини від висихання, ушкоджень тощо. Запасні поживні речовини, необхідні зародку для проростання, містяться в ендоспермі. Інколи, ще під час дозрівання насінини, зародок використовує поживні речовини ендосперму повністю. Тоді утворюється насінина без ендосперму. Запасні речовини у таких рослин відкладаються або у м'ясистих перших зародкових листках (сім'ядолях) (наприклад, у гороху, квасолі, гарбуза), або в інших частинах насінини (наприклад, у щириці). Головна частина насінини, з якої розвивається молода рослина, - це зародок. Зрілий зародок складається із зародкових стебла, бруньки та листків (у тому числі й сім'ядоль). Зародки одних квіткових , рослин (наприклад, гороху, квасолі, капусти, ромашки) мають дві сім'ядолі, інших - лише одну (наприклад, пшениці, кукурудзи, цибулі). Відповідно до кількості сім'ядоль квіткові рослини поділяють на класи Однодольні та Дводольні. ХІД РОБОТИ. 1. На прикладі квітки вишні вивчити та записати будову правильної квітки з подвійною роздільнопелюстковою оцвітиною. На рисунку позначити: квітконіжку, квітколоже, чашолистки, пелюстки, тичинку (тичинкову ніжку, пиляк) маточку (приймочку, стовпчик, зав’язь). Скласти формулу квітки та побудувати її діаграму.
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5 Тема. Будова та різноманітність водоростей., грибів та лишайників. Мета. Вивчити особливості будови та їх різноманітність грибів та водоростей на прикладі окремих представників, Обладнання та об’єкти дослідження : живий або фіксований матеріал грибів: мукора, хлібних дріжджів, маслюків, опеньок, печериці; водоростей: хлорели, хламідомонади, спірогіри; лишайників: евернії, графіса, накипного,кладонії; систематичний гербарій, мікропрепарати. |
Тема : Квітка. Будова і різноманітність квіток ... |
Тема: Будова статевих клітин. Форми розмноження організмів Закріпити раніш отримані знання про будову статевих клітин. Вміти робити порівняльну характеристику |
Будова клітин прокаріот і еукаріот Обладнання: таблиці-схеми будови клітин рослин, тварин, бактерій, грибів; світловий мікроскоп, мікропрепарати: "Луска цибуля", "Мукор",... |
Тема: Будова статевих клітин Основні терміни і поняття: гамети, сперматогенез, овогенез, сперматозоїд, яйцеклітина, статеве та нестатеве розмноження, гаплоїдний... |
Тема 16. Одержання, очистка та властивості колоїдних розчинів Окрема клітина живого організму є гетерогенною колоїдною системою. Кров, протоплазма, м’язові й нервові клітини, біологічні мембрани,... |
Урок біології в 10 класі Тема : будова та функції ядра Мета: сформувати уявлення про будову ядра, показати основні функції ядра і його взаємозв’язки з іншими органелами клітини; розширити... |
Урок на тему: Різноманітність земноводних. Їх значення та охорона Мета: розкрити різноманітність земноводних, пов’язану з пристосуванням їх до умов існування в різних середовищах, показати необхідність... |
Лекція №5 Тема : Цитологія наука про будову і функції клітин Мета: навчальна: розглянути основні методи цитологічних досліджень та загальний план будови клітин, сформувати поняття про основні... |
Урок 1 Будова речовини. Атоми і молекули. Будова атома. Рух і взаємодія атомів і молекул Наочність і обладнання: таблиці(слайди) з зображеннями атомів і молекул, модель хаотичного руху молекул, моделі молекул води, водню,... |
Тема уроку. Будова та функції шкіри й похідних шкіри. Лабораторна... Кроскопічною і мікроскопічною будовою шкіри, основними функціями шкіри й основних її похідних, розвивати допитливість в учнів, розв’язувати... |