ІНФОРМАТИКИ

Серія «Усі уроки» Заснована 2005 року

О. П. Антонова



^уроки

_{ІНФОРМАТИКИ}

2 клас

(за підручником О. В. Коршунової)


Харків Видавнича група «Основа» 2013

УДК 004.451(07) ББК 32.953.26-018.2я7

А72

Антонова О. П.

А72 Усі уроки інформатики. 2 клас (за підручником О. В. Коршунової). — X. : Вид. група «Основа», 2013. — 151, [9] с. (Серія «Усі уроки»)

ISBN 978-617-00-1864-9.

Пропоновані конспекти уроків розроблено до програми «Сходинки до інформатики » для учнів 2 класу відповідно до підручника Коршунової О. В. Сходинки до інформатики. — К. : Генеза, 2012, що рекомендована до використання в навчально-виховному процесі в початковій школі. Конспекти уроків з інформатики в 2-му класі розроблені відповідно до вікових особливостей учнів. Розробки уроків містять завдання для розвитку логічного мислення, практичні роботи, хвилинки релаксації, домашні завдання тощо.

Для вчителів інформатики та вчителів початкової школи, які викладають предмет «Сходинки до інформатики».

УДК 004.451(07) ББК 32.953.26-018.2я7


ISBN 978-617-00-1864-9

© Антонова О. IL, 2013

© TOB «Видавнича група "Основа"», 2013

Зміст

ПЕРЕДМОВА

Мета видання — надати допомогу вчителеві, який викладає інформатику в початковій школі, в підготовці та проведенні уроків з курсу «Сходинки до інформатики» в 2-му класі загальноосвітніх навчальних закладів за підручником Коршунової О. В. Сходинки до інформатики. — К. : Ґенеза, 2012.

У посібнику подані навчальні матеріали відповідно до «Програми з інформатики для початкового курсу «Сходинки до інформатики». Календарно-тематичне планування та розробки уроків відповідають підручнику Коршунової О. В. Сходинки до інформатики. Курс розрахований на 35 години (1 год на тиждень). Розробки уроків передбачають проведення уроків у комп'ютерному кабінеті, що працює під керівництвом ОС Windows. Під час проведення уроків учні повинні мати доступ до комп'ютерів у межах санітарних норм перебування за монітором персонального комп'ютера.

Розробки уроків структуровані за схемою: цілі, зміст вивчення матеріалу, вправи для засвоєння нового матеріалу, блок завдань для розвитку логічного мислення та завдання для практичної роботи за комп'ютером.

Для вивчення теоретичного матеріалу пропоновано різноманітні методи і форми, які перевірені на практиці. Вправи для засвоєння теоретичного матеріалу подані у формі ігрових завдань, у вигляді тестів і малюнків.

Блок вправ для розвитку логічного мислення передбачає самостійну і групову роботу учнів, містить низку цікавих завдань для розвитку уваги, спостережливості, формує вміння доводити свою думку.

Практичні завдання розраховані на 15-20 хвилин уроку, що є санітарною нормою для учнів початкової школи. Оскільки зараз є багато програм, що розраховані на розвиток розумових здібностей дитини, формування навичок роботи з клавіатурою і мишею комп'ютера, формування вміння шукати і знаходити відмінності, визначати закономірності, проводити аналогію тощо, то вчитель може на свій розсуд вибирати практичні завдання і вправи.

Учитель може використовувати весь матеріал методичного посібника або його частину залежно від навченості учнів та їх розумових здібностей. Для добре встигаючих і обдарованих дітей у методичному посібнику є додаткові вправи і завдання.

Компютери та їх застосування