13. Інструментальні програмні засоби для розвязування прикладних математичних задач

Скачати 39.45 Kb.

Назва	13. Інструментальні програмні засоби для розвязування прикладних математичних задач
Дата	21.03.2013
Розмір	39.45 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Інформатика > Документи

13. Інструментальні програмні засоби для розвязування прикладних математичних задач.

ППЗ(прикладне програмне забезпечення)-прог-рамний засіб, у якому відбивається деяка пред-метна галузь, тією чи іншою мірою реалізується технологія її вивчення, забезпечуються умови для здійснення і компютерної підтримки різних видів навчальної діяльності.

ППЗ:ПЗ загального призначення: -антівірусні програми; - текстові процесори; -графічні ре-дактори; -системи управління базами даних; -системи опрацювання таблиць; - системи за-безпечення телекомунікацій; - інтегровані систе-ми; - мультімедійні системи.

ПЗ спеціального призначення: -педагогічні програмні засоби;-автоматизація діловодства; -автоматизація інформаційних служб; -автома-тизація проектування, виробництва, наукових досліджень.Інструментальні програмні засоби-GRAN апаратного забезпечення для підєднання до ме-режі Int.;

необх. певних стандартів комунікаційного середовища:адресація ПК, правила передавання повідомлень(протоколи);

наявність деяких каналів звязку між ПК, що розташовуються один від одного на певних відстанях;

існування в мережі 2-х типів ПК: серверів і робочих станцій(клієнтськіх машин);

використ. сервісних програм 2-х типів: програм-серверів і програм-клієнтів.

Ознайомлення з можлив. Int. доц. проводити в 2 етапи:

I - виникнення компют.мережі та стрімкі темпи розвитку як самої глоб.мережі, так і її ресурсів та послуг;розробки та фун-ії маршрутизаторів; існу-вання системи і правил передавання інф-них і програмних ресурсів;ресурси Int.

II-дати учням необхідні знання та сформувати навички щодо користування основними послугами Int. та правилами роботи зі спец. програмними забезпеченнями.

Сист. Int. бела задумана наприкінці60-х років ХХ ст. америк. Військовими як мережа для забезпеч. надійного звязку на випадок війни.

У 1972 до мережі з 4-х компютерів підєдналися 50 університетів, у 1980 поч. викор. суперкомпютери, в 1991 мережа Int. сформува-

лася як ПК-орієнтоване середовище комунік. середовище, що обєднувало лок. і регіон.мережі різних частин світу, зараз к-ть ПК підключених до Int. понад 35 млн.

Багато сучасних ІКТ грунт. на використ. ком-пютерних мереж.Учні повинні засвоїти,що першочергова причина створення комп.мереж стало прагнення до економії ресурсів.Шляхи досягнення економії: -швидкий доступ до різних джерел інф-ції; -зменшує надмірність ресурсів.

Доц. дати описове означ. цього поняття:

Комп-на мережа-сукупність ПК, що зєднані лініями звязку і оснащені комунікаційним обладнанням і комунікаційним програмним забезпеченням.

Типи мереж:

-за призначенням: інф-ні;обчислюв-ні;ф.-обчисл

-за розміщенням даних:з централіз-ним банком даних;з розподіленим банком даних;локальні.

-за територіальним розподілом: корпоративні, глобальні; локальні.

-за складом ЕОМ: однорідні; неоднорідні.

Компютерна мережа забезпечує:

-колективне опрацювання даних користувачами, ПК яких підєднані до мережі, та обмін даними між цими користувачами;

-спільне використання програм;

-спільне використання принтерів,модемів та ін. периферійних пристроїв.

Складові мережі: -комунікаційне обладнання (модем-при викор.телефонних ліній звязку; мережевий адаптер -при викор. інших ліній звязку; лінія звязку-дротові-викор. кабель і бездротові- супутниковий звязок); - програмне забезпечення(програми управл-ня мережевим обладнанням, мережеві ОС, програми роз-пізнавання та опрацювання повідомлень залежно від їх хар-ру та способу орг-ції);

- інформаційна-док-ти, що зберіг. на ПК, підєд-наних до Int.,залежно від власності можуть бути відкриті або закриті(для доступу потрібен логін і пароль).

Комунік.обладнання-периферійні пристрої, що здійснюють перетвор.сигналів,використовуваних у ПК, на сигнали,що передаються через лінії звязку,і навпаки.

Лінія звязку-обладнання,за допомогою якого здійснюється обєднання компютерів у мережу.

Мережевий адаптер-спец.апаратний засіб для ефективної взаємодії ПК у мережі.

Модем-пристрій, що зєднує компютер з телефонною мережею через звичайну телефонну розетку,він здійснює перетворення цифрових сигналів,з якими працює компютер, на сигнали аналогові,при їх передаванні через телефонні лінії,і навпаки.

Програмне забезпечення-набір програм, що забезпечують роботу мережевого обладнання і обмін інф-цією між ПК у мережі.

Локальна мережа-обєднує ПК,розташов. На невеликій відстані один від одного,і є замкнутою сист.,тут використовуються звич. дротові лінії.

Глобальна мережа-зєднання локальних мереж і окремих ПК,розташованих далеко один від 1-ого, здійсн. через виділені лінії або через спец. канали звязку.Щоб користуватися глоб.мережею ,у ПК необх. мати модем і спец.прогр. забезпеч.

Найбільшою глоб.мережею є мережа Інтернет.

Ресурс мережі-пристрої,що входять до апаратної частини деяких із ПК мережі,доступні і можуть використ-тися будь-яким користувачем мережі.

Сервер-ПК,ресурси якого призначені для спіль-ного використання, його призначення доставляти програми з мережі до робочих станцій.

Робочі станції-ПК,що викор-ють ресурси мережі, їх призначення викон. програми одерж.з мережі.
Інструментальні програмні засоби – це допоміжні засоби для розв’язування задач.

На сьогодні розроблено значну кількість програмних засобів, що дозволяють розв’язувати за допомогою комп’ютера досить широке коло математичних задач різних рівнів складності. Це такі програмні засоби як DERIVE, EUREKA, GRAN1, GRAN2D, GRAN3D, Maple, MathCad, Mathematica, MathLab, Maxima, Numeri, Reduce, Statgraph тощо. Причому одні з цих програм розраховані на фахівців досить високої кваліфікації в галузі математики, інші – на учнів середніх навчальних закладів чи студентів вузів, які лише почали вивчати шкільний курс математики чи основи вищої математики.
OLE – технології дозволяють поєднувати Word і Paint, вставляти в Word таблиці з Excel, що значно полегшує можливості користувача і полегшує його роботу.

Схожі:

18. Прикладне програмне забезпечення спеціального призначення Прикладне програмне забезпечення спеціального призначення. Інструментальні програмні засоби для розв’язування прикладних задач з...	Розв'язування прикладних задач У математиці задачі відіграють важливу роль. Iсторiя свідчить, що математика як наука виникла iз задач i розвивається в основному...
УРОКИ №53-54 Тема. Розв'язування прикладних задач Мета: розвиток пізнавальної активності учнів шляхом розв'язування прикладних задач, що передбачають застосування знань і вмінь,...	Тема. Використання операторів розгалуження для розв’язування прикладних задач Формування вмінь і навиків використання операторів розгалуження для розв’язування прикладних задач. Закріплення вмінь і навиків використання...
9-й клас. ГЕОМЕТРІЯ Розв'язує трикутники. Застосовує алгоритми розв'язування трикутників до розв'язування прикладних задач	Урок №1 Тема уроку: Математичне моделювання Мета уроку: сформувати знання учнів про математичне моделювання, про побудову математичних моделей до прикладних задач, про етапи...
Урок №45 Тема. Пряма пропорційна залежність. Розв'язування задач на пропорційний поділ Мета: продовжити роботу з формування вмінь складати пропорції для розв'язування задач на пряму пропорційну залежність величин; вдосконалювати...	Урок №60 Тема. Розв'язування задач Мета: сформувати уявлення в учнів про схему розв'язання текстових задач складанням квадратного рівняння; сформувати вміння застосовувати...
Тема уроку: Застосування похідної до розв’язування прикладних задач Навчальна мета уроку Навчальна мета уроку: Формувати в учнів вміння знаходити найбільше і найменше значення функції при розв’язуванні різних типів прикладних...	Урок гра з геометрії в 8 класі. Тема уроку «Подібність трикутників» в процесі розв’язування задач; розглянути застосування подібності трикутників для розв’язування практичних...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання