|
|
Скачати 0.72 Mb.
|
|
Аналіз виховної роботи за минулий семестр Протягом семестру я веду виховну роботу, яка поєднала в собі традиційні форми та методи роботи класного керівника та нетрадиційну, але таку важливу галузь — своєчасну психологічну допомогу вихованцям та їх родинам. Для цього використовую тестування, тренінги та індивідуальні консультації. Як класний керівник багато часу приділяю морально-етичному вихованню учнівського колективу, формуванню обов'язку, відповідальності, культурної поведінки. Для цього проводила ряд бесід, годин спілкування надану тематику. Правоосвітня робота, метою якої визнаю розуміння і потребу дотримуватися законів України, дає позитивний результат. За семестр стався лише один випадокправопорушення. Впроваджую ефективні технології превентивного виховання, які виконують розвивальну функцію і формують громадську активність учнів. Для реалізації всіх цілей та завдань добирала такі виховні технології, як години спілкування «Як змінити характер людини», «Як згуртувати наш учнівський колектив», «Як стати досконалішим», рольові ігри «Запрошення в гості», «Як поводити себе в транспорті», усні журнали «Від саморозвитку до самовиховання», різні виховні години та тематику приурочено подіям сучасності та календарним датам, зокрема: «Символи моєї Батьківщини», «Екологічна безпека серед нас». Значну увагу приділяю формуванню у своїх вихованців комплексу особистісних якостей і рис характеру, які є спонукальною силою їх повсякденних дій та вчинків: це чесність, порядність, принциповість, дисциплінованість та працьовитість. Взаємовідносини класного керівника і учнів класу задовільні. В цілому клас характеризується як дружний, організований, із налагодженою системою самоврядування та задовільним психологічним кліматом. Наявні угрупування переважно за місцям проживання. Неофіційні лідери: Васькевич І. Клас із достатнім рівнем вихованості, «важких» та «недисциплінованих» учнів лише 2 (Васькевич І., Поляковська В.). Яскраві індивідуальні особливості органічно впливають на розвиток класу як колективу (Стасюкевич І.). У процесі роботи я бачу, як дорослішають мої вихованці, якими розумними вони стають, як вдало проходить процес їх соціалізації. Вони незалежні, доброзичливі в спілкуванні, емоційно-відкриті та чутливі до моральних проблем. Не обминаю такий вид діяльності, як корекція поведінки «проблемних» дітей. Дуже ефективним є заохочення такихдітей до класних справ, взаємодопомога однокласників, завантаження вільного часу гуртковою роботою, роботою на користь школи і також необхідна умова — стимуляція самовдосконалення дітей за допомогою різних тренінгів, наприклад, «Твоя самодисципліна, воля, саморозвиток». В становленні та розвитку учнів спираюсь на допомогу батьків. Важливим питанням є стан у сім'ї. Адже робота з батьками — один із основних та найскладніших напрямків роботи класного керівника. У-моєму класі є неповнісім?ї, де батьки тривалий час відсутні, тому вихованням дітей переважно займаються бабусі. Це ускладнює роботу. Батьківський комітет працює разом із класним керівником, бере участь в організації класних та позакласних заходів, також співпрацює зі шкільним комітетом та адміністрацією школи. Найбільш ефективною є допомога батьківського комітету .в поповненні матеріально-технічної бази класу та школи в цілому. У роботі з батьками використовую колективні бесіди, зустрічі за «круглим» столом. У години батьківського всеобучу знайомила батьків з новинками педагогічної літератури для батьків з проблем родинної та батьківської педагогіки, моделювала педагогічні ситуації під час батьківських зборів, які допомогли батькам розв'язувати родинні конфлікти, що виникали під час спілкування дітей з батьками. Таким чином, мотиваційно-особистісна сфера розвивається відповідно до гармонійного розвитку особистості; у практику моєї роботи впроваджена мета про єдність шкільного та родинного впливу на особистість дитини. І на даному етапі співробітництва в результаті виконання загально-виховної, індивідуальної та профорієнтаційної роботи більшість учнів підвищила рівень сформованості моральних, громадянських, гуманістичних, естетичних та інших якостей особистості і більшість учнів обрали шляхи майбутнього навчання та праці. Доручення:
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ Мета виховання:Сформованість основних засад «Я-концепції». Особистості. Завдання:- усвідомлення власної індивідуальності, неповторності; - виховання самоповаги; - формування емоційної культури; - навичок само творення, життєтворення; - стремління до ідеалу.
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СІМ’Ї, РОДИНИ, ЛЮДЕЙ Мета виховання:Засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей. Завдання:
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРАЦІ Мета виховання:Кроки на шляху до професійного самовизхначення. Завдання: - активно-позитивне ставлення до праці; - знання про культуру праці в традиціях українського народу; - значущість суспільно корисної праці; - вмінняпроектувати індивідуальну освітню траекторію; - уявлення про сучасний ринок праці.
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ Мета виховання:Сформованість почуття особистої причетності до збереження природних багатств. Завдання: - відповідальне ставлення до природних ресурсів і багатств ;- ощадливе використання електроенергії;- формування екологічної культури;- навички безпечної поведінки в природі;- потреба в оздоровленні довкілля та участь у природоохоронній діяльності;- навички життєдіяльності в умовах екологічної кризи.
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВА Мета виховання:Сформованість потреби у спілкуванні з мистецтвом як основиестетичноговиховання і художньогосприйняттядійсності. Завдання:
|
|
ФЕДЕРАЛЬНІ СВЯТА У США І ВЕЛИКОБРИТАНІЇ Упродовж року американці відзначають 10 федеральних свят, які є вихідними днями. |
Сценарій свята Мета: показати традиції українського народу з вшанування народних свят; виховувати в учнів любов до України, її обрядів і традицій;... |
|
Сценарій свята «Українська пісня – єднає нас» Сцена прикрашена українськими рушниками та вінками. В залі лунають українські пісні |
ЛЕКЦІЯ 10 ТЕМА: ПРИГОТУВАННЯ ОБРЯДОВИХ СТРАВ ТА ВИРОБІВ УКРАЇНСЬКОЇ... Характеристика обрядових свят : Новий рік, Щедрий вечір, Різдво, Меланка, Водохреща |
|
Свято писанки Великодні свята. Показати красу і значущість одного з найвеличніших християнських свят. Продовжити роботу над поглибленням знань... |
На уроках образотворчого мистецтва виконати ряд малюнків до розділу... Українські обереги, державні, народні і релігійні символи, звичаї – невід’ємна частина нашої культури |
|
Тема: Традиції та свята нашого народу. Зимовий народний календар. Мета Мета: ознайомити дітей з зимовими народними святами та звичаями українського народу; поповнювати знання учнів про найдорожчі національні... |
Святкування українських вечорниць в Парижі Цьогоріч, 12 лютого, напередодні Свята закоханих, у місті Фонтеней-су-Буа, що біля Парижа, відбулися шості традиційні українські... |
|
Календар та його типи. Сонячні, місячні та місячно-сонячні календарі Стародавньому Єгипті. Складаючи календар, необхідно враховувати, що тривалість календарного року має бути якнайближчою до тривалості... |
Завдання A. Свята Згідно цьому закону перші K днів року, а також 23 лютого (День 2-го туру олімпіади по інформатиці) і 8 березня оголошуються святковими,... |