Уроку І. Перевірка домашнього завдання
|
|
Скачати 75.59 Kb.
|
|
Звичайні дроби УРОК 40. Тема. Текстові задачі Мета. Продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати текстові задачі та приклади на всі дії. Підготувати учнів до контрольної роботи. Тип уроку. Урок формування умінь і навичок. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання. Обраний учнями кожного ряду учень-«учитель» перевіряє домашні завдання кожного учня свого ряду і доповідає про результати перевірки. ІІ. Формування умінь і навичок. Розв'язування задач і вправ. Колективна робота. № 600. 1)  — становить частина відлитого бензину;2)  — припадає на 2 т;3)  (т) — було спочатку.Відповідь. У цистерні спочатку було 20 т бензину. № 601. 1)  — становить 3 км;2)   (км) — відстань між містами.Відповідь. Відстань між містами дорівнює 63 км. Підручник. Рубрика «Завдання для самоперевірки». II рівень (7, 8, 9). III рівень (10,11). Ш. Пояснення домашнього завдання. №№599,602. УРОК 41. КОНТРОЛЬ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ. КОНТРОЛЬНА РОБОТА №3 Мета. Здійснити контроль навчальних досягнень учнів. Тип уроку. Урок контролю навчальних досягнень учнів. Хід уроку І. Орі анііаційпий момент. Орілпкщія робочих місць \ чи і еля кі учнів 1_П. Оцінювання знань і вмінь учнів. І Контрольна робота Варіант 1 Початковий рівень 1.  а)  ; б)  ; в) ; г) 2.  а)  ; б) ; в) ; г) 3. Щоб знайти  від числа 15, потрібно...а)  ; б) ; в) ; г) 4. а)  ; б) ; в)  ; г) 5. а)  ; б) ; в) ; г) 6. Якщо  числа х дорівнює 15, то для знаходження числа х потрібно...а)  ; б) ; в) ; г) Середній рівень 1. Обчисліть: а)  ; б) ; в) ; г)  .Знайдіть  від числа 15.Обчисліть раціональним способом: а)  ;б) 4. Засіяли 108 га, що становить  усього поля. Чому дорівнює площавсього поля? Достатній рівень Виконайте дії:  У книжці є 180 сторінок. Учень прочитав  усієї кількості сторінок. Скільки сторінок йому залишилося прочитати?Знайдіть число,  якого дорівнює від 24.Розв'яжіть рівняння:  Високий рівень Розв'яжіть рівняння:  Книжку, у якій є 120 сторінок, учень прочитав за 3 дні. За перший і другий дні разом він прочитав  усіх сторінок, а за другий і третій — усіх сторінок. Скільки сторінок учень прочитував щодня?Знайдіть значення виразу:  Від'ємник дорівнює 75 і становить  зменшуваного. Знайдіть різницю.Знайдіть значення виразу  Варіант 2 Початковий рівень 1.  а)  ; б) ; в) ; г) 2.  а)  ; б) ; в) ; г) 3. Щоб знайти  від числа 16, потрібно...а)  ; б) ; в)  ; г) 4.  а)  ; б) ; в) ; г) 5.  а)  ; б) ; в) ; г) 6. Якщо  числа х дорівнює 24, то для знаходження числа х потрібно...а)  ; б)  ; в) ; г) Середній рівень 1. Обчисліть: а)  ; б) ; в) ; г) Знайдіть  від числа 60.Обчисліть раціональним способом: а)  ; б)  .Учень прочитав 66 сторінок книжки, що становить  усіх сторінок. Скільки сторінок у книжці?Достатній рівень Виконайте дії:  У рукописі є 200 сторінок. За перший день надрукували  усього рукопису. Скільки сторінок рукопису залишилося надрукувати?Знайдіть число,  якого дорівнює від 32.Розв'яжіть рівняння:  Високий рівень Розв'яжіть рівняння:  Трьохденний туристичний маршрут має протяжність 72 км. За перший і другий день, туристи пройшли  усього маршруту, а за другий і третій — усього маршруту. Яку відстань проходили туристи щодня?Знайдіть значення виразу:  Один з доданків дорівнює 540 і становить  суми. Знайдіть інший доданок.Знайдіть значення виразу  Ш. Пояснення домашнього завдання. №№587,5897 УРОК 42. КОРЕКЦІЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК Мета. Проаналізувати виконання контрольної роботи, провести корекцію набутих раніше знань, розвивати творчі й інтелектуальні здібності учнів. Тип уроку. Урок корекції знань. Хід уроку І. Актуалізація опорних знань. Аналіз контрольної роботи. Двоє учнів, які виконали контрольну роботу без помилок, розв'язують завдання контрольної роботи на дошці (завдання різних варіантів). Інші учні в зошитах для контрольних робіт виконують аналіз тих завдань, в яких допустили помилки. Потім учні повторюють правила, на які допущено найбільше помилок. Я>.. Формування умінь і дащятак»&,>--'' 'У'., т;£І-~У "^"^ .'-" Розв 'язування задач і вправ. Колективна робота. Подорож до міста Дробів Учні класу об'єднані у 5 груп. Кожна група рухається за маршрутним листом, у якому вказано послідовність відвідування станцій міста Дробів. На кожній станції сидить один учень (той, хто краще знає математику) з готовими відповідями на запитання. І. Станція «Біологічна» 1. Швидкість польоту стрижа становить 1600 м за хвилину, шпака —  іяструба —  швидкості польоту стрижа. Знайдіть швидкості польотушпака та яструба. 2. Граничний вік берези та вільхи становить 150 років, сосна живе у З  разу довше, ніж береза, ялина — у 2- разу довше, ніж сосна, амамонтове дерево у 5 разів довше, ніж ялина. Визначте граничний вік сосни, ялини і мамонтового дерева. 3. Граничний вік білки становить 6 років, що дорівнює  граничного вікузайця. Який граничний вік зайця? Граничний вік лева дорівнює 35 ро ків, що становить  граничного віку ведмедя і граничного вікуслона. Який граничний вік слона і ведмедя? 4. Граничний вік горобця становить 14 років, що дорівнює  віку зозулі, віку курки і віку сокола. Визначте граничний вік зозулі, курки ісокола. 5. Скільки вийде сухої ромашки із 40 кг свіжої, якщо вона під час сушіння втрачає 84% своєї маси? II. Станція «Теоретична» Як знайти добуток звичайних дробів? Як знайти дріб від числа? Які числа називають взаємно оберненими? Наведіть приклад. Як поділити один дріб на інший? Як знайти число за даним значенням його дробу? НІ. Станція «Віртуози обчислень» і.  ;2.  ;3.  ;4.  ;5.  IV. Станція «Практична» Довжина підвалу, що має форму прямокутного паралелепіпеда, дорівнює 20,5 м, ширина — 0,6 м, а висота — 3,2 м. Підвал заповнили картоплею на 0,8 його об'єму. Скільки тонн картоплі у підвалі, якщо маса 1 м3 картоплі становить 1,5 т? Довжина бака, який має форму прямокутного паралелепіпеда, дорівнює 2,5 м, ширина становить 0,4 його довжини, а висота — 1,4 м. Бак наповнений гасом на 0,6 його об'єму. Скільки тонн гасу налито в бак, якщо маса 1 м3 гасу становить 0,9 т? Шухляду, що має форму куба, обшили фанерою. Скільки фанери витрачено, якщо ребро куба дорівнює 8,2 дм? 4. З резервуара з гасом відлили спочатку  , потім всього гасу, і післяцього в резервуарі залишилося 8 т гасу. Скільки гасу було в резервуарі спочатку? 5. Поле прямокутної форми має довжину 2400 м, а ширина його дорівнює  довжини. 75% цього поля засіяли пшеницею. Скільки гектарів полязасіяли пшеницею? V. Станція «Географічна» Довжина річки Амудар'я становить 2500 км. Рівниною річка протікає 0,6 своєї довжини і 30% цієї ділянки — судноплавні. Визначити довжину судноплавної частини річки. Із 640 найважливіших культурних рослин земної кулі  походять з Азії, — з Америки, а — з Африки. Скільки культурних рослин походять з інших частин світу?Ширина Керченської протоки становить 4  км, що становить ширини Берингової протоки. Яка ширина Берингової протоки?Площа Азовського моря дорівнює близько 37,8 км , що становить 0,09 площі Балтійського моря. Визначте площу Балтійського моря. До складу Кримського півострова, площа якого становить 27000 км2, входять Керченський і Тарханкутський півострови. Площа першого з них становить  площі Кримського півострова і вона на 1,3 тис. км2більша від площі другого. Визначте площу кожного з півостровів. III. Пояснення домашнього завдання, №№560, 562, 564. УРОК 43. ВІДНОШЕННЯ. ОСНОВНА ВЛАСТИВІСТЬ ВІДНОШЕННЯ Мета. Увести поняття відношення, основної властивості відношення та вчити учнів застосовувати її при розв'язуванні вправ. Тип уроку. Урок засвоєння нових знань. Хід уроку | І. Перевірка домашнього завдання. Обраний учнями кожного ряду учень-«учитель» перевіряє домашні завдання кожного учня свого ряду і доповідає про результати перевірки. ІГ. Сприймання і засвоєння навчального матеріалу. ' Для частки двох чисел можуть бути такі три випадки. Частка більша від 1. Наприклад:  . У цьому випадку частка показує, у скільки разів ділене більше від дільника. Число 8 більше від числа 5 в 1 , або в 1,6 разу.Частка дорівнює 1. Наприклад: 10,7 : 10,7 = 1. У цьому випадку ділене та дільник — однакові числа. Частка менша від 1. Наприклад:  У цьому випадку частка показує, яку частину дільника становить ділене. Отже, число 6 становить числа 8.Відношенням двох чисел називають частку цих чисел. Нехай ми маємо відношення 40 : 10. Поділивши його члени на 5, одержимо 8 :2. Цим отримаємо відношення, рівне даному. Помноживши члени початкового відношення, наприклад, на 2, одержимо 80 : 20 і також отримаємо відношення, що дорівнює даному. Усі ці три відношення можна замінити таким: 4:1. У загальному вигляді цю властивість можна записати так:  Розглянемо деякі важливі властивості відношень. 1. Відношення значень величини, заданих однією одиницею вимірювання, замінюють відношенням відповідних чисел, наприклад: 12 м : 6 м = 12 : 6; 120 км : 2 см = 12 000 000 : 2 = 6 000 000 : 1. О.Ензельт Уроки математики у 6 класі Урок 40 |
Схожі:
|
Уроку I. Перевірка домашнього завдання Мета. Розглянути поняття простого та складеного числа. Розвивати увагу, мислення |
Уроку І. Аналіз виконання тематичного оцінювання >II. Перевірка домашнього... В кінці уроку збираються учнівські зошити для перевірки їх ведення та виконання домашнього завдання |
|
Уроку І. Перевірка домашнього завдання Мета. Продовжити формувати навички розв'язування задач з елементами письмового пояснення |
Уроку I. Перевірка домашнього завдання Мета. Продовжити формувати навички розв'язування задач з елементами письмового пояснення |
|
Уроку І. Перевірка домашнього завдання Мета. Учити учнів знаходити спільні дільники кількох чисел, засвоїти алгоритм знаходження НСД |
Уроку I. Перевірка домашнього завдання Мета. Закріпити методи розв'язування задач на знаходження дробу від числа та числа за його дробом |
|
Уроку I. Перевірка домашнього завдання ... |
Уроку I. Перевірка домашнього завдання Учні-сусіди обмінюються зошитами. Учитель диктує правильні відповіді. Учні звіряють їх з відповідями у зошитах і, за необхідності,... |
|
Уроку І. Перевірка домашнього завдання Мета. Ввести поняття імовірності випадкової події. Учити учнів шукати імовірність випадкової події |
Уроку І. Перевірка домашнього завдання Мета. Закріпити вміння та навички розв'язування задач на відсоткові розрахунки, складання та розв'язування пропорцій |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua