КУРСОВА РОБОТА

Скачати 0.52 Mb.

Назва	КУРСОВА РОБОТА
Сторінка	6/6
Дата	18.03.2013
Розмір	0.52 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Інформатика > Документи

1 2 3 4 5 6

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ

Учитель коментує результати виконання практичної роботи, залучаючи учнів до виправлення виявлених помилок. А також учні виконують тестові завдання на комп’ютерах, щоб перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.

VI. ПІДСУМКИ ЗАНЯТТЯ

Учитель аналізує роботи учнів і виставляє оцінки.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготуватися до оцінювання навчальних досягнень за тематичним блоком «Конструювання, моделювання та розкроювання виробу».

Додаток В

План-конспект уроку

Тема. Оцінювання навчальних досягнень учнів за тематичним блоком «Конструювання, моделювання та розкроювання виробу». Робота на швейному устаткуванні.

Мета: оцінити рівень навчальних досягнень учнів за тематичним блоком «Конструювання, моделювання та розкроювання виробу».

Обладнання: настінна таблиця «Швейна машина», зразки швів, пристосування малої механізації, швейні машини, праска, комп’ютери.

Інструменти та матеріали: нитки, голки, тканина, ножиці, косинець, один із кутів якого дорівнює 45°, крейда (олівець).

Тип уроку:комбінований.

Структура уроку

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ЗА ТЕМАТИЧНИМ БЛОКОМ «КОНСТРУЮВАННЯ, МОДЕЛЮВАННЯ ТА РОЗКРОЮВАННЯ ВИРОБУ»

Деякі учні виконують завдання в зошитах, а деякі на комп’ютерах.

Стиль одягу, що зображений на малюнку, називається:

а) класичний;

б) романтичний;

в) спортивний.

Напрямок нитки основи на пілочці проходить уздовж лінії:

а) боку;

б) середини деталі;

в) низу.

Овальний виріз горловини зображено на малюнку:

Укажіть на схемі стрілками мірки, що записують у повному розмірі.

Підпишіть назву силуету одягу та позначте його графічне зображення.

Занесіть наведені вимоги до легкого одягу у відповідну колонку таблиці (проставте відповідні літери):

а) має бути легким, м'яким, міцним;

б) має відповідати сучасній моді;

в) має забезпечувати свободу руху, дихання;

г) має бути красивим;

д) повинен мати високу якість обробки окремих вузлів та деталей

Установіть відповідність між видами перенесення виточки та їхніми назвами.

У лінію пройми.
У лінію середини пілочки.
У лінію боку.

Визначте назви та умовні позначення мірок, що зображені на малюнку, та заповніть таблицю

Виконайте опис фасону моделі, що зображена

на малюнку праворуч.

ІІІ. ПІДСУМКИ ЗАНЯТТЯ

Учитель перевіряє й оцінює якість знань учнів.

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготувати інструменти та матеріали для пошиття виробу.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. Учебное пособие / Аванесов В. С – М.: Адепт, 1998 г. – С. 217
Анісімов І. О. Комп’ютерна програма тестування студентів /

І. О. Анісімов, О. А. Борисов, С. М. Левитський, А. В. Ткачук // Вісник ЧДПУ ім. Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – Чернігів: ЧДПУ, 2000. – Вип. 3. – С.146-149.

Берещук М. Я. Тестовий контроль і рейтинг в освіті: Навчальний посібник / Берещук М. Я., Бархаєв Ю. П., Стадник Г. В. – Харків: ХНАМГ, 2006. – 106 с.
Берещук М. Науково-методичні основи визначення рейтингу та удосконалення системи підвищення якості освіти / Берещук М., Стадник Г., Некос В. // Вища школа.– 2003. - № 4-5. – С. 31-42.
Берещук М. Я. Тестовий контроль рівня знань, умінь, навичок студентів технічного ВНЗ / Берещук М., Дмитрієв І., Стадник Г. // Новий колегіум – 2001. - № 1-2. – С. 45-47.
Бєльчев П. В. Проектування педагогічних тестів контролю знань / Бєльчев П. В. // Збірник наукових праць (Матеріали науково-практичної конференції “Інформаційні технології в освіті” (16-18 травня 2001р.)) – Бердянськ: БДПІ, 2001. – С. 90-94.
Блинова О.Є. Психодіагностика: психометричні основи конструювання тестів: Навч. пос. для студ / Блинова О. Є. – Херсон: ПП Вишемирський В. С., 2007. – 176 с.
Бойко М. В. Тестування / Бойко М. В. // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2007. – № 8. – С. 25-29.
Булах І. Є. Теорія і методика комп’ютерного тестування успішності навчання (на матеріалах медичних навчальних закладів): дис. … доктора пед. наук: 13.00.01 / Київський нац. ун-т ім. Т. Г. Шевченка /

Булах І. Є. – К., 1995. – С. 430.

Головко М. В. Психолого-педагогічні вимоги до організації комп’ютерного контролю та оцінювання навчальних досягнень / Головко М. В. // Зб. наук. праць КДПУ: Серія педагогічна: Дидактики дисциплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей.– Кам’янець-Подільский: КДПУ, інформаційно-видавничий відділ, 2002. – №8. – С.41-49.
. Ефремова С. С. А WWW-технологии в системе дистанционного образования./ Ефремова С. С., Никитин А. Б., Синепол В. С., Хватов Ю.А.// Научно-технические ведомости СПбГТУ, № 4 (10), 1997. − C. 12-16
Журавський В. С. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти / В. Журавський,

М. Згуровський – К.: Політехніка, 2003. – 195 с.

Кейс С. М. Создание письменных тестовых вопросов по базисным и клиническим дисциплинам /Пер. с англ./ C. Кейс, Д. Свэнсон − Филадельфия, Пенсильвания 19104, 1996. – C. 119
Мацюк В. В. Тестування як засіб підвищення об’єктивності оцінки / Мацюк В. В. // Збірник наукових праць (Матеріали науково-практичної конференції “Інформаційні технології в освіті” (16-18 травня 2001р.)). – Бердянськ: БДПІ, 2001. – С. 177-184.
Мышко С. А. Тестирование как психолого-педагогическое средство оценки академических способностей в системе образования США / Мышко С. А. − М.: НИИВШ, 1980. − 52 с.
Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації. Рішення Колегії МОНУ від 24 квітня 2003 року № 5/5 – 4.
Тхоржевський Д. О. Методика трудового та професійного навчання. Частина II Загальні засади трудового навчання / Д. О. Тхоржевський − К.: НПУ ім М.П. Драгоманова, 2000. − 186 с.
Шимкова І. В. Використання автоматизованого тестового контролю знань для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів / Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Вип. 46 / Шимкова І. В – Херсон: Видавництво ХДУ, 2007. – С. 407-410.
Шпильовий В. Д. Створення тестів та проведення тестового контролю якості підготовки / В. Шпильовий, В. Жила − Луганськ, Вид-во східноукр. держ. ун-ту, 1997. − 78 с.
Швидкий О. Тестовий контроль у навчальному процесі / О. Швидкий // Освіта – 2002. – № 1. – С. 19-21.

1 2 3 4 5 6

Схожі:

КУРСОВА РОБОТА Розрахунково-графічна робота (РГР) виконується самостійно студентами протягом ІІ навчального семестру. Завдання на РГР видає викладач...	КУРСОВА РОБОТА Розрахунково-графічна робота (РГР) виконується самостійно студентами протягом ІІ навчального семестру. Завдання на РГР видає викладач...
КУРСОВА РОБОТА Форма та структура Конституції України	КУРСОВА РОБОТА Загальна характеристика провадження у справах про адміністративні правопорушення 8
КУРСОВА РОБОТА Оформлення документації по підготовчому етапу (Висновок по технічній пропозиції)	КУРСОВА РОБОТА Розвиток конституційної думки в Україні як історична передумова сучасної Конституції 5
КУРСОВА РОБОТА «Теоретичні і практичні питання участі державного обвинуваченого в суді першої інстанції»	КУРСОВА РОБОТА Підстави та процесуальний порядок визнання особи потерпілою у кримінальному процесі України 6
КУРСОВА РОБОТА Новокаховське представництво Київського відкритого державного міжнародного університету розвитку людини “Україна”	КУРСОВА РОБОТА Новокаховське представництво Київського відкритого державного Міжнародного університету Розвитку людини “Україна”

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання