ГРА «ДИСКРИМІНАЦІЯ»

Скачати 18.43 Kb.

Назва	ГРА «ДИСКРИМІНАЦІЯ»
Дата	25.03.2013
Розмір	18.43 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Інформатика > Документи

ГРА «ДИСКРИМІНАЦІЯ»
ПРЕДМЕТ НАВЧАННЯ:

План заняття з дискримінації може бути адаптований до інших тем стосовно проблем зі здоров'я, що призводять до дискримінації (ожиріння, фізичні вади, паління, вживання алкоголю та наркотиків, підліткова вагітність та ін.).
МЕТА:

Надати учням інформацію про негативне ставлення та дискримінацію стосовно ВІЛ.

Навчити учнів відповідних життєвих навичок.
НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ:

Наприкінці заняття учні повинні вміти:

Продемонструвати всі можливі негативні ставлення до людей, які живуть з ВІЛ.
Продемонструвати небезпеки, пов'язані з дискримінацією людей, які живуть з ВІЛ/СНІДом, використовуючи навички критичного та творчого мислення, прийняття рішень, ведення переговорів, емпатії, навички слухання, побудови команди та спілкування.

МАТЕРІАЛИ: 16322-orange-person-with-an-i-inside-his-circle-head-standing-on-top-of-blue-puzzle-pieces-symbolizing-information-and-technical-support-clipart-illustration-graphic.jpg

16322-orange-person-with-an-i-inside-his-circle-head-standing-on-top-of-blue-puzzle-pieces-symbolizing-information-and-technical-support-clipart-illustration-graphic.jpg

Багато старих журналів з великою кількістю картинок, клейкі стрічки (скотч) або клей, ножиці, великі аркуші паперу.
ДІЯЛЬНІСТЬ:

Створіть декілька маленьких груп.
Кожній групі видайте декілька старих журналів, клей, ножиці та великий аркуш паперу.
Попросіть учнів вирізати картинки з журналів і приклеїти їх на аркуш паперу. Картинки мають зображувати людей, які, на їхню думку, є вразливими до зараження на ВІЛ.
Одна група може шукати всі типи жінок, вразливих до інфікування.
Інша група може шукати всі типи чоловіків, вразливих до інфікування.
Кожна група має презентувати свою роботу класу, пояснюючи, чому саме цю картинку вибрала група.
Учитель має мотивувати дискусії після кожної презентації.

Ця гра розвиває розуміння того, що означає дискримінація та схильність до осудження (брак емпатії). Вона також допомагає учням спілкуватися між собою, розвиває творчість і навички з прийняття рішень.

Схожі:

Питання на екзамен з предмета «Історія України» Дискримінація української національної ідентичності в Російській імперії. Валуєвський циркуляр та Емський указ	ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА З ІНФОРМАТИКИ У грі беруть участь 7 учні 10-х класів, визначені попередньо за їх бажанням чи призначені вчителем. На заході присутні вболівальники...
1. Принципи і типи соціально-трудових відносин: солідарність, субсидіарність,... Основні стратегії демократизації управління виробництвом. Порядок ведення тристоронніх переговорів на національному рівні і висновок...	Тема: Протидія стигмі і дискримінація ВІЛ-інфікованих Література: “Школа проти СНІДу”: інформаційно-методичні матеріали для класного керівника. – Тернопіль, 2006р.; “Профілактика ризикованої...
Тема: Протидія стигмі і дискримінація ВІЛ-інфікованих Література: “Школа проти СНІДу”: інформаційно-методичні матеріали для класного керівника. – Тернопіль, 2006р.; “Профілактика ризикованої...	Сіверська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №3 ОРГАНІЗАЦІЯ І ЗМІСТ... Завдання, які я підбираю до кожного уроку, пов’язують і розумову, і фізичну активність, сприяють вихованню гармонійної особистості....
УРОК У «ДІЛОВА ГРА» Мета ділової гри поглибити та розширити діапазон знань учнів, формувати діловий стиль спілкування у практично-професійній діяльності....	Дидактична гра як засіб формування комунікативних умінь і навичок... На завжди старша за свій середній вік, вища за свою щоденну поведінку, вона у грі наче на голову вища за саму себе. Гра в конденсованому...
Гра «Знайди пару»	5 4 Спортивні ігри. Гра в футбол, волейбол

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання