Викладання курсу фізики в 7 класі
|
|
Скачати 366.73 Kb.
|
|
промінь падаючий, промінь відбитий та перпендикуляр, встановлений до відбиваючої поверхні у точці падіння променя, лежать в одній площині; ■ кут падіння дорівнює куту відбивання. Поверхня ММ, від якої відбивається промінь, називається межею (або поверхнею) розділу двох середовищ. Кут падіння (а) та кут відбивання (/?) вимірюються від перпендикуляра С, встановленого на межі розділу середовищ, до відповідного променя (АО або ОВ). Закон відбивання справедливий і при зворотному ході світлових променів.  О Рис 19 Лабораторна робота №10 ВИЗНАЧЕННЯ ФОКУСНОЇ ВІДСТАНІ ТА ОПТИЧНОЇ СИЛИ ТОНКОЇ ЛІНЗИ Мета роботи: дослідним шляхом визначити головну фокусну відстань і оптичну силу лінзи; навчитись утворювати зображення за допомогою збиральної лінзи; дослідити, як змінюється зображення залежно від відстані між предметом і лінзою. Прилади і матеріали: збиральна лінза; джерело світла (лампочка на підставці), джерело струму, перемикач і з'єднувальні проводи; екран; вимірювальна стрічка; лінійка. Теоретичні відомості Вам вже відомо, що достатньо віддалені від лінзи предмети дають зображення у її фокусі. Таким предметом можна наближено вважати вікно на протилежній стіні кабінету фізики. Тоді, одержуючи зображення вікна на екрані, та вимірюючи відстань від лінзи до зображення, ви зможете визначити фокусну відстань збиральної лінзи (а, отже, її оптичну силу). Оскільки тип зображення предмета у лінзі та його місцезнаходження визначаються відстанню від предмета до лінзи, доцільно розглянути основні можливі випадки розташування предмета перед лінзою, а саме: d < F; d = F; F < d < 2F; d = 2F; d > 2F; d >> 2F. У кожному з цих випадків треба визначити, яким є зображення: дійсним чи уявним; прямим чи перевернутим; збільшеним чи зменшеним; якою є відстань зображення від лінзи. Лабораторна робота №11 УТВОРЕННЯ КОЛЬОРОВОЇ ГАМИ СВІТЛА ШЛЯХОМ НАКЛАДАННЯ ПРОМЕНІВ РІЗНОГО КОЛЬОРУ Мета роботи: спостерігати і пояснити явище розкладання білого світла на складові кольори та утворення білого світла шляхом накладання променів різного кольору. Прилади і матеріали: апарат проекційний; дві призми прямого зору (або інші однотипні призми, якими можна їх замінити); екран переносний. Теоретичні відомості Якщо пропускати біле світло через призму, то на екрані, що встановлений за призмою,буде спостерігатись розтягнута кольорова смужка, яка називається спектром (рис.21). Явище розкладання білого світла на складові кольори називається дисперсією. Дисперсія була відкрита Ісааком Ньютоном. Кольори, які розкладаються на складові при проходження через призму, називаються складними. Зокрема, біле світло є складним і розкладається на сім простих кольорів: червоний, жовтогарячий, жовтий, зелений, голубий, синій, фіолетовий. Простими називаються кольори, які не розкладаються при проходженні через призму. Очевидно, що при накладанні всіх кольорів спектру білого світла утворене світло знову буде білим.  Лабораторна робота № 12 СКЛАДАННЯ НАЙПРОСТІШОГО ОПТИЧНОГО ПРИЛАДУ Мета роботи: навчитись збирати діючу модель зорової труби із двох збиральних лінз. Прилади і матеріали: дві збиральні лінзи на підставках, з яких одна довгофокусна (130-150мм), а друга короткофокусна (65-75 мм); прозорий екран з міліметровою сіткою на ньому; електрична лампочка на 6,3 В на підставці; непрозора насадка на електричну лампочку, в якій вирізано літеру „Г"; джерело струму; перемикач; з'єднувальні проводи; оптична лава або жолоб; вимірювальна стрічка; для додаткового завдання: дві труби довжиною 30-40 см, склеєних з товстого картону (підготувати вдома), збиральна і розсіювальна лінзи, діаметр яких приблизно дорівнює діаметру труб. Теоретичні відомості Зорові труби слугують для збільшення кута зору при спостереженні віддалених об'єктів і створюють таким чином можливості для їх дослідження. Найпростішу діючу модель зорової труби збирають із двох збиральних лінз. їх розміщують на оптичній лаві так, щоб головні оптичні вісі ока спостерігача і обох лінз та спостережуваний об'єкт перебували на прямій лінії, тобто мали спільну головну оптичну вісь. Таке розміщення називається фокусуванням моделі зорової труби. Довгофокусна збиральна лінза виконує роль об'єктива. За допомогою такого об'єктива отримують (у досліді - на прозорому екрані із міліметровою сіткою) дійсне зображення віддаленого об'єкту. В свою чергу, це зображення розглядають за допомогою окуляра. Таким окуляром є друга, короткофокусна, лінза. Література: 1. Фізика. Астрономія . 7 – 12 класи. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів (Київ: Ірпінь, 2005 р.) 2. Л. Є. Генденштейн „Фізика. 7 клас”, Харків: Гімназія, 2007. 3. Ф. Я. Божинова, М. М. Кірюхін, О.О. Кирюхіна. Фізика. 7 клас. Харків: Ранок, 2007. |
Схожі:
| ВИКОРИСТАННЯ НОВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ФІЗИКИ Для гармонійного поєднання останніх досягнень інформаційних технологій та шкільного курсу вивчення фізики постає проблема створення... |
Мета і задачі виробничої практики Використовувати та поглиблювати знання х фізики, методики викладання фізики в середній загальноосвітній школі, педагогіки та психології... |
| Методичні рекомендації щодо викладання української мови в школі з... Шляхи координації викладання української та російської мов у 5 класі в умовах білінгвізму |
Напівпровідників, а в 1998 р. – докторську дисертацію за спеціальністю... Богдан Арсентійович Сусь, професор кафедри загальної і теоретичної фізики Національного технічного університету України "КПІ" |
| Викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах Гузняєва І. А Ладиченко Т. В. Методика викладання навчального курсу "Людина і світ": 11 кл.: Книга для вчителя / Т. В. Ладиченко, Т. В. Бакка,... |
УРОК ФІЗИКИ У 9 КЛАСІ ЕЛЕКТРОЛІЗ. ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕКТРОЛІЗУ МЕТА. Навчання: систематизувати й узагальнити знання учнів з теми «Електричний струм у розчинах і розплавах електролітів», закріпити... |
| Роль елементів цікавої фізики в підвищенні ефективності навчально-виховного процесу В умовах сучасного диференційного навчання методика використання цікавої навчальної інформації,розширює можливості засвоєння учнями... |
ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ У НОВОМУ НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ В умовах диференціації старшої школи суттєво підвищується роль основної школи, яка забезпечує базу для подальшого розвитку загальної... |
| Дистанційний курс «МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛИН» для магістрантів... Шановні слухачи! Я укладач дистанційного курсу, СкороходНаталія Миколаївна, вітаю Вас на дистанціоному курсі “МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ... |
Курсова робота з художньої культури Шляхи формування творчої особистості засобами мистецтва в процесі викладання інтегрованого курсу «Художня культура» |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua