1 Об’єкти технологічної діяльності


Скачати 455.89 Kb.
Назва 1 Об’єкти технологічної діяльності
Сторінка 4/4
Дата 11.04.2013
Розмір 455.89 Kb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Фізика > Документи
1   2   3   4

Тематично-календарне планування по технології та трудовому навчанню у 8 класі


Матеріали прислав: Гардаш Володимир Семенович,

учитель трудового навчання Бугаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів


Розділ, тема.

Кількість годин

Дата

№ уроку

Примітка

1

2

3

4

5

Розділ № 5 . Технологія догляду за с/г тваринами.

2










Технологія розведення домашньої птиці.

1




1




Первинна переробка продукції тваринництва.

1




2




Розділ №3. Технологія вирощування рослин

8










Технологія вирощування кукурудзи.

1




3




Технологія вирощування картоплі.

1




4




Технологія вирощування плодових дерев.

1




5




Механізація робіт з благоустрою території.

1




6




Первинна переробка продукції рослинництва.

1




7




Зберігання продукції рослинництва.

1




8




Малогабаритна техніка в озелененні території.

1




9




Види технологічних знарядь. Правила безпечної праці.

Тематичне оцінювання

1




10




Розділ №1. Проектування виробів

6










Об’єкти проектування.

1




11




Методи проектування.

1




12




Художнє конструювання виробів.

1




13




Технічне проектування. Поняття про розрізи і перерізи.

1




14




Технологічна документація.

1




15




Конструкційні матеріали та їх вибір.

1




16




Тематичне оцінювання













Розділ №2. Техніка і технологічні процеси виготовлення виробів із конструкційних матеріалів.

22










Призначення і будова горизонтально-фрезерного верстата.

1




17




Кінематична схема верстата.

1




18




Фрези і технологічні пристрої.

1




19




Вибір режиму різання.

1




20




Прийоми керування верстатом.

1




21




Пр.р. Вивчення будови фрезерного верстата.

1




22




Робоче місце фрезерувальника. Правила ТБ.

1




23




Пр.р. Робота на фрезерному верстаті. Виготовлення деталей.

1




24




Пр.р. Робота на фрезерному верстаті. Виготовлення деталей.

1




25




Пр.р. Робота на фрезерному верстаті. Виготовлення деталей.

1




26




Технологія нарізання різьби.

1




27




Пр.р. Нарізання внутрішньої і зовнішньої різьби.

1




28




Технологія термічної обробки металів.

1




29




Пр.р. Виконання термічної обробки металів.

1




30




Технологія довбання і свердління отворів різних форм у деревині.

1




31




Технологічний процес довбання. Заточування інструменту.

1




32




Пр.р. Робота долотом і стамескою.

1




33




Пр.р. Робота долотом і стамескою.

1




34




Оздоблення виробів.

1




35




Пр.р. Оздоблення виготовлених виробів.

1




36




Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності

1




37




Професійна діяльність людини та її вибір.

1




38




Тематичне оцінювання













Проект виготовлення виробу.

18










Вибір і обґрунтування проекту виробу.

1




39




Вибір і аналіз конструкції виробу. Порівняння з аналогами.

1




40




Виготовлення ескізів і креслень.

1




41




Виготовлення ескізів і креслень.

1




42




Вибір матеріалів.

1




43




Вибір інструментів.

1




44




Вибір оптимальної технології. Технологічні карти.

1




45




Складаємо технологічні карти.

1




46




Виготовлення виробу.

1




47




Виготовлення виробу.

1




48




Виготовлення виробу.

1




49




Виготовлення виробу.

1




50




Виготовлення виробу.

1




51




Виготовлення виробу.

1




52




Корекція виробу і конструкторської документації.

1




53




Розробка реклами і товарного знаку.

1




54




Захист і оцінка проектів.

1




55




Конкурс проектів.

1




56




Тематичне оцінювання













Розділ №3. Електротехнічні роботи.













Контрольно-вимірювальні прилади.

1




57




Пр.р. Електричні вимірювання.

1




58




Квартирна електромережа.

1




59




Послідовне і паралельне з’єднання. Правила монтажу.

1




60




Розробка квартирної освітлювальної мережі.

1




61




Монтаж квартирної електромережі.

1




62




Колекторний двигун. Будова, призначення, принцип дії.

1




63




Паспортні дані колекторних двигунів.

1




64




Електропобутові прилади з електродвигунами.

1




65




Демонтажні та складальні роботи. Несправності.

1




66




Тематичне оцінювання













Резерв часу

1




67







1




68



Всього


68










Тематичних оцінювань - 6












1   2   3   4

Схожі:

1. Об'єкти інвестиційної діяльності
України, а також порушує права та інтереси громадян, юридичних осіб і держави, що охороняються законом. Важливу роль в інвестиційній...
МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ...
Методика організації проектно-технологічної діяльності учнів на уроках обслуговуючої праці. Науковий світ, 2003. 92 с
1. О б'єкти та суб ' єкти архітектурно-проектної діяльності
Цілі архітектурно-проектної діяльності визначаються державною політикою, вимогами економічного розвитку, регіональними та національними...
Зміст Від авторів Проектування як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини
Аналіз та компонування інформації для проекту у різному форматі. ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Зміст Від авторів Проектування як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини
Аналіз та компонування інформації для проекту у різному форматі. ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Зміст Від авторів Проектування як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини
Аналіз та компонування інформації для проекту у різному форматі. ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Зміст Від авторів Проектування як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини
Аналіз та компонування інформації для проекту у різному форматі. ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ І УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Учні уважно слухають вчителя і аналізують запропоновані ним проблеми Вчитель пропонує учням ряд проблем, орієнтовний перелік об'єктів...
27. Організація б/о: поняття, завдання, суб’єкти, об’єкти
Питаннями організації б/о займались Ф. Ф. Бутинець, С. В. Івахненков, О. П. Войналович
«Компетентнісний підхід в освітній діяльності вищої школи»
Гуревич Роман Семенович – доктор педагогічних наук, професор, директор інституту математики, фізики і технологічної освіти Вінницького...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка