7
|
Учень (слухач) має загальні теоретичні знання з електротехніки з основами промислової електроніки; будови і принципів роботи електродвигунів, генераторів, трансформаторів, комутаційної та пускорегулювальної апаратури, акумуляторів і електроприладів; основних видів електротехнічних матеріалів, їхніх властивостей та призначення; правил і способів монтування та ремонту електроустаткування в обсязі виконуваної роботи; призначення і правил користування робочим та контрольно-вимірювальним інструментом, виробництва і організації робочого місця; прийомів та способів заміни, зрощування і паяння проводів низької напруги; правил надання першої допомоги у випадку ураження електричним струмом; правил охорони праці під час обслуговування електроустановок в обсязі ІІ кваліфікаційної групи; прийомів і послідовності виконання такелажних робіт; основ електроматеріалознавства, технічного креслення, технічних вимірювань.
Програмний матеріал відтворює з частковим розумінням під керівництвом. Відповідь містить неточності і недостатньо обґрунтована. Відповідає за своє власне навчання і має досить обмежений практичний досвід у конкретних аспектах роботи і навчання.
|
7
|
Учень (слухач) має широкі загальні знання і конкретні досить прості практичні вміння з виконання простих робіт з ремонту і обслуговування електроустаткування під керівництвом електромонтера вищої кваліфікації; монтажу та ремонту розподільних коробок клемників, запобіжних щитків і освітлювальної арматури; очищення та продування стисненим повітрям електроустаткування з частковим розбиранням, промиванням і протиранням деталей; очистки контактів та контактних поверхонь; оброблення, зрощування, ізолювання і паяння проводів напругою до 1000 В; прокладання установочних проводів і кабелів; обслуговування та ремонту сонячних і вітрових енергоустановок потужністю до 50 кВт; вмикання та вимикання електроустаткування; вимірювання; виконання такелажних робіт із застосуванням простих вантажних засобів і кранів, якими керують з підлоги; перевірки та вимірювання мегомметром опору ізоляції розподільної мережі, статорів і роторів електродвигунів, обмоток трансформаторів, уводів та виводів кабелів. Роботи виконує під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має досить обмежений практичний досвід у конкретних аспектах роботи.
|
8
|
Учень (слухач) має загальні і конкретні базові теоретичні знання з електротехніки з основами промислової електроніки; будови і принципів роботи електродвигунів, генераторів, трансформаторів, комутаційної та пускорегулювальної апаратури, акумуляторів і електроприладів; основних видів електротехнічних матеріалів, їхніх властивостей та призначення; правил і способів монтування та ремонту електроустаткування в обсязі виконуваної роботи; призначення і правил користування робочим та контрольно-вимірювальним інструментом, виробництва і організації робочого місця; прийомів і способів заміни, зрощування і паяння проводів низької напруги; правил надання першої допомоги у випадку ураження електричним струмом; правил охорони праці під час обслуговування електроустановок в обсязі ІІ кваліфікаційної групи; прийомів і послідовності виконання такелажних робіт; основ електроматеріалознавства, технічного креслення, технічних вимірювань.
Програмний матеріал відтворює під керівництвом з розумінням. Дає визначення основних понять, порівнює і систематизує інформацію, робить висновки. Відповідь в цілому правильна і достатньо обґрунтована. Вміло користується довідниковою інформацією, конструкторською і технологічною документацією. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений практичний досвід у конкретних аспектах роботи і навчання.
|
8
|
Учень (слухач) має широкі загальні знання і конкретні практичні вміння з виконання робіт з ремонту і обслуговування електроустаткування під керівництвом електромонтера вищої кваліфікації; монтажу та ремонту розподільних коробок клемників, запобіжних щитків і освітлювальної арматури; очищення і продування стисненим повітрям електроустаткування з частковим розбиранням, промиванням та протиранням деталей; очистки контактів і контактних поверхонь; оброблення, зрощування, ізолювання та паяння проводів напругою до 1000 В; прокладання установочних проводів і кабелів; обслуговування та ремонту сонячних і вітрових енергоустановок потужністю до 50 кВт; вмикання та вимикання електроустаткування; вимірювання; виконання такелажних робіт із застосуванням простих вантажних засобів і кранів, якими керують з підлоги; перевірки та вимірювання мегомметром опору ізоляції розподільної мережі, статорів і роторів електродвигунів, обмоток трансформаторів, уводів та виводів кабелів. Роботи виконує під керівництвом. Вміло користується довідниковою інформацією, конструкторською і технологічною документацією. Відповідає за своє власне навчання і має досить обмежений практичний досвід у конкретних аспектах роботи.
|
9
|
Учень (слухач) має широкі загальні знання і конкретні базові теоретичні знання з електротехніки з основами промислової електроніки; будови і принципів роботи електродвигунів, генераторів, трансформаторів, комутаційної та пускорегулювальної апаратури, акумуляторів і електроприладів; основних видів електротехнічних матеріалів, їхніх властивостей і призначення; правил і способів монтування та ремонту електроустаткування в обсязі виконуваної роботи; призначення та правил користування робочим і контрольно-вимірювальним інструментом та основні знання про виробництво і організацію робочого місця; прийомів та способів заміни, зрощування і паяння проводів низької напруги; правил надання першої допомоги у випадку ураження електричним струмом; правил охорони праці під час обслуговування електроустановок в обсязі ІІ кваліфікаційної групи; прийомів і послідовності виконання такелажних робіт; основ електроматеріалознавства, технічного креслення, технічних вимірювань
та вміло застосовує їх під керівництвом при виконанні практичних завдань як у типових, так і в дещо ускладнених умовах. Його відповідь у цілому правильна, логічна та достатньо обґрунтована. Усвідомлено використовує довідникову інформацію, технічну та конструкторсько-технологічну документацію. Відповідає за своє навчання і має обмежений практичний досвід у конкретних аспектах роботи і навчання.
|
9
|
Учень (слухач) має широкі загальні знання і конкретні практичні вміння з виконання робіт середньої складності з ремонту і обслуговування електроустаткування під керівництвом електромонтера вищої кваліфікації; монтажу і ремонту розподільних коробок клемників, запобіжних щитків і освітлювальної арматури; очищення і продування стисненим повітрям електроустаткування з частковим розбиранням, промиванням і протиранням деталей; очистки контактів і контактних поверхонь; оброблення, зрощування, ізолювання і паяння проводів напругою до 1000 В.; прокладання установочних проводів і кабелів; обслуговування і ремонту сонячних і вітрових енергоустановок потужністю до 50 кВт.; вмикання і вимикання електроустаткування; вимірювання; виконання такелажних робіт із застосуванням простих вантажних засобів і кранів, якими керують з підлоги; перевірки і вимірювання мегомметром опору ізоляції розподільної мережі, статорів і роторів електродвигунів, обмоток трансформаторів, уводів і виводів кабелів. Правильно організовує робоче місце електромонтера, планує та виконує навчально-виробниче або контрольне завдання (відповідно до переліку навчально-виробничих робіт) за типовим алгоритмом, у межах установлених норм часу. Усвідомлено використовує технічну та конструкторсько-технологічну документацію, що надається. Роботи виконує під керівництвом.. Відповідає за своє власне навчання і має досить обмежений досвід практики у конкретних аспектах роботи.
|
10
|
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і навички з електротехніки з основами промислової електроніки; будови та принципів роботи електродвигунів, генераторів, трансформаторів, комутаційної і пускорегулювальної апаратури, акумуляторів і електроприладів; основних видів електротехнічних матеріалів, їхніх властивостей і призначення; правил і способів монтування та ремонту електроустаткування в обсязі виконуваної роботи; призначення і правил користування робочим та контрольно-вимірювальним інструментом, виробництва та організації робочого місця; прийомів і способів заміни, зрощування і паяння проводів низької напруги; правил надання першої допомоги у випадку ураження електричним струмом; правил охорони праці під час обслуговування електроустановок в обсязі ІІ кваліфікаційної групи; прийомів і послідовності виконання такелажних робіт; основ електроматеріалознавства, технічного креслення, технічних вимірювань
і здатний застосовувати їх при виконанні практичних завдань самостійно. Відповідь повна, правильна, логічна, містить аналіз і систематизацію. Вміє самостійно використовувати джерела інформації і правильно застосовує технічну та конструкторсько-технологічну документацію.
Має пізнавально-творчий інтерес до обраної професії, нової техніки і технології. Здатен до самокерування при навчанні і має практичний досвід роботи у простих ситуаціях.
|
10
|
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і практичні навички та самостійно виконує ремонт і обслуговування електроустаткування під керівництвом електромонтера вищої кваліфікації; монтажу та ремонту розподільних коробок клемників, запобіжних щитків і освітлювальної арматури; очищення та продування стисненим повітрям електроустаткування з частковим розбиранням, промиванням і протиранням деталей; очистки контактів і контактних поверхонь; оброблення, зрощування, ізолювання та паяння проводів напругою до 1000 В; прокладання установочних проводів і кабелів; обслуговування та ремонту сонячних і вітрових енергоустановок потужністю до 50 кВт; вмикання і вимикання електроустаткування; вимірювання; виконання такелажних робіт із застосуванням простих вантажних засобів і кранів, якими керують з підлоги; перевірки і вимірювання мегомметром опору ізоляції розподільної мережі, статорів і роторів електродвигунів, обмоток трансформаторів, уводів та виводів кабелів. Самостійно, в повному обсязі, виконує навчально-виробниче або контрольне завдання, відповідно до вимог технічної та конструкторсько-технологічної документації, яка передбачена навчальною програмою. Дотримується норм витрат матеріалів і інших ресурсів та безпеки праці. Проявляє елементи професійної культури та має прагнення і здатність до продуктивної творчої співпраці в колективі. У роботі може допускати окремі неточності, які самостійно виправляє. Результат роботи в цілому, відповідає стандартним якісним та кількісним показникам. Раціонально організовує робоче місце електромонтера та дотримується правил безпеки праці. Здатен до самокерування при навчанні і має практичний досвід роботи у простих ситуаціях. Відповідає за своє навчання і має досить обмежений практичний досвід у конкретних аспектах роботи.
|
11
|
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і володіє у повному обсязі узагальненими знаннями навчального матеріалу з електротехніки з основами промислової електроніки; будови і принципів роботи електродвигунів, генераторів, трансформаторів, комутаційної та пускорегулювальної апаратури, акумуляторів і електроприладів; основних видів електротехнічних матеріалів, їхніх властивостей і призначення; правил і способів монтування та ремонту електроустаткування в обсязі виконуваної роботи; призначення і правил користування робочим та контрольно-вимірювальним інструментом, виробництва і організації робочого місця; прийомів і способів заміни, зрощування і паяння проводів низької напруги; правил надання першої допомоги у випадку ураження електричним струмом; правил охорони праці під час обслуговування електроустановок в обсязі ІІ кваліфікаційної групи; прийомів і послідовності виконання такелажних робіт; основ електроматеріалознавства, технічного креслення, технічних вимірювань
і здатний застосовувати їх при виконанні практичних завдань самостійно. Відповідь повна, правильна, логічна, містить аналіз, систематизацію і узагальнення навчального матеріалу. Вміє самостійно знаходити і використовувати джерела інформації, установлює причинно-наслідкові та міжпредметні зв’язки. Робить аргументовані висновки. Правильно і усвідомлено застосовує довідкову, технічну та конструкторсько-технологічну документацію.
Проявляє пізнавально-творчий інтерес до обраної професії, нової техніки і технології. Здатен до самокерування при навчанні.
|
11
|
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і практичні навички та самостійно виконує ремонт і обслуговування електроустаткування під керівництвом електромонтера вищої кваліфікації; монтажу та ремонту розподільних коробок клемників, запобіжних щитків і освітлювальної арматури; очищення та продування стисненим повітрям електроустаткування з частковим розбиранням, промиванням і протиранням деталей; очистки контактів і контактних поверхонь; оброблення, зрощування, ізолювання і паяння проводів напругою до 1000 В; прокладання установочних проводів і кабелів; обслуговування та ремонту сонячних і вітрових енергоустановок потужністю до 50 кВт; вмикання та вимикання електроустаткування; вимірювання; виконання такелажних робіт із застосуванням простих вантажних засобів і кранів, якими керують з підлоги; перевірки та вимірювання мегомметром опору ізоляції розподільної мережі, статорів і роторів електродвигунів, обмоток трансформаторів, уводів і виводів кабелів. Самостійно, в повному обсязі, виконує навчально-виробниче або контрольне завдання, відповідно до вимог технічної та конструкторсько-технологічної документації, яка передбачена навчальною програмою. Вміє самостійно розробляти окремі її види та обирати оптимальний варіант виконання навчально-виробничого або контрольного завдання. Дотримується нормативів витрат матеріалів та інших ресурсів. Правильно та усвідомлено застосовує всі прийоми самоконтролю за виробничими діями та методи контролю за якістю роботи і безпекою праці. Опанував основи професійної культури та має прагнення і здатність до продуктивної творчої співпраці в колективі. У роботі допускає незначні неточності, які самостійно виявляє і виправляє. Результат виконаної роботи відповідає стандартним якісним та кількісним показникам. Забезпечує високий рівень організації праці та дотримання правил безпеки праці. Здатен до самокерування при навчанні і має практичний досвід при вирішенні виробничих ситуацій.
|
12
|
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання, системно володіє навчальним матеріалом з електротехніки з основами промислової електроніки; будови і принципів роботи електродвигунів, генераторів, трансформаторів, комутаційної та пускорегулювальної апаратури, акумуляторів і електроприладів; основних видів електротехнічних матеріалів, їхніх властивостей і призначення; правил і способів монтування та ремонту електроустаткування в обсязі виконуваної роботи; призначення і правил користування робочим та контрольно-вимірювальним інструментом, виробництва та організації робочого місця; прийомів і способів заміни, зрощування і паяння проводів низької напруги; правил надання першої допомоги у випадку ураження електричним струмом; правил охорони праці під час обслуговування електроустановок в обсязі ІІ кваліфікаційної групи; прийомів і послідовності виконання такелажних робіт; основ електроматеріалознавства, технічного креслення, технічних вимірювань.
та самостійно, ефективно використовує їх для виконання практичних завдань. Відповідь повна, правильна, логічна, містить аналіз, систематизацію і узагальнення навчального матеріалу. Вміє самостійно знаходити та використовувати джерела інформації. Встановлює причинно-наслідкові та міжпредметні зв’язки. Робить аргументовані висновки. Правильно і усвідомлено використовує всі види довідкової, технічної та конструкторсько-технологічної документації. Зразково виконує практичні завдання як з використанням типового алгоритму, так і за самостійно розробленим алгоритмом. Проявляє пізнавально-творчий інтерес до обраної професії, нової техніки і технології. Здатен до самокерування при навчанні. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях.
|
12
|
Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання, і практичні навички і незалежно виконує ремонт та обслуговування електроустаткування під керівництвом електромонтера вищої кваліфікації; монтажу і ремонту розподільних коробок клемників, запобіжних щитків і освітлювальної арматури; очищення та продування стисненим повітрям електроустаткування з частковим розбиранням, промиванням і протиранням деталей; очистки контактів і контактних поверхонь; оброблення, зрощування, ізолювання та паяння проводів напругою до 1000 В; прокладання установочних проводів і кабелів; обслуговування та ремонту сонячних і вітрових енергоустановок потужністю до 50 кВт; вмикання і вимикання електроустаткування; вимірювання; виконання такелажних робіт із застосуванням простих вантажних засобів і кранів, якими керують з підлоги; перевірки та вимірювання мегомметром опору ізоляції розподільної мережі, статорів і роторів електродвигунів, обмоток трансформаторів, уводів і виводів кабелів. Повністю виконує або перевиконує норми часу. Самостійно, в повному обсязі виконує навчально-виробниче або контрольне завдання, у повній відповідності до вимог технічної та конструкторсько-технологічної документації, яка передбачена навчальною програмою (відповідно до переліку навчально-виробничих робіт). Уміє самостійно розробляти її види та обирати оптимальний варіант виконання навчально-виробничого або контрольного завдання. Знаходить шляхи зменшення витрат матеріалів та інших ресурсів, що не впливають на якість виконання робіт. Впевнено та усвідомлено застосовує всі прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. Опанував основи професійної культури і має прагнення та здатність до продуктивної творчої співпраці в колективі. Результат виконаної роботи повністю відповідає стандартним якісним та кількісним показникам. Забезпечує високий рівень організації праці і робочого місця електромонтера, зразкового дотримання правил безпеки праці. Здатен до самокерування при навчанні і має практичний досвід при вирішенні виробничих ситуацій.
|
|