|
|
Скачати 0.64 Mb.
|
|
Ведуча. Цього дня навіть повітря сповнене коханням. Амури поспішають б поєднати пари, почуття яких перевірені часом, і допомагають зустрітися половинкам, які загубилися серед юрби. Ведучий: А з чого, власне, усе розпачалося? Мудрець повідав істину людині: «Кохання й миле серце – річ одна, Як душі мудрі з розумом єдині, Отак і їх ніщо не роз’єдна». Ведуча: Любов’ю «хворіли» в усі епохи. Тому про неї так багато написано. Але повторень немає, бо неповторні самі люди, і кожна особа велична. Ведучий: Сьогодні на нашому вечері ми сподіваємось обрати найніжнішу, найтендітнішу, найпривабливішу, найінтелектуальнішу, найчарівнішу, найтаємнішу дівчину. Ведуча: Ми не сумніваємося також у тому, що зуміємо всі разом обрати найвродливішого, наймужнішого, най-най-найпринаднішого юнака. Ведучий: Ми вдячні всім, хто завітав до нас на вечір. Бо саме ви, дорогі друзі, своїми аплодисментами допоможете визначити , хто ж стане титулованим переможцем. Ведуча: Кожна з пар отримає нині почесний титул, Розподілити їх доручено шановному журі у складі: Ведучий: Вітаємо наші пари! Ведуча: Наші романтичні пари готові до першого конкурсу «Романтичне знайомство». Люди знайомляться в самих різних місцях. Але зустріч на парковій алеї чи курортне знайомство досить банальна. Ніякої романтики! А нестандартна ситуація або місце знайомства дає можливість і нестандартній поведінці молодих людей. Як виглядає таке романтичне знайомство нам покажуть наші конкурсанти. Напередодні вони отримали картки із завданням ситуації і ким вони виступають в ній. І зараз вони нам продемонструють свої творчі мініатюри. Журі оцінює винахідливість, акторську майстерність, зміст сценки. Пари обрали такі мініатюри:
Ведучий: Журі оцінює результати конкурсу, а ми маємо можливість поспілкуватися. Всі вже знають, чому 14 лютого вважають Днем закоханих. Але хто знає що-небудь про «найдавнішу валентинку». Наприкінці ХІІІ ст.. набуло популярності надсилати романтичні послання коханій людині. Найдавніша велентинка зберігається у Британському музеї в Лондоні. Ця листівка підписана герцогом Орлеанським Чарльзом 1415 року. Водночас, він був ув”язнений і таємно відправив послання – кохання своїй дружині. А зараз надаємо слово нашому журі. Ведуча: Кохання – це чудове окрилююче почуття. Усі сильні переживання відображаються у слові. І це не дивно, адже саме кохання надає людині силу. Тому, мабуть, недарма в співучій Італії кавалери виконують для своїх дам серенаду, пишуть прекрасні ліричні вірші. Ведучий: Отже, наступний конкурс «ТРИ СЛОВА ПРО КОХАННЯ». Конкурс буріме. Завдання полягає в тому, що кожній парі буде дано три слова, які далеко не пов’язані з коханням, але пара за час музичної паузи, повинна скласти вірш про кохання, використовуючи дані слова. Оцінюється оригінальність, почуття гумору та зміст вірша. Пара №1 - весна – посмішка – квітка Пара №2 – безмірно – вірно – довіку Пара №3 – сонце – тобою – небесна Пара №4 – партизан – відмова – промова Пара №5 – гай – сяєвом – прощай Пара №6 – світанок – мороз – миттєвість Ведучий: Поки журі працює, я пропоную пограти з глядачами (Конкурс) Під веселу музику необхідно випити через соломинку стакан напою. Той хто переміг першим, приносить команді один бал. Ведуча: Кохання…Ніхто не в змозі пояснити, що ж це таке. Це велика загадка життя. Люди кохали один одного завжди. Наступний конкурс «Ти без мене – не ти, я без тебе – не я!» Ведучий: Суть цього конкурсу полягає в наступному: юнакам на зелених, а дівчаткам на червоних папірцях написані імена. Потрібно об’єднати ці імена в пари, відомі своєю любов’ю всьому світові.
Ведуча: Конкурс для глядачів «Найсильніші легені» Запрошуємо на сцену наших глядачів. По одному учаснику від команди вболівальників. Завдання: утримати в повітрі повітряну кульку, але спочатку її потрібно надути. Перемагає той, у кого вона впаде останньою. Ведучий: Журі підводить підсумки ІІІ конкурсу, а ми звернемось до наших пар. Кожен із вас хоч один раз в житті писав портрет людини. Ви здогадались, наступний конкурс «Портрет коханої людини» на повітряних кульках. ( Грає швидка музика) Ведуча: Слово надається журі для оголошення результатів за попередні конкурси. Ведучий: Наступний конкурс «Зрозумій мене». Закохані завжди повинні розуміти один одного. І ми зараз перевіримо чи це так. За допомогою мови жестів, вам потрібно показати , а протилежна сторона повинна відгадати наступні завдання. Завдання для дівчаток:
Для юнаків:
Ведучий: Наші романтичні пари подолали майже всі перешкоди. Залишилось останнє завдання. Ми гадаємо, що після всіх конкурсів наші пари достатньо пізнали один одного. І ми всі зараз у цьому пересвідчимося. Ведуча: Останній конкурс «Історія кохання» Ведучий: учасники отримали завдання – розповісти історію кохання через інсценізацію популярної пісні. Як пари увійшли в образ героїв улюбленої пісні ми з вами зараз і переконаємось. Ведуча. Запрошуємо на сцену _______________ з музичним вітанням для учасників конкурсу та всіх присутніх у цій залі. Ведучий: Журі підрахувало бали. Настав хвилюючий момент. Запрошуємо всі пари на сцену. Журі оголошує підсумки: Звання «Найелегантніша пара» «Найвеселіша пара» «Найартистичніша пара» «Валентин і Валентина» «Творча пара» «Наймудріша пара» «Найгалантніша пара» Ведуча: Ми вітаємо пари з отриманими титулами. А наше свято закінчилося. До нових зустрічей. ДЕНЬ ГІМНАЗІЇ Мета та завдання. Виявлення найталановитіших дітей гімназії. Демонстрація різноманітних напрямків творчості дітей і вчителів. Пропаганда досягнень талановитих дітей і педагогів. Підтримка дітей-лідерів, активістів, творців. Створення умов для розвитку дитячих здібностей. Виховання активної життєвої позиції у підростаючого покоління. Юнак: Доброго ранку! Доброго дня! Доброго вчора, сьогодні, щодня. Хай не псується годинник на вежі, Хай буде все на землі, як належить. Дівчина: Сонце – як сонце, літо – як літо, Дощик – як дощик, діти – як діти. Кожному дому щастя бажаю: Маку – цвітіння, житу – врожаю. Юнак: Небові миру, голубу – неба, Кожній дитині – всього, що треба. Хай усміхаються діти щодня! Учні разом: Доброго ранку! Доброго дня! (Музичне вітання) Дівчина: Нам приємно вітати сьогодні в цій святковій залі вчителів, батьків, гостей! Ведуча Доброго дня вам, шановні гімназисти та гості свята ! Життєва стежина привела вас на «Гімназійний олімп». Юнак: О гімназіє! Мати школяра і гімназиста, Зігріта ти мільйонами сердець. Життя в тобі вирує променисте І свято нинішнє – це двох поколінь вінець! Дівчина: Гімназіє! Ти даєш мені сонце погоже, І повітря даєш, і снагу… Не вславляти тебе я не можу Отаку, як життя, дорогу! Юнак: Минають роки і покоління, Маленький дорослим стає. Та крила в житті лебедині Нам гімназія рідна дає. Дівчина: Шкільний наш дім, де всі стежки, Веселки різнобарвні переливи, Де діти все щебечуть голосні, Де шлях в світи несе висока хвиля!. Юнак: Шкільний наш дім, не перебудь мені Пристанищем дитинства тимчасовим, Шкільний наш дім, даруй мені пісні, Хай лине українське рідне слово! (Музичне вітання ) Ведуча: Ми прийшли на наше спільне свято – свято визначення переможців, свято таланту, на якому ми називаємо найкращих гімназистів, які гідно представляють заклад на районних, міських, обласних олімпіадах, конкурсах, фестивалях. Ведучий Сьогодні в гімназії свято, В залі музика і сміх. Тут ми будемо вітати Олімпійців всіх своїх. Ведуча Навчання – це нелегкий труд, Достойний слави і пошани. І зараз на Олімп зійдуть Призери дисциплін навчальних. Ведучий Письменник, лікар чи геолог, Учитель, слюсар чи кресляр – Всі називають головною Одну професію – школяр ! Ведуча Бо всім відомо, що без школи, Без знань, що мусиш тут набуть, Призером, знай, не станеш ти ніколи, Тим, ким з дитинства мрієш буть. Ведучий За традицією наше свято відкриває директор гімназії Дудка Валентина Федорівна (виступ директора) (музичне вітання) Дівчина: Світ шкільний, мереживо казкове… Світ мій, гучний, мольйоноокий, Пристрасний, збурунений, німий, Ніжний і ласкавий, і жорстокий Юнак: Дай мені свій простір і неспокій Серцем душу жадібну налий. Дівчина: Навряд чи варто доводити, що кожна нація сильна своїми талантами. Юнак: А талант… він завжди родом з дитинства. Кажуть, що кожна людина народжується із зерном у руці, тільки треба знайти поле, де це зерно найкраще проросте. Дівчина: Адже немає дітей необдарованих, всі обдаровані, треба лише допомогти відшукати цей дар у кожного. Тому весь світ нині займається виявленням у дітей «іскорки Божої». Юнак: Шановні друзі! В гімназії ми ростимо талановиту молодь, яка вплете у національний вінок суцвіття свого таланту. Дівчина: Адже в стінах рідної гімназії ти сам собі Кутузов, Рафаель, Шевченко. І перша буква, схована у магії слова, і перша цифра, пробуджена у нескінченному ряду арифметичних знаків, і перше кохання, і перша невдача – все це творить із нас найдовершенішу суть самої природи, ім.»я їй – Людина ! Юнак: Щасливі батьки, чиї імена прославляють у їх дітях. І щасливі діти, які не тільки не осоромили, а примножили і звеличили честь і благородство своїх батьків і славних предків. Бо істинне благородство полягає в доброчесності. Дівчина: Людина без знань, що птах без крил: не зможе злетіти високо вгору, щоб досягти найвищої мети в житті. Глибокі знання, звичка мислити і благородство почуттів є саме тими трьома якостями, що формують ці крила, і з якими є освіченою в повному розумінні цього слова. Юнак: В народі кажуть: «Кому честь, тому й слава». В гімназії навчаються багато талановитих учнів. Але серед них є найкращі. Отже, настав час перейти до оголошення номінацій та визначення переможців, віддати належне учням гімназії за їх цілеспрямованість, працьовитість, вихованість. Номінація «Учень року» Дівчина: Однією з головних є номінація «Учень року». Багато учнів плідно працюють для того, щоб стати переможцями. А хто є найкращим, ми з вами зараз дізнаємось. Юнак: Для оголошення переможців у номінації «Учень року» ми запрошуємо на сцену директора гімназії. (Директор зачитує претендентів на звання , називає переможця, вручення грамоти) (Музичне вітання_____________________________________) Номінація «Науковець року» Ведучий Ми постійно спілкуємось з навколишнім світом, якому віддаємо сили, у якого черпаємо енергію. Світ – безмежно захоплюючий. Величезні скарби матеріальної і духовної культури, створені людським генієм, дають могутні сили до дії та роздумів. Ведуча Протягом одинадцяти років у Бахмацькій гімназії працює наукове товариство «Дослідник». Отже, ви зрозуміли, що зараз на черзі номінація «Науковець року». Ведучий Для оголошення переможця ми запрошуємо на сцену директора гімназії Дудку Валентину Федорівну. Номінація «Обдарованість року» Ведучий:Юлій Цезар пам’ятав на ім’я кожного з 30 тисяч своїх легіонерів. Сенека міг говорити, почувши лише один раз тисячі не зв’язаних за змістом слів, кардинал Маццонанті знав 57 мов і вільно ними спілкувався. Цей перелік можна значно розширити. Ведуча Але давайте повернемось до гімназії – у нас на черзі номінація «Обдарованість року». І ми запрошуємо директора гімназії оголосити ім.»я номінантів на звання «Обдарованість року» (Музичне вітання) ________________________________________________ Номінація «Відкриття року» Ведучий Якось запитали мудреця : «З чим можна порівняти життя людини?». Мудрець відповів : «З коливанням маятника. Людина завжди в сумнівах, завжди шукає відповідь : «так» чи «ні». Вона завжди в пошуках істини. Вона завжди відкриває себе. Ведуча В цьому начальному році декілька учнів нашої гімназії вперше спробували свої сили та примінили знання на обласних олімпіадах Претендентів на звання «Відкриття року» запрошуємо оголосити директора гімназії. Номінація «Творча особистість року» Ведучий Озирніться навколо себе !Наше повсякденне буття надає величезні можливості збагачувати свій духовний світ. Давно помічено : коли розширюється коло духовних інтересів людини, зростає її творчий потенціал. Ведуча І це прекрасно не лише тому, що з лав гімназії виходять майбутні поети, фізики, художники, програмісти, музиканти. Головне те, що кожен з нас, збагачуючи свій духовний світ, збагачує тим самим інших.». Ведучий Переможця в даній номінації оголосить заступник директора з виховної роботи. Мабуть ви здогадалися, у нас номінація «Творча особистість року». Переможця в даній номінації оголосить директор гімназії. (Музичне вітання) _______________________________________________ Номінація «Активіст року» Ведучий Мати активну громадську позицію, бути ерудованим, активним, упевненим у собі, а також індивідуальною особистістю вдається не кожному з нас. Запрошуємо на сцену директора Дудку Валентину Федорівну для оголошення найактивніших учнів нашої гімназії. |
|
Конкурсно-розважальна програма «ХЛОПЧИКИ + ДІВЧАТКА» для учнів 6 – А і 6 – Б класу А4, клей; скакалка; молотки (2 шт.), гвіздки (6 шт.), голки, нитки, ножиці, ґудзики (по 3 шт.); грамоти для нагородження |
Пізнавально розважальна програма з англійської мови Вчитель англійської... Обладнання – таблиці та картинки по темі, роздатковий матеріал ( ігри та завдання), костюми, призи, прикраси для святкового оформлення... |
|
Інформаційно-розважальна програма загальношкільних батьківських зборів... Мета: протидія торгівлі людьми та насильству у суспільстві шляхом інформування та підвищення рівня обізнаності населення міста, зокрема... |
КОНКУРСНО- ПІЗНАВАЛЬНА Мета: Розширення світогляду учнів, формування бережного ставлення до навколишнього (світу) середовища |
|
Сценарій конкурсно-розважальної програми «Я люблю Україну» Доброго... «Я люблю Україну!» Я впевнена, що серед присутніх не знайдеться жодної людини, яка б хоч раз не дивилась телевізійну версію цього... |
Використання формул в електронних таблицях для обчислення податків Обладнання: комп’ютери, під’єднані до локальної мережі, програма Teacher, програма Microsoft PowerPoint, програма Microsoft Excel,... |
|
Проект Обласна програма "Купуй Кіровоградське" Обласна програма "Купуй Кіровоградське" (далі – Програма) розроблена на виконання завдань обласної програми "Центральний регіон –... |
Програма ФОРУМУ тренерів України Спеціальна програма для бажаючих осягнути і навчитися організовувати Відкритий Простір |
|
Паспорт міської цільової програми Назва: Програма економічної підтримки міськрайонної газети “Синельниківські вісті” на 2012- 2015 рр., далі-Програма |
Програма Петренко О. Додаток А ... |