|
Скачати 289.25 Kb.
|
Завдання для самостійного рішення.
Практична робота № 4Тема: Визначення напряму зміщення хімічної рівноваги. Мета: Навчитися визначати напрямок зміщення хімічної рівноваги. Методичні вказівки. Під швидкістю хімічної реакції розуміють зміну концентрації однієї з реагуючих речовин за одиницю часу. Швидкість хімічних реакцій залежіть від хімічного складу реагуючих речовин і від умов проведення реакції, а саме від концентрації реагуючих речовин, розміру частинок твердих реагентів і температури., наявності каталізатора. Основний закон хімічної кінетики: який установлює залежність швидкості реакції від концентрації реагуючих речовин: швидкість хімічної реакції пропорціональна добутку концентрації реагуючих речовин за одиницю часу. Схематично це виражається так: V = k[А] [В] де v – швидкість хімічної реакції; k – коефіцієнт пропорційності, який називається константою швидкості хімічної реакції А В - молярні концентрації речовин. Вплив температури: залежність швидкості реакції від температури визначається правилом Вант-Гоффа, згідно з яким при підвищенні температури на кожні 10 0С швидкість реакції збільшується в 2-4 рази. Хімічна рівновага – це стан, при якому швидкість прямої реакції і швидкість зворотної реакції однакові. Зміщення хімічної рівноваги відбувається при зміні умов проходження реакції (концентрації реагуючих речовин, температури та тиску). Щоб визначити, в який бік зміститься рівновага при зміні зовнішніх умов, треба користуватися принципом Ле – Шательє. Згідно з цим принципом, якщо на систему, що знаходиться в стані рівноваги, подіяти з зовні (змінити концентрацію, температуру, тиск), то ця дія буде сприяти тій реакції з двох протилежних, яка буде послаблювати цю дію. Приклад 1: Визначити, в який бік зміститься рівновага при зміні зовнішніх умов в реакції N2 + H2 = 2 NH3 + Q, якщо підвищити температуру в рівноважній системі. Розв’язання: Відповідно до принципу Ле – Шательє з підвищенням температури рівновага екзотермічної реакції зміщується в бік вхідних речовин реакції. В даному випадку реакція екзотермічна, тому хімічна рівновага зміститься в бік зворотної реакції, яка іде з поглинанням теплоти. Приклад 2: При температурі 200 0С деяка реакція закінчується за 32 хвилини. Через скільки хвилин закінчиться ця реакція при 250 0С, якщо температурний коефіцієнт швидкості реакції дорівнює 4? Розв’язання: При збільшенні температури від 200 до 250 0С швидкість реакції зростає відповідно до правила Вант-Гоффа в 4∙ 10250-200 = 45 = 1024 рази. Отже, якщо реакція при 200 0С закінчується за 32 хв., то при 250 0С вона закінчується за 32:1024 = 0,03 хв. = 1,8 с. При 150 0С реакція буде відбуватися повільніше: 4∙ 10200-150 = 45 = 1024 рази і закінчується через 32 1024 = 32768 хв. = 22,8 доби. Завдання для самостійного рішення.
2 СО + О2 = 2 СО2 + Q Дж а) при зниженні температури? Чому? б) при підвищенні температури? Чому? 3. Який фізичний зміст константи швидкості хімічної реакції? 4. При 80 0С деяка реакція закінчується 16 хвилин. Скільки знадобиться часу для проведення тієї ж реакції: а) при 1200С; б) при 600С. Температурний коефіцієнт цієї реакції = 2. 5. Поясніть вплив тиску на хімічну рівновагу. Приклад. |
Урок №60 Тема. Розв'язування задач Мета: сформувати уявлення в учнів про схему розв'язання текстових задач складанням квадратного рівняння; сформувати вміння застосовувати... |
Розділ РОЗВ’ЯЗАННЯ СИСТЕМ ЛІНІЙНИХ АЛГЕБРАЇЧНИХ РІВНЯНЬ У цьому розділі розглянемо основні чисельні методи розв’язання задач лінійної алгебри. Наведемо математичне описання, блок-схеми... |
Урок №46 Тема. Розв'язування задач Як і на попередньому уроці, для економії часу учні коментують розв'язання домашніх задач за готовими рисунками, виконаними на дошці... |
УРОК №46 Тема. Задачі на побудову Мета: учні повинні засвоїти загальний... Мета: учні повинні засвоїти загальний план розв'язання задач на побудову, навчитися виконувати дії з цим планом і вміти для побудови... |
Урок №80 Тема. Розв'язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь Мета: відпрацювати навички застосування схеми розв'язання текстових задач на складання системи лінійних рівнянь із двома змінними... |
УРОК 132. РОЗВ'ЯЗАННЯ ЗАДАЧ І ВПРАВ НА ВСІ ДІЇ З НАТУРАЛЬНИМИ ЧИСЛАМИ Мета Мета. Узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Натуральні числа». Повторити розв'язування основних типів задач |
Урок №45 (геометрія, 7 кл) Тема. Задачі на побудову Мета: засвоїти особливості розв’язування задач на побудову, зміст понять «елементарна побудова» та алгоритми розв’язання основних... |
Тема: Розв’язування задач за допомогою рівнянь Мета: Розширити знання учнів про практичне застосування рівнянь, зокрема до розв’язання задач. Вдосконалити навики встановлення залежностей... |
ЩОДО РОЗВ Тому важливо виокремити методичні особливості розв’язання різних типів задач щодо формування і використання активів первинних суб’єктів... |
Урок №1 Тема уроку: Математичне моделювання Мета уроку: сформувати знання учнів про математичне моделювання, про побудову математичних моделей до прикладних задач, про етапи... |