Назва навчального закладу

Скачати 1.68 Mb.

Назва	Назва навчального закладу
Сторінка	8/11
Дата	07.04.2013
Розмір	1.68 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Економіка > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Тема 14. Економіка основних галузей сільського господарства.

Завдання. Визначити показники економічної ефективності виробництва продукції рослинництва, тваринництва та оцінки кормової бази на прикладі конкретного підприємства.

Мета: закріпити теоретичні знання практичними навиками по визначенню показників економічної ефективності виробництва продукції рослинництва, тваринництва та оцінки кормової бази на прикладі конкретного підприємства.

Методичні вказівки. Собівартість одиниці продукції обчислюють діленням загальної суми витрат на виробництво продукції на її кількість. Така ж методика визначення середньої реалізаційної ціни, лише при цьому за чисельник беруть виручку від реалізації. Прибуток визначається як різниця між виручкою від реалізації продукції та повною її собівартістю. Рівень рентабельності являється відношенням прибутку до собівартості продукції і виражається у відсотках.

Таблиця 40

Вихідні дані

№	Вид продукції	КСП «Правда»
№	Вид продукції	реалізовано продукції, ц	дохід (виручка від реалізації), тис.грн	повна собівартість, тис.грн
1	2	3	4	5
1	Молоко	40618	1227	919
2	М'ясо (ж.м.):
2.1	ВРХ	2742	519	447
2.2	свиней	1209	181	158
2.3	птиці	29	14	15
3	Яйця, тис.шт.	173	31	29
4	Мед	3	1	1
5	Всього по тваринництву	Х
6	Озима пшениця	20451	1390	1145
7	Цукровий буряк	152950	1223	1040
8	Картопля	256410	10256	8795
9	Овочі	480	1,92	1,68
10	Всього по рослинництву	Х

Таблиця 41

Визначення показників економічної ефективності виробництва продукції рослинництва та тваринництва

№	Вид продукції	КСП «Правда»
№	Вид продукції	собівартість, грн..	реалізаційна ціна, грн..	прибуток (+), збиток (-), тис.грн..	рівень рентабельності (+), збитковості (-), %
1	2	3	4	5	6
1	Молоко
2	М'ясо (ж.м.):
2.1	ВРХ
2.2	свиней
2.3	птиці
3	Яйця, тис.шт.
4	Мед
5	Всього по тваринництву
6	Озима пшениця
7	Цукровий буряк
8	Картопля
9	Овочі
10	Всього по рослинництву

Висновок:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата____________ Оцінка________________ Підпис______________
Домашнє завдання. Опрацювати тему «Прогнозування, планування та регулювання діяльності в сільському господарстві»., зокрема детально ознайомитись із змістом поточних і оперативних планів сільськогосподарських підприємств, бізнес-планом. Рекомендована література: Батіг А.І, та ін. Планування та організація діяльності аграрного підприємства: Посібник/За ред.. А.І. Батіг. – К.: Аграрна освіта, 2003. – 425с., ст.201-271

Тема 15. Прогнозування, планування та регулювання діяльності в сільському господарстві.

Завдання. Ознайомлення із змістом поточних і оперативних планів сільськогосподарських підприємств. Скласти робочий план на один із періодів сільськогосподарських робіт у рослинництві (на прикладі базового господарства). Ознайомлення із бізнес-планом сільськогосподарського підприємства. Складання міні-бізнес-плану на прикладі фермерського господарства.

Мета: Розвинути та відпрацювати практичні вміння по складанню робочого плану на певний період сільськогосподарських робіт у рослинництві та бізнес-плану на прикладі фермерського господарства.

Завдання 1. Ознайомитись із змістом поточних і оперативних планів сільськогосподарських підприємств. Скласти робочий план на один із періодів сільськогосподарських робіт у рослинництві (на прикладі базового господарства).

Методичні вказівки. У робочому плані на обраний самостійно період сільськогосподарських робіт у рослинництві передбачити:

перелік і обсяги робіт у хронологічній послідовності та агротехнічні вимоги до їх виконання;
кількість робочих днів, необхідних для виконання встановленого обсягу робіт в оптимальні агротехнічні строки;
склад агрегатів, їх змінний, денний і сезонний виробіток;
денна потреба в робочій силі, тракторах, машинах, комбайнах, транспортних та інших засобах.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

_________________________________________________________________
Завдання 2. Ознайомитись із бізнес-планом сільськогосподарського підприємства. Скласти міні-бізнес-план на прикладі фермерського господарства.

Методичні вказівки. При складанні бізнес-плану дотримуватись наступної структури яка носить рекомендаційних характер

Структура бізнес-плану.

Таблиця 42

№	Складові	Зміст
1	Титульний лист	Повна назва та адреса фірми. Імена та адреси засновників.
2	Зміст бізнес-плану	Перелік основних розділів Перелік таблиць. рисунків.
3	Резюме	Ключові положення бізнес-плану в загальному вигляді обсягом в 2-3 ст. тексту.
4	Галузь, підприємство та його продукція	Поточна ситуація і тенденції розвитку галузі. Підприємство і концепція його поведінки в галузі. Опис продукції (послуг). Стратегія зростання підприємства.
5	Дослідження ринку та маркетинг-план	Покупці, місткість і динаміка росту Конкуренція. Оцінка обсягу продажу Маркетингова стратегія Політика ціноутворення і торгова політика, реклама
6	План виробництва	Виробничий процес Приміщення, обладнання Постачальники сировини і матеріалів
7	Організаційний план	Форма організації бізнесу (ОПФ) Власники фірми і керівники Організаційна схема і розподіл обов’язків Планування чисельності і персоналу
8	Оцінка ризику і програми управління ним	Перелік можливих ризиків і проблем Шляхи мінімізації ризиків
9	Фінансовий план	План доходів і витрат Розрахунок беззбитковості Рух грошової готівки Баланс підприємства
10	Інвестиційний план	Потреба у фінансуванні Використання фондів Повернення коштів інвесторам
11	Додатки (можливі)	Технічні дані про продукцію Схеми виробничих потоків Організаційна схема

Бізнес-план ______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата____________ Оцінка________________ Підпис______________
Домашнє завдання. Опрацювати тему «Планування рослинництва».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Схожі:

Сторінка закладу до енциклопедії ВГУ Повна назва закладу Повна назва закладу Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки Гадяцької районної ради Полтавської області	Назва вищого навчального закладу
Назва навчального закладу Прізвище ректора ВНЗ	Назва навчального закладу Боярський навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лисянської районної ради...
Організаційно-економічні механізми управління розвитком та конкурентоспроможністю... Назва вищого навчального закладу: Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля	ВАРІАНТИ ФОРМУЛЮВАНЬ, ЩО МОЖУТЬ БУТИ ВИКОРИСТАНІ У САМОЗВІТІ ПОЗАШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ...
ПЛАН РОБОТИ дошкільного навчального закладу «Пролісок» Цвітоського... Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за 2010 – 2011 навчальний рік	Правила прийому до Державного вищого навчального закладу Державного вищого навчального закладу «Приазовський державний технічний університет» у 2013 році
Інноваційн і технологі ї в практи ці виховної роботи школи Нещодавно на базі нашого навчального закладу відбувся семінар-практикум класних керівників «Запровадження інноваційних та інтерактивних...	ТИПОВЕ ПОЛОЖЕННЯ ПРО БІБЛІОТЕКУ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Дане Положення визначає рівень базисних вимог до бібліотеки професійно-технічного навчального закладу (далі – Бібліотека)

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання