Міністерство освіти і науки України Вище професійне училище Житомирського державного технологічного університету театралізований професійно спрямований виховний захід Підготувала: майстер в/н, класний керівник Назарова Таміла Сергіївна

Міністерство освіти і науки України Вище професійне училище Житомирського державного технологічного університету театралізований професійно спрямований виховний захід Підготувала: майстер в/н, класний керівник Назарова Таміла Сергіївна м. Житомир 2013р. Бухгалтер – професія молодих Сцена: інтер’єр кімнати, за столом сидить старенька бабуся, на столі багато паперів, папок. Бабуся в окулярах з курдулею на голові у пуховій хустині працює з документами. (Голос за сценою описує бабусю). - Бабуся – Галина Кузьмівна, 62 роки, вдова, має доньку та онуку Оленку. Характер стриманий, врівноважена, має схильність до кропіткої праці, 40 років бухгалтерського стажу, розсудлива. У сумнівних зв’язках помічена не була. Надійна, вихована у дусі Радянського Союзу. В кімнату заходить внучка – учениця випускного класу (ніби не помічає бабусю). Включає ноутбук, розмовляє по скайпу, робить домашнє завдання. Бере планшет, працює з ним. (Голос за сценою описує онуку). - Онука Оленка, 16 років, випускниця, вчиться добре, має імпульсивний характер, настрій може змінюватись швидко, невизначена в своєму майбутньому. Добре володіє комп’ютером, має гарні організаторські здібності. У ганебних зв’язках помічена не була. Бабуся: Доброго дня Оленко! Вже прийшла зі школи? Оленка: Привіт, ба! Так. Бабуся: Як день пройшов? Що нового? Нарешті визначилась куди підеш вчитись? Ще зовсім трохи й випускний на носі! О: Ба, будь спок! Можеш бути впевнена, що точно не буду конторським сухарем! Б: Сонечко моє, а звідки такий настрій? Хіба ж моя професія така нудна й суха? О: Ну не знаю? Що може бути цікавого в роботі бухгалтера? Б: (задумливо й мрійливо, ніби згадуючи) – А в мою молодість все зовсім по іншому було. Як же ми любили цю професію, як же нам було цікаво. Пам’ятаю був у нас конкурс один….(бабуся сидить замріяна). Звучить музика В цей час переносимось у студентські роки бабусі (роки СРСР). Репетиція до конкурсу бухгалтерів. Для оформлення зали: портрет Луки Пачолі, міжнародний герб бухгалтера. Плакати: «Социализм – это прежде всего учет» В.И. Ленин «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достичь её сияющих вершин, кто не страшась усталости, карабкается по её каменистым тропам» К. Маркс Звучить легка музика на її фоні за кулісами читається вірш М. Цвєтаєвої Есть некий час – как сброшенная клажа: Когда в себе гордыню укротим. Час ученичества – он в жизни каждой Торжественно необратим. На сцену виходять учні, мають вигляд як в Радянському Союзі (весь час по сцені ходить староста групи й виконує роль режисера, коректує поведінку): На мультимедійній дошці висвітлюється герб бухгалтерів, його значення Учень: Много профессий разных на свете. Все они солнечным лучиком светят, Трудно сказать нам, какая важней: Главное – видеть полезное в ней. Учень: Восемь лет учились все мы в школе, Ничего не знали о Луке Пачоли. Оказалось, что за пять столетий Он определил профессию нам эту. На проекторі висвітлюється портрет луки Пачолі. Учень: Слово «бухгалтер» пришло к нам с немецкого языка, что означает «книговод», а на многих языках мира наша профессия так и называется. Учень: Когда речь заходит о том, что нравится и что не нравится молодым людям в бухгалтерской работе, то в качестве основного аргумента приводят то, что она имеет дело с бумагами, цифрами, поэтому сухая и очень скучная. Учень: Говорят, бухгалтеры только считают Очень скучно среди цифр живут. Просто говорящие не знают Что даёт нам счетный труд. На екрані портрет Маяковського. Учень: Двойки, пятёрки, нули, единицы – Цифры мелькают на каждой странице. А вот бухгалтер в них видит людей. Труд их за месяц, за год и за день Учасники співають пісню «Дважды два - четыре». Учень: Чтобы эффективность повышать. Нужно очень точно нам считать. Экономия рубля, хлеба и металла Значит для страны немало. Учень: Себестоимость снижать всегда, Повышать производительность труда, Как нам этого добиться – В училище должны мы научиться. Учень: Бухучёт – учёт особый Самой прочной в мире пробы Дебет, кредит, подытожит, И разделит и умножит – чётко, точно, без ошибки: Вот Вам – прибыль Вот – убытки! Учасники виконують пісню-пародію на мотив пісні «Детектив» сл. Таніча, муз. Шаінського. Прошу считать, не забывая, Что нет ответственнее дел, На всей земле одна такая, Профессия бухгалтеров. Учитесь, учитесь, учитесь, Составить баланс по счетам, Считайте, считайте, считайте. Считайте и здесь вы и там. Учень: Цифры, как люди, бывают капризны, Не любят помарок, не любят приписок. Требуют чёткий, разборчивый почерк. Цифры прекрасны, когда они точны. Учні виконують танок «Баланс зійшовся» (музика «Кадриль») на головах учасників кокошники з цифрами. В кінці танцю цифри повинні зійтись. Учень: Счётный работник быть должен умелым Знать и любить своё нужное дело. «Всё по закону!» - вот главный девиз. Хороший бухгалтер – тоже юрист. Учень: Судят об этом труде по итогу. Где непорядок – сигналят тревогу. Цифры приносят хорошие вести Если трудились, помня о чести! Учні співають пісню - пародію на мотив пісні «Лучше нету того цвета, когда яблоня цветёт» сл. М.Исаковського, муз. М. Блантера. Документ – вам не бумажка, Разобраться нужно в каждом. Все проверить: сверху, снизу. Лишь тогда поставить визу. Лучше нету того цвету, Когда яблоня цветёт. Лучше нету той минуты, Когда мой баланс идёт. Как увижу, что сошёлся, Всё во мне заговорит, Вся душа моя пылает, Вся душа моя горит. Месяц, год, квартал проходит, Предъявляя новый счёт. И на всё ответ находит Наш бухгалтерский учёт. Учень: Вместо счёт машина множит, Но бухгалтер нужен тоже. Нужен глаз его, контроль Без него машина – ноль! Учень: Это очень интересно Цифры все в баланс собрать, И бухгалтер, как кудесник, Раньше всех увидит результат! На сцену вибігає учень. Учень: - Що? Репетиція у Вас? А на завтра з бух обліку «казочку» розв’язати Назарова задала. Зробили? Я вже зморився. Ну давайте разом подумаємо. Будь ласочка! Звучить колискова (тихо) Один з учнів читає (як казку) решта учнів слухають з цікавістю. Жили –були дід та баба і дожили до того, що й хліба у них не стало. От дід і просить бабу: Бабцю, спечи, будь ласка, колобок! А з чого я його спечу, якщо в хаті й борошна немає, олії немає, дріжджів немає. Тоді, бабуся, піду я до магазину та й куплю їх. Баба дала діду гроші й наказала купити борошна, олію, дріжджі та й відзвітуватися перед нею за видані гроші. Взяв дід у баби гроші та й подався до магазину. Купив борошна, олію, дріжджі, приніс додому й заніс бабі у комору. Баба замісила тісто, та й спекла колобок рум’яний, запашний, смачний, який поклала на стіл. Учні: Ти що? Не знаєш? Та це ж з нашої минулої теми матеріал. Іди сюди. Все дуже просто. Звучить фонова музика Стають колом діти біля стола і ніби починають пояснювати хлопцю розв’язування «казочки». Час від часу показуючи плакати з назвами рахунків, проводки і т.д. Час від часу вигукують терміни з бухгалтерського обліку: «гроші видані», «матеріали оприбутковані». Хлопець (вигукує): То я це ж знаю. Це ж Дт 372 Кт 301, Дт 201 Кт372, Дт 23 Кт 201. Диви як просто, ото ця вчителька, хотіла мене заплутати, та облік я знаю. Учні: Ну, зрозумів? Хіба ж складно? Хлопець: Еврика! Я все знаю! (вибігає зі сцени). А тим часом дві дівчини на підносах виносять у зал випічку гостям. Зі словами: «Спробуйте колобка, що бабця спекла». Поки це відбувається на сцені звучить «Гимн о профессии». Гимн о профессии Шагает на работу Девчонка не спеша Конторская закваска Широкая душа. Девчонка, только глянешь И не вступая в спор С уверенностью скажешь Бухгалтер-контролёр. И в дружбе, и в работе Она не подведёт Ведь мы отлично знаем Копейка рубль бережет И хоть у нас много заботы Проверит книги и счета Составит сводки и отчеты И разнесёт все ордера Работа нужная и важная Горды мы званием своим Свою профессию мы любим, уважаем И ни за что не променяем Мы откровенно говорим. Музика. Знову наш час. Кімната бабусі й онуки. Бабуся: Ось таке цікаве життя студентське. Оленка: Да… цікаво … б у л о (протяжно, задумливо). Різко змінюється настрій бабусі на позитивно-емоційний. Бабуся (у захваті): - А чому було? Адже зараз праця бухгалтера стала ще цікавішою, сучаснішою, більш модернізованою. На сцену виходить дівчина, читає заключний вірш (вийшовши трохи вперед). Потрохи за нею, на другий план виходять інші учасники вистави. (звучить дуже тиха фонова музика). «Віват усім бухгалтерам!» Професій на світі багато, Та славлю я завжди одну. Бухгалтери – люди завзяті, Бо люблять роботу свою Щоб дебет з кредитом зійшлись, Баланс пішов по маслу, «Віват усім бухгалтерам!»- Ми промовляєм гасло. В душі ми всі бухгалтера, Робота в нас цікава, Куди не глянеш – цифр гра, Потрібні ми державі В руках робота аж кипить, Жнива за другий квартал, Життя фінансам присвятить – Так може лиш бухгалтер. Оленка: Дякую, бабуся, рідненька! Все, вирішено, йду навчатись у ВПУ ЖДТУ! Звучить пісня «Бухгалтер, милый мой бухгалтер». Учасники разом співають цю пісню. На сцену виходить молода дівчина-бухгалтер інсенує зміст пісні. Всі учасники кланяються. Кінець.

Схожі: