Тема. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання десяткових дробів


Скачати 52.11 Kb.
НазваТема. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання десяткових дробів
Дата09.02.2014
Розмір52.11 Kb.
ТипУрок
bibl.com.ua > Біологія > Урок
УРОК „ЗНАЙОМСТВО З ЖИТЕЛЯМИ МОРСЬКИХ ГЛИБИН"

Тема. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання десяткових дробів.

Мета. Систематизація і поглиблення знань учнів; розвиток їх логічного мислення. Розвивати навички самостійної роботи, самоконтролю. Виховувати наполегливість, допитливість.

Обладнання. Предметні малюнки морських тварин, малюнок підводного царства, фонозапис шуму моря, звуків дель­фінів і т.д.

Хід уроку

І.Оргмомент

Погляньте на дошку. Що ви бачите на малюнку? (Підводний світ.) Так. Перед вами зображення морської глибини, коралових ри­фів, водоростей морського дна. Чого тут бракує (Морських жителів.) У ході уроку ми заселимо це морське царство тваринами. Чим біль­ше ми виконаємо математичних завдань, тим з більшою кількістю морських жителів познайомимось. Більшість уроку ви будете працю­вати самостійно, тому кінцевий вигляд цього малюнка буде залежати від швидкості і якості вашої роботи.



ІІ. Закріплення матеріалу.1Першим нашим гостем є великий камчатський краб (показую краба і прикріплюю його на великому малюнку на верхівку скелі). Він приніс нам морські завдання для усного рахунку.

  • Маса камчатського краба 7 кг. Яка маса 70 таких крабів ?

  • У кашалота 70 зубів, це на 190 менше, ніж у дельфіна. Скільки зубів у дельфіна ?

  • Морж може перебувати під водою 10 хв. Це становить 1/6 часу протягом

якого може не дихати кашалот. Скільки часу може перебувати під водою кашалот?

  • Лев може бігти зі швидкістю 72 км/год, що в 2 рази більше, ніж швидкість акули. Яка швидкість акули?

  • Найшвидше з усіх морських тварин плаває кальмар. Він руха­ється у 4 рази швидше, ніж може бігти слон. Яку швидкість розвиває кальмар, якщо слон біжить зі швидкістю 50 км/год?

Ви дізналися дещо про життя морських тварин. З деякими з них ми сьогодні познайомимося ближче.



2. Другим нашим гостем є зубастий кит — кашалот. Кити не є рибами. Вони дихають повітрям, а їхні малята, як і люди, вигодову­ються молоком. Є беззубі кити, вони харчуються дрібними рачками.А кашалот споживає і більших тварин, за якими може пірнати на гли­бину до 1 км. Наш гість каша­лот пропонує(вчи­тель читає номер завдання на звороті предметного малюнка і прикріплює його на поверхні води):

Округліть:

  1. до десятих: 17,25; 0,126.

  2. до сотих: 4,028; 2,144;

  3. до цілих: 13,49; 19,61.

3. А тепер зустрічайте дельфіна. Хто з вас їх бачив?

Дельфіни — найрозумніші морські тварини Пораненого дельфіна товариші підтримують на поверхні води. Так вони рятують і людей. Дельфіни виступають у морських цирках, а в спеціальних лабораторіях учені намагаються спілкуватися з ними. Дельфін пропонує нам вико­нати таке завдання:

Які з наведених десяткових дробів рівні:

1)2,305; 2)2,0350; 3)2,0035; 4)2,3050; 5)2,3005

Порівняйте числа:

1)0,18 і 0,2; 3)32,004 і 31,005; 5) 0,444 і 0,2222;

2) 0,6 і 0,495; 4) 9,361 і 9,35; 6) 16,075 і 16,0761.

4. Давайте познайомимося з акулою. Їх недаремно називають грозою морів. Зуби в акул — у 6 рядів і гострі як пилка! Шкіра бага­тьох акул вкрита лускою з гострими шипами, тому навіть легкий до­тик акули наносить серйозні рани. Дуже небезпечні біла, голуба, тиг­рова акули, акула-молот. Але найбільша з акул — китова, довжина якої 20 м, людину не чіпає. До нас прийшла акула-молот. Ви бачите, що її голова дійсно нагадує молот. Вона пропонує розв’язати задачу.

Одна сторона трикутника дорівнює 12,4 дм, що на 3,8 дм менше выд другої сторони та на 2,6 дм більше за третю. Обчислить периметр трикутника.

5.Наступне завдання нам принесла цікава риба-прилипа­ла. Вона до нас не приплила, а при­їхала. Прилипла своїм спинним плав­ником до живота акули і мандрує ра­зом із нею, збираючи рештки її обіду. Вона нам принесла завдання.
Знайдіть значення виразу, обираючи зручний порядок обчислення:

  1. (4,12 + 1,116) - 1,12;

  2. (5,93 + 67,5) - 27,5;

  3. 0,844 - (10244 + 0,018);

  4. 7,29 - (3,961 + 2,29).

6. — Ознайомтесь із електричним скатом. У його тілі сховано щось на зразок електричних батарейок. Кожна зокрема слабенька, а разом вони дають досить сильний струм Тому зустріч з електри­чним скатом небезпечна. Він приніс нам завдання, яке ви розв'яжете самостій­но.


  1. (х - 50,6) + 2,15 = 42,9;

  2. 31,28 - (у + 4,2) = 15,093.

По закінчені роботи учні вибирають правильну відповідь серед написаних чисел. Сусіди по партах перевіряють роботу один одного, при потребі допомагають виправити помилку.

7. Останнім нашим гостем є глибоководна риба-вудильник У неї на голові росте своєрідна вудка з ліхтариком на кінці. Ліхтарик світиться у темряві і приваблює довірливих рибок, що пливуть вудильнику прямо в пащу Ву­дильник нагадує нам, що пора підбивати підсумок.
ІІІ.Підсумок уроку.

— Який математичний матеріал ми повторили? Що цікавого діз­налися? А зараз виконайте завдання,обчислить, записавши дані величини в дециметрах:

  1. 2,34 дм -18см;

  2. 9,6 дм + 4 см;

  3. 49 дм – 324 см;

  4. 5,63 м + 2345 см;

  5. 9 м 8 дм 3 см – 25 см 8 мм;

  6. 1м 5 дм 6 см – 16 см 9 мм.

Перші п'ять учнів, які отримають правильні відповіді, зможуть населить наше морське царство новими жителями.







летюча риба риба-пила










рибка-стрибун риба-меч


Додаткове завдання: + 17,*4 _ 9*,7*5

**,5* *4,*6*

105,23 34,841




акул






китова акула тигрова акула

ІV.Домашнє завдання

Підготуватися до к/р.

  1. Обчислить, записавши дані величини в центнерах:

9 ц – 524 кг;

8 ц 44 кг – 836 кг;

42 ц 5 кг + 85 кг;

2,92 т + 684 кг;

7 т 6 ц 4кг – 8 ц 18 кг;

1 т 2 ц 3 кг – 1 т 15 кг.

  1. Знайдіть значення виразу:

26,836 – 7,59 – 12,6 – 3,5801;

489,2 – (164,4 + 92,16 – 138,254).

  1. Ламана складається з трьох ланок. Довжина першої ланки дорівнює 9,2 см, що на 3,5 см більше за довжину другої ланки та на 4,9 см менше від довжини третьої. Знайдіть довжину ламаної.





Схожі:

УРОК 88. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ Мета
Мета. Встановити правила додавання і віднімання десяткових дробів; формувати вміння застосовувати ці знання при розв'язанні задач...
Розв ’ язування вправ на всі дії з десятковими дробами
Повторити поняття десяткового дробу, додавання та віднімання, множення та ділення десяткових дробів
УРОК 89 Тема. Додавання і віднімання десяткових дробів
Поняття про десятковий дріб. Порівняння, округлення, додавання і віднімання десяткових дробів
УРОК 88 Тема. Додавання і віднімання десяткових дробів
Поняття про десятковий дріб. Порівняння, округлення, додавання і віднімання десяткових дробів
Урок-подорож з математики у 5 класі
Повторити правила додавання і віднімання десяткових дробів, правило множення десяткових дробів
УРОК РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ВПРАВ ЗА ПОЧАТКОВУ ШКОЛУ Мета
Мета. Повторити співвідношення між компонентами та результатами дій віднімання, додавання, множення та ділення, розв'язування задач...
УРОК 80 Тема: Десятковий дріб. Читання і запис десяткових дробів
ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ. ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ ТЕМА ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ
УРОК 114. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ВПРАВ. САМОСТІЙНА РОБОТА Мета
Тема Ділення десяткових дробів. Дії з десятковими дробами. Середнє арифметичне
УРОК 82 Тема: Порівняння десяткових дробів
ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ. ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ ТЕМА ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ
Урок №16 Тема. Зведення дробів до НСЗ. Порівняння дробів Мета: відпрацювати...
Розв'язання домашніх вправ учитель заздалегідь записує на відкид­ній дошці. На цьому уроці учні, працюючи у парах, перевіряють пра­вильність...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка